第七章《力》单元测试题
（时间： 60 分钟总分： 100 分）
一、选择（只有一个选项符合题意。
每题 3 分，共 45 分）
1．关于形变，下列说法正确的是（）
A．物体发生形变，一定受到力的作用
B．物体发生的形变只有弹性形变
C．用力压桌子，桌子是坚硬物体，不会发生形变
D．橡皮泥受到挤压后变形，它的弹性很好
2.下列对物体的质量和重力估计正确的是 ( )
A．一个中学生所受的重力大约是 50 N B．一个
苹果的质量大约是 0.15 kg
C．一只母鸡的重力大约是 1.5 N
D．一个鸡蛋的质量大约是0.5 kg
3．下列有关力的说法中，正确的是()
A．产生力的两个物体一定发生了作用
B．一个物体也能产生力的作用
C．力能脱离物体而存在
D．相互接触的两个物体一定产生力的作用
4．下列关于重心的说法中正确的是( )
A．重心一定在物体上某一点
B．空心球没有重心
C．重心越高越稳
D．质地均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中心
5．如图所示，两匹马各用 5 000 N 的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为 ( )
A．2 500 N B．5 000 N C．0D．1 000 N
6．如图所示，一轻质弹簧下端与物块相连，一起平放在水平地面上，现用手对弹簧上端施加 5N 竖直向上的拉力，物块没有被提起来。
则（）
第 5 题图第6题图
A．弹簧对手的拉力大小也一定是5N
B．弹簧对手的拉力作用效果使弹簧发生了形变
C．物块对弹簧的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同
D．物块没有被提起来，所以弹簧对物块的拉力没有产生作用效果
7．“南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果
离目的地越来越远。
它说明了 ( )
A．力的大小不同，作用效果不同
C ．力的作用点不同，作用效果不同
D ．以上三个方面均有
8．甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力 F 均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均为一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于 静止状态，其长度分别是 L 甲 、L 乙 、L 丙、 L 丁，下列选项正确的是（ ）
A ．L 甲 ＜L 丙 L 乙 ＞L 丁
B ．L 甲 =L 丙 L 乙 =L 丁
．L 甲 ＜L 丙 L 乙 L 丁
D ． L 甲 L 丙 L 乙 ＞L 丁
C = =
9．关于小球的重力示意图，下列画法正确的是（
）
A ．
B ．
C ．
D ．
10．手握绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是 ( )
A ．水桶
B ．水
C ．手
D ．绳子
11. 如图所示，国航一架波音 757 飞机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡。
下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确
的是（）
A ．小鸟与飞机相撞时，小鸟只是是施力物体
B ．B ．小鸟与飞机相撞时，飞机只是受力物体
C ．小鸟能撞破飞机，说明力可以改变物体的形状
D ．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
12．俗话说：“一个巴掌拍不响”，说明 ( ) A ．一个巴掌的力太小
B ．力是物体对物体的作用
C ．人不能只长一个巴掌
D ．力可以离开物体单独存在
13．一个弹簧挂 30 N 的物体时，弹簧伸长 1.2 cm ，若改挂 100 N 的物体时，弹簧的总 长为 20 cm ，则弹簧的原长是 ( ) A ．12 cm B ．14 cm C ．15 cm D ．16 cm 14. 利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法中正确的是 ( )
A ．
B
．
C．D．
15．航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是( ) A．举哑铃B．在跑步机上跑步
C．用弹簧拉力器健身D．引体向上
二、填空（每空 2 分，共 26 分）
1．足球场上，守门员将球扑出禁区，说明力可以__________________；小莉在橡皮泥
上印上漂亮的指印，说明力可以__________________。
2.一弹簧测力计如图所示，其刻度 ________（填“是”或“不是” ）均匀的，量程为
________N，分度值为 ________N，读数为 ________N。
3.如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭，人们射箭时，弓弦发生了 _______ 形变，变产生了 ________力，图中这个力的方向是 __________（选填“水平”或“竖直”）的，受力物体是 _______。
4．建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直, 这是利用了 ______________的性质 .
5.如图所示，小强用弹簧拉力器锻炼身体，他两手向外拉开弹簧拉力器时，发现弹簧伸
长了，不受力时，弹簧恢复到原样，弹簧的这种性质叫做 ________；拉力使弹簧伸长，说
明力能改变物体的 ________；随着两手拉开的距离越大，小强就感到越费力，原因是。
第 2 题图第3题图第5题图
三、作图（每图 3 分，共 15 分）
1. 某玩具汤匙质量为 50g，则汤匙重 N 。
把汤匙放在手指尖上，调节支撑汤匙的支点，
可使其在手指尖上水平静止，如图所示，请在图中画出此时汤匙所受重力的示意图。
2.如图悬挂的小球处于静止状态，画出他所受拉力的示意图。
第 1 题图第2题图
3.如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力和支持力的示意图。
4．如图所示，粗细均匀的重为 5N的木棒靠在墙上，请你在图上画出木棒所受重力的示
意图。
5．如图所示，小华用绳拉着箱子行走，请画出绳对箱子拉力 F 的示意图。
第 3 题图第4题图第5题图
四、实验（）
1．（3 分）力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的
实验思路：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力
而发生的形变来研究问题。
如图所示的是小明设计的实验的几个主要步骤（小明使用的
钩码规格相同）。
（ 1）通过甲和丁中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的__________有关。
（2）通过比较甲和丙中钢片的形变程度，可发现：力的作用效果与力的 _________有关。
（3）在本实验中，小明采用的方法叫做 __________法。
2．（ 3 分）为研究弹簧的性质，我们在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码（如图a），同时记录弹簧总长度 L 与钩码质量 m，所得数据记录在表一中。
已知弹簧原长 L0=6.0cm，实验过程中，弹簧形变在弹性限度内，不计弹簧所受的重力。
（g 取 10N/kg）
（1）请根据表一中的数据，将表二填写完整 __________。
（2）请在图 b 坐标系中描点作出弹力 F 跟弹簧伸长量△ x 的关系图象 ____________。
（3）只有规范使用弹簧测力计，才能准确测量力的大小。
请写出一条正确使用弹簧测
力计的操作要求_。
3．（4 分）在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩
码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．
质量 m/g100200300500
重力 G/N123 4 5
（1）把表格中的空格填写完整；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为 ____________N；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图象；
（ 4）由此可知物体所受的重力跟质量成．
五、计算（ 4 分）
质量为 0.25kg 的木块 , 受到的重力是多少牛 ?一个人所受的重力为 450N那么他的质量是多少千克 ? g 取 10N/kg。
答案
一、选择
1、 A
2、B
3、 A
4、D
5、 B
6、 A
7、B
8、 B
9、 C 10、 D11、
C 12、 B 13、 D14、C15、C
二、填空
1．改变物体的运动状态改变物体的形状
2.是； 5；0.2 ；2.6
3.弹性弹水平箭
4.重力的方向是竖直向下
5.弹性形状在弹性限度范围内，弹簧伸长越长，弹力越大二、
作图
1.；
2.；
3.；
4.；
5.
三、实验
1．（ 1）方向（2）作用点（3）控制变量
2．所测的力不能超过弹簧测力计的量程
3. 答案：（1）400（2）2（3）如右图所示（4）正比
五、计算
解：G = mg = 0.25kg×10N/kg =2.5N。