我们如何把升旗台写具体，写好呢？
一、我们要仔细观察： 1、三级台阶：
大小不一，大中小。 颜色质地：深棕色的大理石，显得庄严肃穆。 2、旗杆： 三支、银白色、在阳光的照耀下闪着耀眼的白光。 3、台阶周围有鲜花： 红的、黄的、粉红的、五颜六色、色彩斑斓（比喻）像为升旗 台绣上美丽的花边。
还写周围的大树： 1、写树的词语：用四字词语 2、运用比喻、拟人修辞方法。 3、如升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周 伸展，远远看去就像是一把把碧绿的大伞，为我 们遮风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守 卫着庄严的升旗台。 还写教学楼，还有操场，但不能详细写。
你能想一想怎么写？组织一下语言。
我爱学校的升旗台
我们的校园真美丽，有美丽的教学楼，有宽阔的200米塑 胶跑道，有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最 喜欢的是学校的升旗台。（仿照《桂林山水》）
升旗台位于操场北侧，面积大约有三平方米。它由三级台
阶组成，逐级而上，表面铺上了光洁的深棕色的大理石，显 得庄重肃穆。台阶周围摆放着一盆盆美丽的鲜花，有红的、 黄的、紫的、粉红的……色彩鲜艳，光彩夺目，像为升旗台绣 上美丽的花边。台中央树立着三支银白色的笔直的旗杆，在 阳光的照耀下闪着耀眼的银光。
除了以上的同学们说的喜欢校园的环境和设施，最让你们留恋的是什么？ 在校园里我们搞了许多有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆。 我们都热爱这座校园，在作文中就要表达出这种情感，也就是这篇作文的中 心思想。
作文思路点拨
1、要按顺序描写。 空间顺序：由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由 里到外，由外到里，由中间到四周，游览顺序时间顺序：早 中晚，春夏秋冬
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们 读书学习的地方，每天我们都在老师的带领下 遨游在知识的海洋里。
升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
按顺序写
每个星期一，我们都会在升旗台前举行庄严肃穆的升旗仪式。 每当响亮的进行曲响起，我们就会排着整齐的队伍，踏着有 力的步伐，走进操场。（加入人 的活动）
有次序地描写，要主次分明，详略得当。
2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。 用上比喻、排比、拟人等修辞手法
升旗台旁有几棵大树，茂盛的枝叶向四周伸展，远远看
去就像是一把把碧绿的打伞，为我们遮风挡雨；它们又像 是一个个威武的士兵，守卫着庄严的升旗台。
花坛里的花朵姿态万千，有的彬彬有礼，有的羞羞答答，
5、适当地、正确地引用前人描 写景物的诗词歌赋，也可以为 作文增色。这就需要你平时多 加阅读和积累，别等用时再去 找。
作文技巧点拨
以校园升旗台一角为例教你怎样写 一、构思、确定内容。 升旗台的构造： 1、三级台阶 2、三支旗杆 3、台阶周围有鲜花
除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写， 只是一笔带过。 如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。 这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。
每天，鲜艳的五星红旗就是在中央的 旗杆迎风飘扬。每当同学们背着书包踏 进学校大门时，就会看见国旗在向我们 招手问好，放学了，国旗又静静地目视 着我们平安离开。（拟人）
升旗台旁有几颗大树，茂盛的枝叶向四周伸展， 远远看去就像是一把把碧绿的打伞，为我们遮 风挡雨；它们又像是一个个威武的士兵，守卫 着庄严的升旗台。（比喻）
升旗台后是高大雄伟的教学楼，那就是我们读书 学习的地方，每天我们都在老师的带领下遨游在 知识的海洋里。 升旗台前是宽阔的操场，供同学们玩乐嬉戏。
单纯写景物不够，还要加上人的活动，才可以使景物充满生机。比 如有意义、有趣的活动，都给我们留下了美好的回忆
写升旗仪式
1、简单写写升旗仪式的过程 2‘、写国旗升起时自己的所见、所想。 3、写国旗下讲话等
校园一角
干净、安静、 整洁的走廊
教学楼前的 美丽桃花
去操场路上 的林荫小道
我们学习的地 方——教学楼
开阔我们的眼 界，
提升我们思想 高度的地方— —图书馆
强身健体的好去 处——篮球场
伴随我们成 功的地方—— 教室
课间活动，增
进同学友谊的 地方——乒乓 球台
庄严、肃穆、让 人心生敬意的地 方——升旗台
我爱学校，更爱学校的升旗台。因为
那里有庄严升旗仪式，有对同学们刻苦 学习的肯定和赞美丽的教学楼，有宽阔的200米塑胶跑道， 有供同学们课间活动的篮球场、乒乓球台……但我最喜欢的是学 校的升旗台。
伴随着洪亮的国歌，五星红旗冉冉升起。旗帜在风中飘扬，
显得格外醒目。这鲜艳的国旗是革命先烈的鲜血染成的，它 记载着中华儿女为祖国抛头颅洒热血的英雄历史，它还是祖 国复兴的见证，1949年10月1日，当五星红旗在天安门广场升 起的那一刻，全国人民都沸腾了，我们自豪地说：“新中国 成立 ，我们站起来了”！它还展现了我国未来美好的蓝图。 五星红旗让我们自豪！（所想）
我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花 团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎 么样，在可爱的校园里，我们都渡过了许许多多欢乐的日子。选 一处景物，仔细回想一下，再把以前观察到的按一定的顺序写下 来。注意把内容写具体，语句写通顺。
同学们喜欢校园的哪些方面呢？ 校园里绿化得很美，有很多树，特别是夏天和秋天，校园里有各种鲜花。 还有喜欢校园里很多体育设施。如：联合器械架，攀登架，单、双杠等等。同 学们可爱在这儿活动了。
想到这里，少先队员们的歌声音更洪亮了。 仪式完毕以后，学校的领导还会为代表学校
参加各项比赛和活动取得好成绩的同学颁发获 奖证书，感谢他们为校争光。还会表扬取得好 成绩的同学或者好人好事。每当这时同学们都 会向他们投向赞许的目光，并报以热烈的掌声。 这时我就会想：我也要向这些同学学习，争取 好成绩。
有的三五成群，有的一枝独秀，有的昂首怒放，有的倒挂 枝头，争相斗艳，美丽极了！
3、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。 4、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有 意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会
产生一种身临其境之感。可以具体地写些人和事，若
让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感 人。（所见所想）