【学习任务三】地球外部圈层的特点和作用
（一）大气圈
【思考】：1.读“大气层景观图”和“大气垂直分层图”，说出地球大气圈的大致范围？
2.读“大气的组成成分图”，说出大气圈的主要物质组成。
3.比较地球和月球昼夜温差的大小？为什么？
4.举例说明大气圈中的天气现象
（二）水圈
【思考】：1.水圈的有哪些特点？
2.读“地球上的淡水构成”图，反思自己在日常用水行为中，应该做出哪
些改进？
3.读“水循环示意图”和“黄土高原景观图”，分析水圈的作用有哪些？
4、结合生活体验，读图分析水圈的作用还有哪些？
（三）生物圈
【思考】：1.生物圈是否单独占有空间？
2.它能占据哪些圈层？
3.读“自然界的平衡图”，分析生物圈有哪些作用？
【学习任务四】地球的自然环境
【思考】阅读“自然景观图”完成下列问题
【学习任务六】完成“课后练习”中的习题
阅读《地球的故事》
课前学习任务
网上收集资料，了解地理外部圈层的特点。
课上学习任务
【学习任务一】复习上一节课学习的“地球的内部圈层的”
【思考】：1.地球的外部圈层主要有哪些？
2.地球外部圈层各自的范围和基本特征有哪些？
3.为什么地球外部圈层是人类生存与发展的必要条件？
【学习任务二】地球外部圈层划分
【思考】：1.地球的外部圈层有哪些？岩石圈属于外部圈层吗？
1.找出照片中主要地理事物，如山、云、山顶积雪、湖泊、草、树木等。
2.将找出的地理事物按照大气圈、水圈、生物圈和岩石圈进行归类。
3.思考各地理事物之间的联系。
【学习任务五】案例研究
【思考】观察“生物圈2号”内的微型海洋”，思考：
1.“生物圈2号”涉及了哪几个圈层？
2.导致 “生物圈2号”实验失败的主要原因是什么？
课程基本信息
课例编号
地理学科（中图版必修一）4
பைடு நூலகம்学科
地理
年级
高一
学期
第一
课题
地球的圈层结构（2）
教科书
书名： 地理必修第一册
出版社： 中国地图出版社出版日期：2019年6月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.通过阅读地球外部圈层结构示意图，说出地球外部圈层的划分。
2.通过阅读相关资料，概括地球外部各圈层的主要特点和人类活动的关系。