低年级写话训练的几种方法
俗话说:“万丈高楼平地起”,就小学一、二年级的学生而言,他们写作之路刚刚起步,如何让他们的这一脚稳步踏出,并不断成长,最终走向写作的成功之路呢?本人结合教学实际,就低年级写话进行了初步的探索,并略有心得。
1利用“能说会道”,以说带写
低年级学生由于年龄特点,往往是能说不善于写。
为了激发他们的写话兴趣,我在教学中结合了语言百花园中的“能说会道”,走“由说到写,说写结合”的路子,学生说得有条理,富有想象力,表达了真情童趣,就成功了一半。
当学生的情绪储备达到高潮的时候,教师恰当点拨,学生就会有通过文字吐心绪的冲动,学生有了兴趣,有了热情,笔尖就会在纸上快乐游走。
如“能说会道”中的《不要捕蜻蜒》这幅画,我先让学生小组说话,然后再让他们分角色演一演。
趁气氛异常热烈时,让他们把这过程写下来。
刘颖这样写道:星期天早上,小亮、小明拿着网扑正在公园里捕蜻蜓,一位阿姨看见了,马上走过来说:“蜻蜓是益虫,专吃蚊子等害虫。
不要捕捉它。
”两人听阿姨这么说,不好意思地说:“阿姨,我们知道了,今后再也不捕了。
”说完他们把捕到的蜻蜓全放了,阿姨满意地笑了。
2结合各种活动,以趣激写
爱因斯坦说:“最重要的教育方法是鼓励学生去实际行动。
”低年级孩子的特点是好动,开展各种活动正是适应孩子的心理特征,又能为打开学生的写话思路服务,因此我采用开展各种活动的形式来训练学生写话。
预先设计一次游戏、一项观察实验、一个课本剧、一个小品……让学生在不知不觉、轻松愉悦中,在最自然放松的状态下,调动所有的感官去注意、观察,然后让他们想说就说,想写就写,可多可少,尽力就行。
如为了配合学校少先队大队部“六一”歌咏表演赛,我先在班里搞了一次选拔赛。
我让学生先准备一首自己最拿手的歌,唱给大家听;也可以准备一个优美的舞蹈,表演给其他小朋友看,然后评出最佳表演奖。
学生们很兴奋,节目很丰富,评选过程很激烈。
活动后我让他们用笔记录下自己最难忘的一刻。
又如教师节到了,我组织学生从家里带来彩笔、白纸等,利用课余时间自己制作一张贺卡,先画上自己喜欢的图画。
再写上几句最想跟老师说的话,作为礼物送给老师,学生情绪高涨兴趣盎然。
一张又一张贺卡送上来时,老帅充满收获的喜悦。
这样,学生在不知不觉中,用自己美好的心灵、灵巧的双手,既丰富了课余生活,又创造了七彩的写话素材。
3认真观察生活,据实而写
除了校园生活,学生们还有他们自己多姿多彩的社会生活。
从懂事之始,生活中的所见、所闻、所感、所思,五彩纷呈,只要培养学生做生活的有心人,去感受生活的馈赠,发掘生活中的真善美,积累情愫,建立起一个丰富的信息资料库,那么学生再张口说话、举笔行文时就不用发愁了。
为使学生有话可说,有话可写。
我引导学生去观察周围的人和事,去捕捉生活中的小浪花:写自己看到的秋天的美景;
向老师讲述游览名胜风景的过程;向大家介绍自己最喜欢的动画片;向同学介绍自己知道的课外知识;写和家人一起去劳动;写每天最高兴或不高兴的一件事……在这样的写话过群中,孩子们会主动观察生活、感悟生活,还会进一步学会做人,成长为一个热爱生活、懂创造生活的人。
4利用“我的采集本”,积材备写
生活的体验是主干,但有了好词佳句的修饰,写作这棵大树才会枝繁叶茂,血肉丰满。
而好佳句靠积累。
在这些材料的积累方面我主要用摘抄积累法,即让学生准备一个本子(称为采集本),在阅读中有目的、有计划地摘录、记诵一些好词好句,并针对性地进行交流、改写、仿写,这样就能变死读为活读,并学以致用。
在学生循序渐进、养成习惯后,我则选一些优秀的作品贴到学习园地上,供大家交流、赏析、抄摘,并归类整理好,这样日积月累,熟读记诵,并运用到写话当中,语言就生动丰富起来。
5结合阅读教学,以学导写
5.1结合课文,进行想象写话训练。
我充分利用色彩斑斓的课文插图让学生展开想象的翅膀畅所欲言,让学生在不知不觉中“思接千载”“视通万里”。
由于低年级的孩子天真活泼,想象丰富,很多时候他们的所想是天马行空,没有阻碍,没有限制的,他们接触最多的是话故事,我从学生的兴趣入手设计了一次次的想象写话。
如①课文续编。
我趁学生刚学完《丑小鸭》这篇课文兴趣正浓,思维亢奋时,立即启发想象:丑小鸭变成白天鹅以后会怎么样呢?把自己想到的写一写。
②扩充情节。
即把课文中略写的情节扩充具体:如《丑小鸭》一文中:“丑小鸭来到世界上,除了妈妈疼爱他,谁都欺负他。
”启发学生想象并写一段“妈妈疼爱丑小鸭”的话,这样既加深了对课文的理解,又培养了创造想象力。
5.3看图写话。
如选择一些富有童趣的图片,如救小鸟、找春天,如《小乌鸦爱妈妈》的连环画等,让学生编故事,写故事,当学生思想自由驰骋的时候,你会发现。
写话的课堂会像生活一样斑斓,像综艺节目一般多彩……“千里之行,始于足下”,学生要写好作文,必须从写话开始,激起兴趣,让他们在一种愉悦的心境中自然而然地写起来,在日积月累中慢慢成长起来。