XXXX试卷XXXX年XX月XX日姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共7题，共**分）1、关于运动和力，下列说法中正确的是:A．力是使物体保持静止的原因;B．力是使物体运动状态发生改变的原因;C．力是维持物体运动的原因;D．物体受到力的作用就一定运动 .2、下列情况中，运动状态发生改变的是A．静止在草坪上的足球B．匀速下降的自动扶梯C．水平路面上匀速行驶的汽车D．运动员投掷出去的铅球3、关于力，下列说法正确的是A.两个相互接触的物体，才有力的作用B.一个物体是受力物体，它必然也是施力物体C.生活中的有些物体可能不受力的作用D.受三个力的物体一定不会静止4、手握住绳子用水桶从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A、地球；B、绳子；C、水桶；D、手。

5、在国际单位制中，力的单位是:A．米 ; B．牛顿 ; C．焦耳 ; D．瓦特.6、 下列有关学习时的发现，其中有问题的一项是： A. 圆珠笔和纸面之间的摩擦是滚动摩擦B. 把铅笔盒放在桌面上时，桌子所受的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力C. 钢尺、铅笔芯是导体，橡皮、塑料三角板是绝缘体D. 铅笔盒放在水平桌面上时，水平方向不受力的作用 7、 下列关于科学方法的说法中,错误的是A ．把教室中上课的学生比作固体的分子,运用了比较法B ．由增大压强的方法联想减小压强的方法,运用了逆向思考法C ．由挤压的吸盘贴在光滑的墙面证明大气压的存在,运用了转换法D ．用力的示意图来表示力的三要素,运用了模型法 二、填空题（共7题，共**分）1、 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形。

这表明两点：一是力可以使物体 ，二是力的作用力是 。

此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化，表明力还可使物体的 发生改变。

2、 穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙在推他，他自己也会后退。

这表明：物体间力的作用是 的；用力弯锯条，锯条变弯了，说明力可以改变物体的 。

如图表示力的作用效果，其中甲主要表示力可以使物体的 改变；图乙表示力可以使物体 改变。

3、 暴风雨来临，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了______，使落叶的________发生改变。

4、 磁针可以吸引铁钉，铁钉 (选填“能”或“不能”)吸引小磁针，你猜想的依据是 。

5、 小君同学用相同的力，在A 、B 两处推门（图），在A 处容易推开，这表明 。

阅卷人评分6、 “让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风……”，大多数同学是唱着这支优美的歌曲长大的，歌曲中含有许多物理知识，例如：（1）风使同学们感到凉爽，主要原因是流动的空气加快了人身上汗液的 ； （2）倒映的白塔是 ；（3）小船静止在水面上时，它受到的 是一对平衡力 （4）船桨向后划水，船向前运动，说明 的。

7、 (2019·菏泽)作用于同一点的两个力的合成符合平行四边形定则(线段的长短表示力的大小,箭头方向表示力的方向)。

如图甲、乙所示,以表示F 1和F 2这两个力的线段为邻边作平行四边形,这两个邻边之间的对角线就代表合力F 的大小和方向。

请计算图丙中F 3和F 4合力的大小为 N 。

三、实验,探究题（共3题，共**分）1、 如图A 所示，小华穿着旱冰鞋用力向左推墙时，她自己将受到向右的推力；如图B 所示，小明游泳时手向后划水，水对小明有向前的推力；A 、B 两图共同反映的规律是： 。

2、 正在空中飞行的物体A 重50N ，根据给定的标度，在图中画出物体A 所受重力的图示.阅卷人评分3、 根据事物的不足之处找到改进的办法，在创造学中叫“缺点列举法”。

现在给你一根橡皮筋、一盒0.5N 的钩码，请问你能对一只弹簧测力计进行怎样的改进？请找到一个可改进之处，并写出你的改进办法和改进后的使用方法。

注意：不能自己添加其它辅助器材。

四、综合题（共3题，共**分） 1、 弹簧秤弹簧秤的刻度是均匀的,这是因为弹簧秤是根据_______________的原理制成2. 甲、乙两人各用10N 的力沿相反方向拉同一弹簧秤,则弹簧秤的读数为（ ） A. 20N B. 10N C. 0N D. 5N3. 使用弹簧秤应注意的是：使用前要观察量程和最小刻度值,指针要___________。

使用过程中,指针、弹簧不得与外壳有_________。

使用过程中,拉力不能超过弹簧秤的___________。

4．如图6所示，弹簧测力计测量范围是________，指针所示被测物重是________N 。

阅卷人 评分2、物体间力的作用是相互的。

实验表明，两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反。

如图所示，一个物体静止地放在水平桌面上。

(1)画出物体所受各力的示意图。

(2)试推证：物体对桌面的压力与物体受到的重力大小相等。

3、近年来，多旋翼无人机发展迅速。

由于其机动性和灵活性强，广泛应用在航拍领域、交通管理等方面。

如图所示为某品牌四旋翼无人机，它采用4个电机带动旋翼（螺旋桨）转动，对下方空气施力的同时获得升力。

该无人机设有一键起降和返航、空中悬停等功能，携带的摄像机可以进行高清拍摄并实时把信号传到遥控器显示器，它还拥有GPS卫星定位系统。

下表是该无人机的部分参数：整机质量2kg 电池额定电压15V最大起飞海拔高度5000m 电池容量5000mA•h最大上升速度6m/s 电动机工作电压12V最大下降速度2m/s 悬停时每个电动机功率50W最大水平速度16m/s 电动机数量 4 （1）根据上述内容，下列说法中不正确的是_____A．遥控无人机、卫星定位都是通过电磁波来传递信息的B．无人机利用了空气对旋翼的反作用力从而获得升力C．无人机在拍摄地面图象时减小悬停高度可以使图象变大D．无人机在悬停时不消耗电能（2）电动机在工作时要保持其两端电压为12V 不变，通过电子调速器（简称电调）来控制电动机的电流从而改变电动机的功率，每一个电动机连接一个电调，那么电动机和电调的连接方式是_____（选填“并联”或“串联”），若电源电压全部加在电动机和电调的两端，则电动机和电调的功率之比为_____。

（3）在电池满容量的情况下，该无人机参与某次火情的勘测时，需要从地面起飞，飞到火场上空60m 高处，然后悬停观测（整个过程四个电动机同时工作）。

由于无人机机动性和灵活性强，这一过程可视为以最大速度匀速直线上升，且达到60m 高处时立即静止（悬停）。

若无人机悬停观测10min ，电动机将电能转化为机械能的效率为90%，无人机上升过程中所受的阻力为10N ，通过计算回答下列问题：（g 取10N/kg ）a ．从起飞到悬停结束，电动机消耗多少电能________？电调部分消耗多少电能_________？b ．若无人机从60m 高处返回到地面，要求电池容量至少剩余10%，若不计其他能量损失，该无人机完成悬停观测后，能否安全返回 ________？ 五、计算题（共2题，共**分）1、 某校物理小组的同学注意到新闻经常说国际原油价格涨至多少美元一桶，又说我国进口每吨原油提高多少元。

但是不知道原油的单位“桶”和质量的常用单位“吨”之间有什么关系。

于是，该小组设法获得原油样品若干，将密度为0.6×103 kg ／m 3、体积为100 cm 3的木块放入原油中，木块漂浮在油面上，有的体积露出油面。

求：(1)木块受到的浮力。

(本题取g=10N ／kg)(2)若每桶原油的体积为m 3、1吨原油等于多少桶?2、 在科技小组活动中亮亮同学受图1所示电子秤的启发，自行设计了一个电子秤，其原理如图2所示，他试图用电压表（图中暂没画出）的示数来反应物体质量的大小．设电源的电压为恒定U ，定值电阻的阻值为R 0，滑动变阻器的总电阻为为R ，总长度为L ，滑动触头固定在安放托盘的轻质弹簧上，并能随轻质弹簧一起自由滑动，已知对托盘每施加1N 的压力时，弹簧的长度就会缩短a ．当托盘中不放物体时，滑动触头指在最上端，此时电表的示数为零；当在托盘中放一物体时，滑动触头随弹簧向下移动到某一位置，于是电压表就指示出相应的示数．阅卷人评分（1）若在托盘上放一质量为m 的物体，则滑动触头向下移动多大的距离？ （2）请在原理图的适当位置接上符合要求的电压表；（3）求出电压表的示数U 表与待测物体质量m 之间的关系式（用已知量的符号表示）．六、作图题（共3题，共**分）1、 如图所示，是一正在足球场上滚动的足球它受到重力(G)、支持力(N)和摩擦力(F)： 个力的作用，请画出足球所受这三个力的示2、 如图所示，电灯的质量为200g ，用力的图示法表示电线对电灯的拉力。

3、 如图11所示，用两橡皮筋悬挂的金属棒AB 处于磁场中，金属棒两端连接着导线(导线对金属棒的作用力忽略不计)，当棒中通以由A 流向B 的电流时，金属棒静止，橡皮筋刚好处于松弛状态；现让电流由B 流向A ，金属棒仍静止，请画出此时金属棒受力的示意图。

============参考答案============ 一、选择题阅卷人评分1、 B2、 D3、答案：B4、 B5、 B6、 B7、 A【解析】A. 把教室中上课的学生比作固体的分子,运用了类比法，故A错误；B. 由增大压强的方法联想减小压强的方法,运用了逆向思考法，故B正确；C. 由挤压的吸盘贴在光滑的墙面证明大气压的存在,运用了转换法，将不易观察到的大气压强转换为容易观察的吸盘被压在墙上的现象，故C正确；D. 用力的示意图来表示力的三要素，即力的大小、方向、作用点，,运用了建立模型的方法，故D正确；故选A。

点睛：注意模型法的应用，在初中物理中，光线的表示、磁感线表示磁场、力的示意图表示力都是模型法的应用。

二、填空题1、形状发生改变；相互的；运动状态2、相互形状运动状态形状3、形变运动状态4、能力的作用是相互的5、力的作用效果和力的作用点有关6、蒸发光反射形成的虚像重力和浮力力的作用是相互的7、 50解析：根据平行四边形定则的阐述,可作出图丙两力所形成的平行四边形,是一长方形,其对角线和两邻边构成了一个直角三角形,根据勾股定理计算可得F1和F2合力的大小为F==50 N。

三、实验,探究题1、物体间力的作用是相互的2、图略3、增大量程；改进办法：在拉直的情况下，将橡皮筋两端分别系在弹簧测力计的小环和挂钩上，再在挂钩上先后挂不同数量的钩码，来重新标刻度，并从新刻度上读数；使用方法：测力时，从新刻度盘上读数。

四、综合题1、1、弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长；2、B；3、指向零刻度；接触；最大测量值；4、0~5N；1.62、(1)物体受到重力和支持力的作用(图略)。