展
要求：脱稿回答
1.用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因？（2条）
2.人工异花传粉的过程？
3.什么是相对性状，并举例。
4.什么是显性性状？隐性性状？性状分离？
5.写出一对相对性状的杂交实验的遗传图解，并总结书
写遗传图解的要点。
6.孟德尔对分离现象提出了哪些假说？
7.说出以下常用符号的含义： （1）♂ （2）♀（3）P（4） ×（5）⊙ （ 6） F （7）F1 （8）F2
2.性状分离现象判断 同中生异，异为隐性 （双亲的性状相同，后代出现了新的性状，则后代新出现
的性状是隐性性状，双亲的性状是显性性状。）
紫花 X白花 紫花 X 紫花 白花
显性性状：紫花
隐性性状：白花
检
1.前2分钟的时间整理内化所学。
2.完成P8页1、3、4。
思
• 1. 快速阅读课本（第2—5页）并在课本上 圈画出重难点内容 • 2.完成导学提纲的内容
• 议
1.组长组织小组成员互对答案，并讨论出现争 议的问题。（都做对的和都不会的问题不再进行讨 论) • 2.组长将本组不能处理的问题汇总。
• 深入学习答案： 2.D 3.RR或Rr RR rr 4.D • 迁移运用答案： 1.C 2.（1）A (2)D (3)A (4)D 3.D 4.D D和d 5.（1）黄色 （2）YY yy (3)Y和y 1:1 (4)黄色和绿色 3：1 2001 （5）YY、Yy、yy 1:2:1
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8.判断对错：
1）两高茎豌豆相交属于自交
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ× ×
2）在生物体不能表现的性状是隐性性状
√ 4）性状分离是指杂种后代出现了不同的遗传因子组成 × 5）表现隐性性状的个体一定是纯合子 √ 6）含有D和d的生物细胞是杂合子 × 个体
3）表现显性性状的个体的遗传因子组成是DD或Dd 7）纯合子自交后代一定是纯合子，杂合子自交后代一 定是杂合子
• 正交、反交：杂交实验时父本、母本相互交换， 如规定高茎豌豆（母本）×矮茎豌豆（父本）为 正交，那么反交为矮茎豌豆（母本） ×高茎豌豆 （父本）。
评
判断显性性状与隐性性状
异中生同，同为显性（亲
1.定义法判断
代是相对性状，后代只表现出一种性状，则所表现出来 的性状是显性性状。未表现出来的性状是隐性性状。）
第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(1）
孟德尔
遗传学的奠基人
“现代遗传学之父”
于1865年发现了遗传两大规律：分离定律与自由组合定律。
导
• 学习目标： 1. 识记相关概念 2. 说明孟德尔的豌豆杂交实验的设计过程 3. 对分离现象的解释 4. 会画相关的遗传图解 • 学习重点：豌豆杂交实验设计过程 • 学习难点：对分离现象的解释
×
评
P 配子 F1
对分离现象的解释
高茎 DD × 矮茎 dd d Dd 高茎 ×
P5
遗传因子决定生物的性状
在生物的体细胞中遗传因子成对存在
成对的遗传因子在形成配子时彼此分离
Dd 高茎
D
配子
D
d
D Dd
d
雌雄配子在受精时随机结合
dd
F2
DD 高茎
Dd
高茎
高茎
矮茎
3
：
1
评
需要注意的几个“交配”类型
• 自交是指遗传因子组成相同个体的交配，如 AA×AA、Aa×Aa。 • 杂交：指遗传因子组成不同个体的交配，如 AA×aa。