4.连节速读。
分步讲解
2.再划音节
元音和它前后的辅音构成一个音节，
pen
teacher
popular
/pen/
/`ti:tʃə/
/`pɒpjələ/
分步讲解
3.分节拼读
一个个音节的拼读。在拼读时，注意重读音节。 第一声 第二声 第三声 第四声 ā á ǎ à 重读规则： 1.非重读音节通常读第三声 ǎ 2.若尾音节重读，通常读第四声 à 3.非尾音节重读，通常读第一声 ā
teacher
/`ti:tʃə/
begin
/bɪ`gɪn/
分步讲解
4.连节速读
把拼好的所有音节快速连读出来。
begin
teacher
popular
/bɪ`gɪn/
/`ti:tʃə/
/`pɒpjələ/
知识总结
通过单词音标读、记单词。 1.先找元音， 2.再划音节， 3.分节拼读，
exellent /`eksələnt /`eks ələnt /
知识讲解
重点诠释
m
ə e ɒ ʌ ɪ ʊ
n
ɭ
need /ni:d/ more/l look /m ʊk/ ɔ:/
ə ɪ ʊ
eə eʊ ɔɪ ə a ɪ ʊ ɪ ə
team pen /pen/ /ti:m/ ball /b ɒl/
教师示范
ɭ
提出疑问
如何读、记单词？
案例分析
这样读、记单词好吗？
知识讲解
通过单词音标读、记单词。 1.先找元音， 2.再划音节， 3.分节拼读，
4.连节速读。
分步讲解
1.先找元音
理论上来说，有多少个元音，就有 多少个音节，这为下一步划音节做 准备。Leabharlann penteacher
popular /`pɒpj pjələ/ ə lə /
/pen/
/`ti:tʃə ə/ /