小学六年级语文春季期末考试试卷姓名分数一、根据拼音写词语。

（5分）Shēn yín tuǒ tiē hán xuán hú lún tūn zǎo lín láng mǎn mù（） ( ) （）（）（）二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标明。

（4分）豺．狼（cǎi chái）剖．开（pō pōu）拧．开（níng nǐng）相形见绌．（chū chù）细腻．（nì lì）咳嗽．（sù sòu）筵．席（yàn yán）拈．轻怕重（liān niān）三、选择题。

（14分）1.下列词语书写全部正确的一组是（）A踱步掺合草木箫疏铮铮作响B寒暄慈详按步就班穿亭绕榭C邂逅破绽戒骄戒躁如影随行D虬枝推搡相形见绌鳞次栉比2.依次填入句子中最恰当的一组词语是（）扩展增加提升关爱，让人的心灵变得高尚，关爱（）了生命原野的厚度，（）灵魂海拔的高度，（）幸福人生的广度。

A．扩展增加提升 B.增加提升扩展 C.提升扩展增加3.加点的词语解释不正确的是（）A慕．鸿鹄以高翔。

（仰慕） B心事浩茫连广宇．．。

（广阔无边的样子）C留取丹青照汗青．．。

（借指史册） D见微以知萌．（开始）4.下面加点的词语感情色彩没有发生变化的一项是（）。

A你真聪明．．，竟然骗过了老师。

B我用儿童狡猾．．的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。

C太阳都老高了还躺在这里,真勤快．．!D这朵花开得真漂亮．．。

5.下面两句话分别用了（）和（）的说明方法。

A打比方 B作比较 C举例子 D列数字①地球是我们人类唯一的家园。

②比起茫茫宇宙，地球显得渺小多了。

6.下列句子没有语病的一项是（）。

A爸爸用极其惊讶的眼神仔细地打量着身边的卡佳。

B妈妈说我的性格太忍让了，不够坚强。

C突然，马路上意想不到的场面发生了。

D小姑娘把故事讲得那么绘声绘色，在场的人都听得津津有味。

7.下面句子中的标点符号用得恰当的是（）。

A这儿什么样的花都有，大的，小的，深的，浅的，聚的，散的，撒得满山遍野都是。

B小鹰飞过高山，地上的一切都在眼底，它穿过白云，大江映出它雄健的身影。

C当你沿着流水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：“这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧！”D这天，小乌龟看到了从未有过的，最美丽，最盛大的庆典。

四、仔细推敲，说法对错标符号。

（正确的标上“√“，错误的标上“×”）一共五个。

（5分）1．“回看射雕处，千里暮云平。

”这句诗没有使用修辞手法。

（）2．“三顾茅庐”的主人公是诸葛亮。

（）3．“我要炒鸡蛋。

”这句话可以有两种理解。

（）4.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句名言写出鲁迅的人生志向。

（）5．《鲁智深倒拔垂杨柳》这个故事出自《三国演义》。

（）旧街的花朝节真热闹，街道上真可谓，街道两边的货物，房屋。

（3分）2.根据具体的语境，在横线上填上合适的成语、名言、诗句。

①我们可以用“、”等成语来赞美哈尔威船长，因为真正的仁和勇，是与大智共存的，由此就想到了这句名言“，，”。

（2分）②《三国演义》这部名著，我非常喜欢看，我想用“、、”这三个成语来形容它的故事情节。

（2分）③鲁迅先生用这句名言“，。

”表明自己做人的立场及人生的志向；“，”名言则告诉我们多观察，多实践，多积累经验才会有很高的造诣。

（2分）3．根据要求换、改句子。

（6分）（1）为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？（给句子换个说法，意思不变）(2)小桃树长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。

我也会写这样的句子：江面上漂着一叶孤舟。

(3)一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地；一本你喜爱的书就是，也是；一本你喜爱的书就是，也是。

（仿写句子）4．用修改符号修改下面的句子。

（2分）我们要运用并理解所学过的词语。

六、非连续性文本阅读。

（6分）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。

为了关爱留守儿童的健康成长，我们学校开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守学生走出心灵阴影，健康快乐成长。

请你参加本次活动，并完成以下任务。

（1）下面是学生拟写的活动主题词，假如你是主持人，你选用哪一个更贴切？请简要说明理由。

（2分）A．让世界充满爱 B.明天更美好 C.手拉手、心连心我选（只填序号）理由是：。

（2）下面是同学们搜索的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出两则信息。

（2分）提炼出的信息：①②（3）为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。

（2分）例：给留守儿童集体过“六一”儿童节。

①②七、阅读谁也不能施舍给你未来作者：童心①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可及。

即那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。

岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。

如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。

玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。

”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。

可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。

望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。

要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。

听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。

但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。

风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。

我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？”⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。

你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。

”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。

可是，这围巾我还是不能赊给你。

不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。

”⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。

她开始有一点恨那个货主老人。

他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。

忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。

这一切，都是瞒着妈妈干的。

她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。

里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。

信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。

他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。

爷爷说希望你能原谅他的无情。

”⒀看完信，玛娅潸然泪下。

她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

1．联系上下文理解下面的词语。

（2分）潸然泪下：。

魂牵梦萦：。

2．结合语境，解释下列句子中带点词的含义。

（2分）(1)每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯．着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

(2)说完，她可怜地盯．着货主老人，等待他的怜悯。

3．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）4．根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。

（3分）（）→（）→（）5．这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请说理由。

（3分）7．读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受。

(80字左右)（3分）八、习作我得到了要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。

注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，表达自己的真情实感。

江夏区五里界小学陈森兰小学六年级语文春季期末考试试卷参考答案一、看拼音，写词语。

（一个词一个1分，错1个字扣0.5分）呻吟妥帖寒暄囫囵吞枣琳琅满目二、给带点的字选择正确的读音。

（一个字0.5分）豺．狼（chái）剖．开（pōu）拧．开（nǐng）相形见绌．（chù）细腻．（nì）咳嗽．（sòu）筵．席（yán）拈．轻怕重（niān）三．选择（一题2分）1.D2.B3.B4.D5.A B6.D7.A四、仔细推敲，说法对错标符号。

（一题1分）1. √2.×3.√4. √5. ×五、语言积累运用。

1.场面 A C D （3分，错1个扣1分）2.①临危不惧镇定自若知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

（2分，错1个字扣0.5分）②跌宕起伏扣人心弦一波三折（2分，错1个字扣0.5分）③横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

（2分，错1个字扣0.5分）3.（1）我要去参加这有史以来最热闹的婚礼。

（2分，标点符号错了没分）(2)、(3)（仿写句子的句子与原句的修辞手法相同，语句通顺。

）4.把“运用”跟“理解”调换一下位置。

（2分）六、非连续性文本阅读。

（6分）（1）说明的理由要充分，语句通顺。

（2分）（2）提炼出的信息要与给的内容相同。

（2分）（3）设计的两种活动形式要新颖。

（2分）七、《谁也不能施舍给你未来》阅读参考答案。

（1）略（能结合上下文来理解，一个词1分）（2)①盯：喜爱②盯：渴望（一个词1分）(3)答：运用了环境描写的方法(1分)。

作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用(1分)；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1分）（言之有理即可）。

(4) 好感怨恨感动（一个1分，计3分）(5)①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。

②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈祥老人。