安徽省2013年4月高等教育自学考试美学复习试题四
一、单项选择题
1．艺术的首要功能是（ D ）P302
A．娱乐功能B．政教功能
C．文化交流功能D．审美功能
2．艺术品结构中的核心层次是（ A ）P288
A．意象世界层B．形式符号层
C．物质实在层D．意境超验层
3．提出“有意味的形式说”的美学家是（ C ）P279
A．燕卜荪B．艾略特
C．克莱夫·贝尔D．艾布拉姆斯
4．载道说和娱乐说界定艺术的角度是（ D ）P279
A．艺术的本质B．艺术的形态
C．艺术的起源D．艺术的功能
5．西谚云：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这说明审美理解具有（）A．直观性B．无目的性
C．普遍性D．多义性
6．提出“蛇形线是最美的线条”这一命题的美学家是（）
A．休谟B．洛克
C．荷加兹D．夏夫兹博里
7．关于审美惊异，下列说法中不．正确的是（）
A．它是一种鲜活的生命感
B．它是一种理性的求知欲
C．它主要表现为一种内在的精神召唤
D．它与被打断的生活之间依然保持一种内在的深刻联系
8．在原始社会中促进审美发生最重要的一种中介因素是（）
A．生殖活动B．劳动生产活动
C．狩猎活动D．巫术礼仪活动
9．审美理想作为一种人生修养（）
A．是人所独有的一种具有内在必然性的生命需要
B．是人的本质的一种内在规定性
C．具有直接的社会影响力
D．直接使审美活动成为主体人生实践的重要组成部分
10．审美活动本身就是一个自身完满的世界，是指（）
A．审美活动与其他人生实践无关B．审美活动只具有手段意义
C．审美活动直接是目的本身D．审美活动直接是现实的人生实践
11．灵感理论在中国古代主要表述为（）
A．迷狂说B．神灵凭附说
C．代神立言说D．“顿悟”与体“道”
12．孕育意象的第一步往往是（ C ）
A．艺术敏感B．展开想象、联想、幻想或意象思维
C．主体接触客体并受感动D．对于艺术技巧的运用和理解
13．接受主体的主体性来源于（）
A．艺术品的“物化状态”B．接受者的“期待视野”
C．创作者的“理想形象”D．主客体的“情景关系”
14．美育的功能之一是（ B ）
A．修身B．养性
C．求知D．养神
15．《毛诗序》强调“风以动之”，说明（）
A．艺术感动是潜移默化的B．美育需要动力
C．美育以风为动力D．美育雷厉风行
16．我国著名美学家蒋孔阳提出要从“审美关系’’出发来研究美学问题的著作是（ B ）A．《美学讲演录》B．《美学新论》P5
C．《美学新解》D．《实验美学》
17．黑格尔的美学代表作是（ D ）P2
A．《实验美学》B．《判断力批判》
C．《艺术哲学》D．《美学》
18．美学的学科性质是（ D ）P13
A．自然科学B．价值学科
C．实证学科D．人文学科
19．在西方美学史上，真正奠定悲剧理论基础的是古希腊的（ B ）P164
A．柏拉图B．亚里士多德
C．苏格拉底D．毕达哥拉斯
20．具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是（ A ）P138
A．优美B．崇高
C．荒诞D．乖巧
21.《大希庇阿斯篇》的作者是（ B ）P2
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.黑格尔
D.鲍姆加登
22.美学的研究对象应该是（ D ）P6
A.美的规律
B.艺术现象
C.审美心理
D.人与世界之间的审美关系
23.区分审美趣味是否健康的标准是（）
A.主体的创造性
B.历史的传统性
C.社会的普及性
D.与对象属性的一致性
24.构成审美活动的基本要素是（ A ）P71
A.审美主体与审美对象
B.审美环境与审美条件
C.审美意志与审美愿望
D.审美教育与审美素养
25.审美发生的基本前提是（）
A.大脑的发育完备
B.自然环境的变化
C.物质生产劳动
D.社会交往的发展
26.比较自觉的审美活动产生于（）
A.距今约300-200万年前
B.距今约30-5万年前
C.距今约5万年前
D.距今约3-1万年前
27.所谓审美形态的二重性是指其（）
A.历史生成与个体相对性生成
B.哲学思想对审美形态的统摄性
C.多种审美因素构成的有机体的感性凝聚
D.民族性与世界性的统一
28.以下线条哪种能使人产生优美感（）
A.粗犷的直线
B.锐角的折线
C.平直的虚线
D.纤巧的曲线
29.广义的荒诞实质是（ A ）190
A.对人的异化和局限性的表现
B.对庸人行为的嘲弄
C.对社会流行的批判
D.对人生命运的揭示
30.在审美感知中起主导作用的感官是（）
A.视觉与听觉
B.嗅觉与味觉
C.触觉与知觉
D.平衡觉与重力觉
31.在发生认识论看来，用原有的心理图式去进行审美活动是（）
A.同化过程
B.调节过程
C.想象过程
D.感悟过程
32.艺术家在创造意象活动中体现自己的人生态度，这是艺术意象的（）
A.虚拟性
B.感性
C.想象性
D.情绪性
33.获得精神的放松和快怡，是艺术的（）
A.娱乐消遣功能
B.认识功能
C.思想启迪功能
D.社会干预功能
34.艺术品提供给我们最基本的东西是（）
A.形象
B.快乐
C.意象
D.感悟
35.所谓艺术技巧是指（）
A.艺术思维技巧
B.艺术联系技巧
C.艺术审美技巧
D.艺术操作技巧
36.下列类型中属于时间艺术的是（）
A.建筑
B.绘画
C.雕塑
D.音乐
37.“悟”是艺术品鉴赏过程中（）
A.所有接受者必定要达到的层次
B.接受主体鉴赏活动的起始环节
C.接受主体感知最终的升华
D.对创作主体意象的复制
38.在西方最明确提出“寓教于乐”的思想家是（）
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.贺拉斯
39.孔子的美育讲究的是（）
A.美善协调
B.天人合一
C.逍遥自在
D.渐修顿悟
40.审美境界的核心是（）
A.力量
B.自由
C.学识
D.博爱
二、多项选择题
11.美学发展经历了以下几个阶段（BCD ）P18
A.审美萌芽
B.审美意识
C.审美思想
D.审美学科
E.审美体系
2.将审美归结为本能的理论主要缺点是（）
A.混淆了人与动物行为之间质的区别
B.不能得到多数学者的认同
C.缺乏生物学的基础
D.没有考古素材的支撑
E.忽视了审美活动的社会性
3.构成悲剧内涵的核心因素是（）
A.奉献
B.冲突
C.抗争
D.毁灭
E.胜利
4.审美趣味的外在表现有（）
A.品位
B.个性
C.能力
D.品味
E.兴趣
5.意象的主要类型包括（）
A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象
E.形象
6．审美经验的超越性主要体现在（）
A．从物质世界向精神世界超越B．从现实世界向理想世界超越C．从经验世界向超验世界超越D．从主观世界向客观世界超越E．从内在世界向外在世界超越
7．审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（）
A．个体性与社会性B．主体性与客体性
C．感受性与思想性D．特殊性与普遍性
E．工具性与价值性
8．美学史上，人们划分艺术类型，往往依据的标准有（）
A．艺术与现实之间的关系B．艺术作品与欣赏者之间的关系C．艺术作品自身的存在方式D．艺术作品与创作者之间的关系E．艺术作品与社会之间的关系
9．下列属于“美育的目的”的是（）
A．培养审美的感受力和创造力B．造就文化人才
C．成就审美的人生D．全面提高人的素质
E．繁荣社会文化
10．审美形态主要有（）
A．优美与崇高B．宏大与渺小
C．悲剧与喜剧D．细腻与粗犷
E．丑与荒诞
三、名词解释
1.审美形态P119
2.“劳动说”P97
3.对比联想
4.灵感
5．有我之境6．审美体验7．空间艺术8．净化说
四、简答题
1.自然在什么条件下才能成为审美对象？
2.为什么美不能先于人而存在？
3.在审美经验中情感与理智的关系是怎样的？
4.简述审美活动的特殊性。
5.简述什么是意境以及意象与意境的区别。
6．简述艺术意象的基本特征。
7．如何理解审美活动是一种价值活动？
8．简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。
9．美育的功能。
P369-377
10．简述美学的研究方法。
P16-17
五、论述题
1.试分析美育在现代素质教育中的地位。
2.试论述艺术品与非艺术品的联系与区别。
P281-285
3．为什么说想象力是审美对象得以构成的重要因素？
4．为什么说丑也是一种审美形态？请举例说明。
P180-181。