樊城区太平店中学学校八年级年级语文学科导学案
班级：姓名：日期：主备人：史莎备课组长：乾怡蹲点领导（签字）：课题：石壕吏课型：精品赏读课课时：一课时
学习目标：1、在多层次的朗读中梳理情节，深入理解课文
2、体味语言背后潜藏的战乱之苦、家国之痛
3、感受诗歌中忧患苍生、悲天悯人的圣人情怀
重点：在寻读战乱之苦、体味重点词句的基础上有情有味地读诗歌，理解一个苦命的家庭，一个苦难的时代，一个苦闷的灵魂
难点：感受杜甫忧患苍生、悲天悯人的圣人情怀
当堂测评分层达标
时间：15分钟
落实基础★
一、文学常识填空
1．杜甫（712～770），字________，别号________，朝伟大的________诗人。

2．杜甫的诗作在总体上反映了________朝由________而________的变化过程，号称“诗史”。

二、默写
1．暮投石壕村，________。

________，老妇出门看。

2．夜久语声绝，________。

天明登前途，________。

发展能力★★
三、阅读
①听妇前致词：三男邺城戍。

②一男附书至，二男新战死。

③存者且偷生，死者长已矣！④室中更无人，惟有
乳下孙。

⑤有孙母未去，出入无完裙。

⑥老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

1．解释下列词语。

附书至（）新战死（）未去（）犹得（）
2．形似字注音并组词。

（1）戍（）________ 戌（）________ 戎（）________
（2）衰（）________ 哀（）________ 衷（）——————
3．用原文回答问题。

（1）说明兵役之苛酷：________________
（2）说明战争之惨烈：________________（3）说明战争破坏严重：________________
（4）表现老妇丧子的悲痛和含悲度日：________________
（5）能概括全诗内容的：________________
4．本段文字正面描写老妇人“致词”，层层诉说、凄苦至极，侧面写“________”，揭示主题。

我的疑惑：__________________________________________________________________________。