培训讲师激励管理制度
简介
为提高培训讲师的工作积极性和创造性，需要建立一套科学合理的激励管理制度。

此制度主要包括考核评价、奖惩措施、培训机会及升职机制等。

考核评价
考核评价是激励管理制度的核心部分。

评价内容应囊括讲师的课堂技能、学员反馈、学员考试成绩及其他工作表现。

评价方式则既可以通过主管直接观察，也可以借助各种工具和系统实现。

为了保证考核评价客观公正，评价标准应该以公司制定的职业素养标准为基础制定，并及时调整和优化。

奖惩措施
奖惩制度是提高培训讲师积极性的一种有效手段。

公司可以制定出符合自身特点的奖励和惩罚措施，比如：
•奖励措施：奖金、升职加薪、出差机会、荣誉奖励等；
•惩罚措施：罚款、调整薪资档次、禁止出差、降职甚至解雇等。

奖惩措施应该公开、透明，并且设定明确的申诉机制。

此外，公司应该及时对该制度进行修订和完善。

培训机会
培训讲师需要不断提升自己的技能，才能够更好地担任讲师的工作。

公司应该提供多种形式的培训机会，包括线上培训、线下培训、参加相关展会、交流会、派遣优秀讲师去外部接受培训等。

升职机制
升职机制是激励讲师积极性和担当的有力保障。

公司可以根据不同级别的讲师的岗位职责和技能要求，制定出相应的升职规则和岗位晋升路径。

该机制需要注重实践经验、教学成果、团队合作及领导力等多方面的评估，并且与考核评价制度相分离，避免出现“腐败”现象。

对于任何一项工作，激励机制都是推动工作目标达成的动力之一。

对于培训讲师来说，有科学规范的激励管理制度，不仅能提高工作积极性和创造性，更能够保障公司的课程质量和竞争力。