训 Ｃ．道德榜样只是在某个方面表现优秀，不是完人
练 Ｄ．没有用道德榜样的精神实质指导自己的工作与
生活
提
升
课堂
道 德
小结
境
界
一、让职业道德永驻我心 1.职业道德养成 2.慎独
二、在职业实践中锤炼 1.见贤思齐，向职业道德榜样学习 2.从小处着手，做好每件职业事 3.身体力行，在职业实践中养成
布置 作业
授
去，做好一项工作就必须遵守职业道德规范，养成
良好的职业道德。
学生活动：认
内 引导学生思考：飞流懂得了应该养成良好的职业道 真思考，积极
容 德，那么职业道德有什么作用呢？
回答问题。
教师总结：职业道德养成一是有助于我们形成良好
的职业行为习惯，提高自己的职业道德素质。二是
有助于我们实现自己的职业人生价值，提升自己的
流又苦恼了......
主思考讨论相
引导学生讨论：你觉得小飞流应不应该吃呢？
关问题。
教师点拨：飞流是不应该吃的，即使快递无法派 教师点评：对
送，这也是顾客的东西，我们应该恪守职业道德， 于学生的不同
不做任何不道德的事情，这就是慎独。所谓慎独， 回 答 做 出 点
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就是自己在独处而无人监督、有做不道德的事情的 机会并且不会被人发现的情况下，仍能坚持自己的 道德信念，自觉地按照道德准则行事而不做任何不 道德的事情，保持无人与有人一个样。 板书：慎独 活动二：在职业实践中锤炼 展示材料：飞流一直恪守职业道德，遵循道德规 范，不断改进自己的工作，兢兢业业，赢得了顾客 和同事的一致好评，于是他得到了一个交流培训的 机会，在这次培训中，他受到了很大的启发，也认 识了很多的职业道德榜样，尤其是胡双钱爷爷给他 的印象最深。 教师点拨：同学们知道胡双钱吗？他是第五届全国 道德模范，我们一起来看一下他的故事。 展示材料：播放视频《胡双钱》 板书：在职业实践中锤炼 引导学生思考：胡双钱是第五届全国道德模范中的 敬业奉献榜样，职业道德榜样给我们以情感感染与 精神鼓舞，激励我们不断前进，我们应该怎样向道 德榜样学习呢？ 教师总结：学习职业道德榜样，一是要正确认识道 德榜样，职业道德榜样并不是完人，他们只是在道 德的某方面表现优秀。二是应该落实到自己的职业 活动中，只有脚踏实地的将学习付诸行动，才能提 升自己的职业道德水平。 板书：向道德榜样学习 引导学生思考：恪守职业道德有助于人生事业的成 功，我们怎样在实践中提升自己的道德境界呢？ 教师总结：提升自己的道德境界既要从小处着手， 做好每件职业事，又要身体力行，在职业实践中养 成，进一步提高我们的道德品格。 板书：怎样提升道德境界
评。
学生活动：积 极思考，认真 回答问题。
学生活动：观 看视频，自主 阅读课本内 容，解决相关 问题。
学生活动：自 主浏览课本， 积极回答问 题。
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教学 过程
教学内容及教学设计
师生活动
在学习道德榜样的过程中，有的人是“听时感
动，说时激动，事后不动”。这是因为（
）
课
堂
Ａ．道德榜样都是高不可攀的，我们无法学习 Ｂ．道德榜样与自己从事的职业不同，我们无法学
听别人说现在送快递好赚钱，于是他就成为了一名
光荣的快递小哥。可是时间一长，问题就来了，因 学生活动：学
为他对现代社会不是很熟悉，也不知道该怎样送好 生展开小组讨
快递，老是出错被客户投诉，被扣了好多工资，飞 论 ， 积 极 思
流迷茫了，到底该怎么办啊？
考，每组选一
教师引导：请同学们讨论一下飞流该怎么办呢？ 名代表发言。
开发区职专 德育 教学设计
课题
提升道德境界
课型
新 授课
课时
1
时间
4.5
授课 人
审核 人
教学 目标
知识 目标
能力 目标 情感 目标
了解职业道德养成的意义 知道什么是慎独
提高向职业道德榜样学习能力 自觉践行从小事做起，逐步培养良好职业行为习惯 树立以职业道德养成为荣的价值观 崇尚职业道德榜样，见贤思齐
教材 重点 分析 难点
教师总结：在飞流十分苦恼之时，公司经理觉得他
很可怜，就告诉他做好工作应该多向前辈请教学
习，按照职业道德规范去做。于是小飞流就认真学
习快递行业的知识，了解职业道德规范，在一次次
送快递的过程中改进自己的不足，遵守职业道德规
范，成为了一个顾客表扬、受人欢迎的优秀快递
新 员。他也学到了一些道理：要想在社会中生存下
导 教师点拨：飞流，主人公梅长苏贴身侍卫，宠如幼
入 弟。曾被秘忍杀手组织以药物控制而导致心智不
新 全，武功奇高，天下少有敌手，获救于梅长苏后，
课
心中只有其一人， 始终以单纯之心陪伴着他走完 学 生 活 动 ： 认 艰难的沉冤昭雪之路。这就是我们今天故事的主人 真观看视频。
公—飞流。
过渡：在故事最后与大渝的一役中梅长苏牺牲，飞
职业道德养成的意义 慎独以及提升道德境界
教学 教法 方法 学法
情景分析法、讲授法、讨论法、 自主分析法、合作探究法
教具
多媒体
教学 过程
教学内容及教学设计
复 习 回 提问： 顾 1.职业道德的作用
2.诚实守信的基本要求
师生活动
教师提问，学 生认真思考， 回答问题。
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展示材料：播放《琅琊榜》中人物飞流的视频
人生境界。
板书：职业道德需要养成
展示材料：一段时间之后，飞流的工作终于步入了
正轨。一天他无意间瞥见了快递盒里的东西，原来
是他最爱吃的榛子酥！他顿时就兴奋了，这真是意
外惊喜啊！小飞流刚想尝一下点心时，突然想到虽
然快递地址模糊无法派送但是这一方面这个快
递无人认领，里面也是自己最喜欢吃的东西，小飞 学生活动：自
认真完成《学习指导》27 页第 8 题
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提升道德境界 板书 设计
一、 让职业道德永驻我心 二、在道德实践中锤炼
本框内容主要以以讨论、阅读、思考为主，现身说法胜于
教学 反思
“口水＋粉笔”，有利于调动学生自主学习的积极性与发挥学生的 主体作用。运用多媒体手段（集成图片、视频）能最大限度地激发 学生学习的兴趣，有利于提高学生道德品格。
流则机缘巧合穿越到现代社会中，就让我们跟随飞
流穿越打工记来学习一下提升道德境界。
板书：提升道德境界
教学 过程
教学内容及教学设计
师生活动
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活动一：让职业道德永驻我心
展示材料：飞流穿越以后，没有了苏哥哥和蔺少阁
主的保护，失去了经济来源，但是要努力活下去，
只好去打工。由于他的轻功很好，喜欢飞来飞去，