《答谢中书书》与《记承天寺夜游》比较阅读
（甲）山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

《答谢中书书》
（乙）元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。

《记承天寺夜游》
一、文中重点实词讲解：1、交辉：2、晓雾将歇（）3、欲颓（）
4、与（）其奇者
5、念（）无与为乐
6、相与：
7、空明：8、但（）少闲人9、闲人：10、沉鳞：
二、文中重点虚词讲解：1、山川之美（）2、欲界之（）仙都
3、与其（）奇者
4、步于（）中庭
三、一词多义或用法相同的词。

1、夕日欲颓（）颓然乎其间者（）
2、与（）其奇者无与（）为乐者
3、寻（）张怀民末果，寻（）病终
4、欣然起（）行起（）于鲁
5、遂至（）承天寺寡助之至（）
6、交（）辉藻荇交（）横阡陌交（）通
7、清流见底（）以其境过清（）
8．、．自康乐以来（）以其境过清（）
四、重点句子翻译：
1、山川之美，古来共谈。

2、实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

3、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

4、但少闲人如吾两者耳
五、美文赏读：
1、《答》中总领全文的句子是：（），（）。

“高峰入云，清流见底”极力描写山之（），水之（），仅只八字，却从（）、（）两种视觉，写了（）、（）、（）三重风物。

“两岸”到“俱备”这四句，又改用（）、（）的视觉极目远眺。

以上这几句，都是写的是（）景，后四句则转入（）景描写。

（见教学参考书）
2、《记》文章虽仅84字，却创造了一个（）的艺术境界，传达了作者（）的心境。

（见教学参考书）
3、请你赏析《记》中写景名句。

六、比较阅读：
1、从文体看，甲文是一封（），乙文是一篇山水（）。

都是通过写景来抒发作者的感情。

从表达方式看，两文都用了（）、（）、（）的表达方式，但乙文除这些还有（）。

2、甲乙两文都是写景，都表现了景色的（），但从写景的对象而言，甲文写的是（）景色，乙文写的是（）景。

3、甲乙两文都是写景，但写法上却不相同：甲文主要通过（）（）多种角度的立体感受相结合写景，并且写景中（）景与（）景相结合。

乙文则写景主要是运用（）的修辞手法，写一种错觉。

4、甲乙两文虽都是写景，景物特点却各有不同。

甲文主要突出山川的（），乙文却为我们写出了月光的（），竹柏倒影的（），为我们点染出一个（）、（）、（）的美妙境界。

5、从内容上看，这两文都有景物描写，甲文体现了作者（）、（）的志趣；乙文传达出作者（）的心境。

6、从思想感情上看，两文都表达了作者对自然的热爱，但作者心绪不同。

《答》中的陶弘景堪称隐居的“仙”人，《记》中的东坡是受贬的“闲”人，结合自己的现实生活，谈谈你如何看待这两种人。

（见中考说明样题二）
7、文章不是无情物，一切景语皆情语。

甲乙两文写景精妙纷呈，但抒情各有千秋，请分别具体谈谈两文各表达了作者怎样的思想感情。

8、《答》中的陶弘景堪称隐居的“仙”人，《记》中的东坡是受贬的“闲”人，如何理解文中的“仙人”和“闲人”？
答案：二、1、的。

2、的。

3、代词，这种。

4、在。

三、1、坠落；醉醺醺的样子2、参与，这里指“欣赏”；和。

3、寻找；不久。

4、起来；起身，动身。

5、到；极点。

6、都是“交错”。

7、清澈；凄清。

8、表承接,无义；因为。

六、1、书信、小品（文）描写议论抒情记叙。

2、秀美（美丽）、、山川、月。

3、视觉、听觉；静、动。

比喻。

4、秀美、清澈透明、清丽淡雅、空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻。

5、酷爱自然、归隐林泉、复杂微妙。

6、略
7、甲文表现了作者对大自然的热爱，传达出作者与自然相融合的生命愉悦，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。

（谈到与古今知音共赏美景的自得之情也对）（课后习题答案：表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

）乙文传达出作者微妙的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等等，种种难言之情尽在其中。

8、仙人，传达出作者能与古今山水知音共赏美景的自得之情；闲人，包含着复杂的意味：首先，闲人指有闲情雅趣的人。

其次，闲人包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者有志不得伸，一再被贬，闲人的自得，只不过是被贬闲人的自慰罢了。