《现代诗两首》、《致空气》、《樵夫，别砍那棵树》二、教学重难点：1、反复朗读，把握两首诗的中心思想和内容，体会诗人的情感。

2、理解诗歌寄情于物、借物抒情的写法。

3、理解诗的象征意义。

4、体会“老橡树”的象征意义，品味感情强烈的诗句。

《现代诗两首》一、《长城谣》（一）作者简介：席慕蓉，1943年生。

蒙古族女诗人。

蒙古名字全称穆伦席连勃，意为浩荡大江河。

“慕蓉”是“慕伦”的音译。

她是蒙古族王族之后，外婆是王族公主。

在父亲的军旅生活中，席慕蓉出生于四川。

十三岁起在日记中写诗，十四岁入台北师范艺术科，后又入台湾师范大学艺术系。

1964年入比利时布鲁塞尔皇家艺术学院专攻油画。

毕业后任台湾新竹师专美术科副教授，举办过数十次个人画展，出过画集，多次获多种绘画奖。

1981年，台湾大地出版社出版席慕蓉的第一本诗集《七里香》，一年之内再版七次。

其他诗集也是一版再版。

席慕蓉多写爱情、人生、乡愁，写得极美，清新、易懂、好读也是她拥有大量读者的重要原因之一。

（二）朗读课文，掌握生字生词：ài yáo jùdiān fén chì隘口歌谣蹲踞山巅焚起敕勒川（三）默读课文，赏析诗歌：1、概括每节诗的内容：明确：第一节：诗人以历史的视角，凸现长城的沧桑之感；第二节：抒发诗人对长城的依恋和赞美之情。

第三节：诗人借梦境表达自己对故乡的思恋之情。

2、第一节写了什么？明确：悲欢、恩怨、无情、冷眼。

写一部浩浩荡荡的长城史，两千多年的争战和杀伐。

长城作为历史的证人历尽沧桑，见证了千古的悲欢离合。

使诗歌的气势一下子显得大气磅礴。

3、第二节写了什么？诗人是如何抒情的？明确：总、一……就……，抒发作者对长城的依恋之情和赞美。

“总”字写出诗人日夜牵挂故乡；“一……就……”写出诗人心系长城以及长城在诗人心中的地位和影响。

诗人把长城当成自己的根基和灵魂的寄托之所，所以才有魂牵梦绕、挥之不去的情结。

4、第三节写了什么？明确：（不眠）梦回长城5、为什么要通过“敕勒”、“阴山”、“黄河”这几个地名来抒情？明确：“敕勒”、“阴山”是作者的故乡，黄河是中华民族的象征，由此可见诗人身居他乡，心系故园。

诗人希望有梦，好梦回故乡。

但好梦难成，因为浓浓的思乡情使诗人夜不能寐！（四）诗歌主旨：这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。

主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思念；抒情的主线是表达对故乡的思念，但诗中也有对历史的观照和反思。

二、《一片槐树叶》（一）作者简介：纪弦，1913年生，祖籍陕西，生于河北省清苑县。

原名路逾，曾用笔名路易士。

1928年春开始发表诗作，1933年毕业于苏州美术专科学校，自编《易士诗集》。

1934年创办《火山》诗刊。

1936年东渡日本，回国后与戴望舒等创办《新诗》月刊。

1948年赴台，在台北市成功中学任教二十五年后退休。

1976年移居美国。

1953年创办并主编《现代诗》季刊，1956年组建现代派。

纪弦是台湾诗坛的三位元老之一（另两位为覃子豪与钟鼎文），在台湾诗坛享有极高的声誉。

纪弦不仅创作极丰，而且在理论上亦极有建树。

他是现代派诗歌的倡导者，他主张写“主知”的诗，强调“横的移植”。

诗风明快，善嘲讽，乐戏谑。

他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效，成为台湾诗坛的一面旗帜。

年近九十，健康良好，写作不辍，被誉为“诗坛上的常青树”。

著有诗集、诗论与散文二十余部。

（二）写作背景：《一片槐树叶》写于1954年，当时诗人已经远离大陆故土六年了，思乡之情与日俱增。

也许是一次偶然翻检旧书，夹在书中的一片槐树叶赫然映入眼帘，由此触动了诗人感情中最敏感的一根弦。

于是诗人感情颤栗了，他的感情掀起了波澜，于是他借这一片槐树叶尽情抒发思乡之情。

（三）朗读课文，掌握生字生词：huái chán yì mǎng槐树蝉翼荒莽（四）朗读诗歌，赏析诗歌：1、第一节诗写了什么内容？明确：写一片“槐树叶”，然而这片槐树叶却使用了极其繁复的修饰语：“全世界”指出范围；“最珍奇、最宝贵”指出程度；“最使人伤心、最让人落泪的”指出它背后的故事；“薄薄的、干的、浅灰黄色的”指出它的形状、颜色。

这样的一片槐树叶使诗人睹物生情，伤感之情溢于言表。

2、第二节诗写了什么内容？明确：写槐树叶的来历3、槐树叶的作用是什么？明确：是作为诗集的书签用的。

在这里“一册古老的诗集”有了文化的象征，也许指的是古老的中国文化，虽忘却了它的具体的来历，但它肯定是故土的槐树叶，诗人因此而略感欣喜，因为它使诗人的思乡之情有了寄托，也一下子开启了诗人的浓浓的乡思乡愁之门。

4、第三节诗写了什么内容？明确：对将来的企盼，表达了游子思归的情感。

5、这一节运用了诗歌的什么手法？诗怎么写的？明确：运用了联想的手法。

由槐树叶联想到故土的泥土，进而联想到淡淡的槐花香的季节。

（五）诗歌主题：作者借一片槐树叶抒发了游子怀乡之情。

（六）小结：本诗以“一片槐树叶”为意象，寄托了诗人思乡盼归的情感，开头以槐树叶起情，结尾以企盼重回槐花飘香的季节收尾，首尾呼应，一气呵成。

和上一篇诗歌一样，都使用了咏物抒怀的艺术手法。

《致空气》一、作者介绍：邵燕祥，当代诗人，1933年出生于北京。

50年代有影响的青年诗人。

1951年出版第一本诗集《歌唱北京》。

1955年出版《到远方去》，在当时的青年和诗歌爱好者中有广泛的影响。

上世纪80年代出版诗集多种；1990年起主要从事随笔杂文写作，有组诗《五十弦》、《金谷园》发表。

近年来时有新诗见诸报刊，总题《母语写作》。

文革期间遭到迫害后被平反，这首诗就是作者在平反之后，有感而发，抒写而成的。

二、读准下列加点字的音：yèshuò hān sījiá zhìxū摇曳闪烁鼾息厮守面颊窒息嘘三、朗读诗歌，理解诗歌内容：1、整体感知，理解全诗内容：第一节，总括空气的特点。

以第二人称开头，像是面对知心老友真诚的诉说。

第二至五节，从几个方面对空气进行歌颂，表达了对空气的赞美之情。

1）空气帮我战胜黑暗和孤独。

（2节）2）空气陪伴我呼吸，给我生命。

（3节）3）空气给我以关怀和对未来的信心。

（4节）4）空气给我带来自由和美好的希望、青春的朝气。

（5节）第六节，是全诗的总结。

前两句概括了空气的特点和它与人的关系。

最后两句，诗人直接抒发了人类和空气永不分离的感慨。

2、诗歌以空气为歌颂对象，诗人是不是仅仅歌颂空气？这里运用了什么手法？明确：实际上，是对人世间忠贞不渝的感情的歌颂：无论是亲情、友情还是爱情。

这里运用了象征手法。

3、“你轻轻嘘着我的面颊，许我以湿咸的海风，森林草野的青气。

”这句话仅仅是在写空气中弥漫着清新的海风味和草的味道吗？还暗示了其他的什么?明确：除了写海风吹送来的清新气息，还可以理解为朋友或亲人给予我的无微不至的关心、鼓励和安慰。

4、“我还疑是布景和道具。

”如何理解?明确：主人公获得自由之后，他不敢相信这是真的，怀疑自己在看戏。

5、“这才是真的，真的春天的气息。

”有什么深刻含义?明确：这里的春天不仅是指自然界的春天，也指人生6、诗歌总是表达一定的情感的，这首诗中作者表达出来什么情感？明确：对空气的赞美。

7、这首诗在抒情方式上与一般的诗歌比较，具有明显的不同，说说这个不同之处。

明确：全诗以第二人称“你”作为叙述的角度，就像是诗人面对一个知心朋友在真诚地倾诉。

8、那么采用第二人称来表述情感，又有怎样的好处呢？明确：便于直抒胸臆，读起来也觉得十分的亲切。

四、诗歌主旨：作者在对空气这一须臾难离的自然现象的讴歌中，寄寓了诗人对友谊，对真情的赞颂。

《樵夫，别砍那棵树》一、作者及写作背景介绍：《樵夫，别砍那棵树》这首诗自1830年第一次发表以来一直很流行。

乔治·珀金斯·莫里斯（1802—1864）是个记者、诗人和戏剧家。

十九世纪二十年代，他当过《纽约镜报》的编辑，但是他最著名的还是他多愁善感的诗，其中最主要的一首就是《樵夫，别砍那棵树》。

由于工业和城市的扩展取代了乡村的景象，人们便十分珍爱这首诗，它既唤起人们对过去的怀念，又是对“进步”的一种有礼貌的抗议。

甚至那些从未读过这首诗的人也知道它的题目，并在环境保护主义成为政治运动之前，把它作为表示环境保护主义态度的简便方法。

二、检查预习：1、给下列加点字注音zhē bì cān xián zhěng遮蔽参天心弦拯救2、解释下列词语：遮蔽：掩藏参天：（树木等）高耸在天空中。

心弦：指受感动而起共鸣之心。

拯救：救。

无所事事：闲着什么事也不干。

三、赏析诗歌：1、有感情地朗读第一节，想一想，诗人为什么会发出“樵夫，别砍那棵树”的呼喊？明确：因为诗人与老橡树有深厚的感情。

2、请找出第一节中哪些句子表达了诗人与这棵老橡树之间的深厚感情？明确：“我年轻时它遮蔽过我，/现在我得保护它，这树是我先祖亲手/种在他的小屋边”。

3、第一节诗写的是什么？明确：写出了“樵夫，别砍那棵树”的原因。

可看出“我”和“那棵树”的关系密切。

4、第一节在全首诗中起了什么作用？——开篇入题。

5、第二节写了“樵夫，别砍那棵树”的哪些原因呢？明确：“它的光荣和名声/已传遍各处”——贡献大；“它的根已在土里扎牢”——扎根牢；“它现在已是参天的大树”——已成材。

6、此时，诗人对于樵夫的态度是怎样的？——动情地责问。

7、第三节诗中，诗人对于樵夫的态度又起了什么变化？为何？明确：恳切的哀求。

因为诗人回忆起自己的童年，回忆起一家人在树阴下度过的美好时光。

8、第四节诗写的是什么？明确：这节，诗人先是对老橡树诉说衷情，表明自己对老橡树的深厚感情，然后转向樵夫，这时诗人的态度有所变化。

随着感情的加强，语气也由最初的平和劝说，到后来的真诚恳求，再转为最后的严厉警告：“樵夫，离开那地方”，“你的斧子别伤着它”。

四、诗歌主题：这首诗本身是写自己对一棵老树的感情，实际上他所唤起的是人们对往事的追忆，对先人的怀念，对手足亲情和无忧无虑的童年生活的向往。

在这棵老树身上，寄托了诗人美好的回忆，具有深刻的象征意义。

【模拟试题】（答题时间：40分钟）一、下列加粗字注音有误的一项是（）A. 隘口ài 歌谣yáoB. 蹲踞jù山巅diānC. 焚起fén 敕勒川shèD. 槐树huái 蝉翼chán yì荒莽mǎng二、下面多音字的注音有误的一组是（）A. 尽管jǐn 尽头jìn 用尽jìn 尽量jǐnB. 勒索lè勒紧lēi 悬崖勒马lè敕勒川lèC. 夹道jiā夹被jiá夹袄jiáD. 薄片báo 薄荷bò单薄bó菲薄báo三、根据本文诗歌中作者的情感，选择最恰当的词语填空1. 你永远是个无情的建筑／____在荒莽的山巅／冷眼看人间恩怨（）A. 蹲踞B. 停踞2. 蝉翼般轻轻______的槐树叶／细看时，还沾着些故国的泥土啊。