气门组的构造与拆装（2 课时）
一、教材分析
本教学设计方案选自高等教育出版社孔宪峰主编的《汽车发动机构造与维修》第三章“配气机构的构造与维修”中的“气门组的构造与拆装”。
第三章“配气机构的构造与维修” 是重点章节。
气门组是配气机构重要的组成部分，气门组的性能良好与否对发动机的功率、油耗和排气污染等影响很大。
二、学情分析
授课班级为汽车运用及维修专业二年级学生，班里的学生有共同的特点：
①具备了一定的发动机结构的知识；
②掌握了一定的工具正确使用方法；
③实操课兴趣浓厚，理论课程的学习有困难。
三、教学目标
① 理解气门组的基本知识理论
② 掌握气门组结构与拆装；
③培养良好的安全和卫生习惯。
四、教学重难点
重点
① 掌握气门组拆装基本操作过程
难点
① 气门组拆装基本操作过程中的规范性
五、教学方法
任务驱动法、情景创设法、示范教学法等
六、板书设计
（一）气门组组件的认识
1、气门锁片
2、气门导管
3、气门弹簧
4、油封
5、气门座
6、气门
（二）气门组拆装
七、教学过程
阶段教学内容教师活动
一、配气机构：提问，归纳旧课复习1、作用
（ 3 分钟）2、组成
新课引入故障案例分析创建情境，（3 分钟）早晨发动机起动后排气管提供引导，有冒蓝烟的现象，怠速工作一会导入新课
儿后就不冒蓝烟了，其他一切正
常。
新知学习一、气门组组件知识介绍通过文字，（32 分、气门锁片
1
钟）2、气门导管结合图片，
3、气门弹簧讲解，有效
4、油封组织教学
5、气门座认知过程，
6、气门以有效吸
（一）气门引学生注
作用：密封进排气道意力，注意
类型：进气门课堂学习
排气门效率和课
组成：头部（封闭气道）堂纪律状
杆身（导向及导热作用）况。
气门锥角：
功用：接触良好，密封
45°进、排气门。
30 °进气门
（二）、气门座
功用：密封，散热提问，检查
类型：直接在气缸盖上镗出学生对每
单独制成气门座圈个知识点
（三）、气门导管的掌握情
功用：导向、导热况。
安装时，注意高度！
伸入深度应适量。
锥度可减少气
学生活动教学意
图回答、聆复习旧听，跟着老知识，师的思路为引入回顾旧知新课奠
识定基
础。
思考，分通过案析，回答例的引
入，提
高学生
对课程
的兴趣
认真听讲，增强同做好课堂学们对
笔记。
气门组
组件理
解。
学生思考，促进教回答老师学效果的提问
（四）油封
油封：由弹簧、橡胶、金属骨架组成。
作用：防止润滑油倒入燃烧室。
（五）、气门弹簧
功用：保证气门的回位。
任务气门组的拆装
一、发动机气门组的拆卸步骤
二、发动机气门组的装配步骤
三、注意事项及技术要求
1、气门组的拆卸步骤
2、气门组的装配步骤
一、操作前准备工作
1.学生将工位卫生清理干净，
准备好所需的工具、物品等。
2.检查拆装台架完整情况、是否安全固定。
提示：
培养良好的工作习惯，做好事前准备，有利于安全操作和提高工作效率。
二、气门组的拆卸
1.将气缸盖总成平放在工作台上。
2.取出各缸的液压挺柱。
提示：
◆ 拆卸时将液压挺柱做上标记，液压挺柱不可互换。
3.用气门弹簧拆装钳将气门弹
簧座压下，取出气门锁片和气门弹簧。
4.取出各缸的进、排气门。
提示：
◆ 拆卸时将气门必须做上标记，气门不可互换。
5.用气门油封钳取出气门油封。
6.用专用工具取出气门导管。
三、气门组的安装
1.安装气门导管
将气门导管涂上机油后用专用
工具从凸轮轴端压入气缸盖到教师讲授，
通过图片分
析法进行教
学
指导学生
准备实训
工具与设
备
通过视频、
PPT 课件
和老师讲
授，现场操
作示范等形
式对一些关
键点进行讲
解和实操演
示。
学生准备为本次实
训工具气门组
与设备拆装实
训做好
准备
学生明确以学生了
需要解为学习决的
现实主体，问题，
收集老师起要用的
知辅导的识和方
法，作用，来理
解、分激发学析并
解决生的学当前问
题，习主动懂得如
何性，让去操作。
学生找
到学习
的成功
感
规定位置。
提示：
◆ 安装气门导管前应检查座孔和导管是否合格；
◆ 导管安装为过盈配合，最好用专业工具压入。
2.安装气门油封
将气门油封涂上油用专用工具
安入气门油封。
提示：
◆检查气门油封规格是否符合
要求。
3.安装气门
在气门杆上涂上油装入气门。
提示：
◆ 检查气门是否符合规格要求。
◆ 区分进排气门，不要装错。
◆ 如若使用原车旧气门，应注意各缸气门不可互换。
4.装入气门弹簧。
提示：
◆ 安装前检查气门弹簧高度是否符合要求。
◆ 应检查气门弹簧是否有变形、裂纹和折断等损坏情况。
5.安装弹簧锁片
a.装入气门弹簧垫片。
b.专用工具将气门弹簧垫压下
提示：
◆ 安装前应检查弹簧垫、锁片是否有磨损、变形、裂纹等损坏情况。
◆ 使用新锁片应检查尺寸规格是否符合要求。
c.装入气门锁片。
6. 装液压挺
柱。
提示：
◆ 液压挺柱不可互换。
工作任务 一、分组布置任务
教师在各
根据老师
强化学
（35 分
、完成分组 6 人一组，指定组
组之间进
安排的工
生的基
1
钟）
长
行巡视检
作任务完 本操作 2、完成气门组拆装基本技能练 查并指导
成要求
能力
习
对学生完成的作业进行评价， 再 1、强调本 整理思考、 使所学
归纳总结 次讲述重点难点 节课的重 实践操作、 的知识 （5 分钟）
点和难点。
进行检查、 内化巩
2、对学生 自主总结 固，为
主动参与 后面的 学习
学习打
下良好
的基础
1、气门组组件有哪些？其作用
辅导作业
独立完成
检验学 布置作业 分别是什么？ 作业
习目的 （2 分钟）
达成情
况
八、教学反思
通过演示教学法， 引导学生完成本节课的学习要求， 大部分学生能够积极完成任
务。
少部分同学操作能力比较弱，需要老师多加指导和关注。
训练评价
考核要求
1．在规定的时间内完成发动机气门组的拆装，使之符合技术标准。
2．在操作过程中出现的违规操作，应及时指正。
3．符合安全文明生产的要求。
考核标准
考评标准表——发动机气门组的拆装
考核时
考核项目分值评分标准与指导评价结
间果
正确使用工具10 工具使用不当酌情扣分，并指正
气门弹簧拆装钳的使用10 按要求酌情扣分，并指正取出液压挺柱 5 按要求酌情扣分，并指正取出气门锁片10 按要求酌情扣分，并指正取出气门弹簧 5 按要求酌情扣分，并指正取出气门油封 5 按要求酌情扣分，并指正取出气门 5 按要求酌情扣分，并指正
装气门10 进、排气门装错扣 10 分，并指正
60 分钟装气门油封 5 按要求酌情扣分，并指正
装气门弹簧 5 按要求酌情扣分，并指正
装气门锁片10 未按要求，装错扣 10 分，并指正
装液压挺柱10 按要求酌情扣分，并指正
整理工具、清理现场每项扣 2 分，扣完为为止
因违规操作发生人身和设备事
遵守相关安全操作规范10 故，终止考核，成绩按 0 分计；
超时每分钟扣 1 分，超时 10
分钟终止考核。
分数合计100。