我认为可以从以下几点来引导孩子：（1）要经常教育孩子用正确的途径上网冲浪。

应避免孩子非法盗用他人或单位的帐号上网，要到合法ISP去申请帐号或采用169、163等公用帐号上网。

要让孩子养成良好的上网习惯。

（2）要严格控制孩子的上网时间。

长时间上网冲浪不仅会对孩子的身体有害，造成网络痴呆症，如头晕眼花、腰酸背痛、呕吐等症状，而且会对其学习、生活产生不良影响。

所以应严格控制孩子的上网时间，一般应控制在每天1小时为宜。

（3）要严格控制孩子上网的内容。

网络上黄色、反动、黑客等站点会对自制能力较差的孩子产生误导作用，家长在电脑上要安装网络过滤软件，并经常查看孩子上网的历史记录及收藏信息，发现问题要及时采取对策。

（4）要时常教育孩子坚决不要把个人及家庭信息暴露在网络上。

网络世界，极其复杂，三流九教，无所不有。

你的个人信息有可能被不怀好意的人当作攻击的武器。

坚决不要让孩子被别人诱导，将个人帐号、生日、住址、工作单位等信息暴露出去。

（5）要让孩子注意上网安全问题。

网上冲浪，安全问题非常重要。

要时常教孩子最基本的网络安全知识，如：上网密码的设置、电子邮件的使用、下载软件等注意事项。

（6）要教育孩子未经家长同意，决不能同陌生的网友有约会。

在网络世界，很难弄清一个人的卢山真面目。

现在，报纸上报道的有关同网友会面被骗或被害的事件已屡见不鲜。

因此，要让孩子具有网络防范意识，并经常同孩子交流上网体会，将问题防患于未然。

（7）不要让孩子长时间泡在聊天室或ICQ/OICQ中。

（8）要让孩子遇到问题及时向家长汇报。

（9）要引导孩子去上一些启发性强，有关自然科学文化知识的网站，并引导孩子学会查找一些他们认为有趣的信息。

（10）要让孩子定期参加集体活动。

毕竟，网络不是生活的全部，人与人之间面对面的交流要比网上交流重要的多。

如何正确引导孩子上网我们的工作和生活，因为网络，受益匪浅，可是网络也是一柄双刃剑，对于未成年人，很容易就陷入浩瀚网络中的“黑洞”，成为网瘾少年。

网络游戏、网络交友、网上聊天正改变、侵蚀着一代人的生活……据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。

14岁-24岁是网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。

如何让自己的孩子远离“网瘾”成为不少家长的心头大患。

那么你知道什么样的孩子最易染上“网瘾”？怎样才算是染上了“网瘾”？如何正确引导你的孩子远离“网瘾”？案例分析【典型案例1】家长李先生一到暑假就坐立不安，因为放假时，上初二的儿子强强每天总是喜欢玩会儿电脑。

怕儿子染上“网瘾”，李先生从孩子坐在电脑前就开始紧张不已，一直在房间内走来走去，接下来干脆在电脑上设置了密码，甚至拔掉了网线，强强非常气愤，经常偷偷跑到外面的网吧去上网。

专家分析：成都市未成年人心理卫生中心的专家袁茵称，其实孩子每天上网不超过2小时，就不能算是“网瘾”，家长大可不必过于紧张。

对此不应该制止，反倒应该鼓励，因为网络上一些先进的资讯，恰恰对孩子十分有帮助。

专家认为，首先家长应该对“网瘾”有正确和科学的了解，不要对孩子正常的上网活动横加阻挠，其次还要把握与孩子沟通的技巧，因为粗暴的教育方式不仅不能正确引导孩子，还会影响孩子的心理健康成长，特别是处于青春期的青少年，自我意识正在增强，无端的指责会造成孩子的逆反情绪。

【典型案例2】今年高二的李莉（化名）喜欢上网和网友聊天，倾诉心事，每个星期只上两次，时间都不超过2个小时。

但是李莉妈妈特别担心她在网上“遇到坏人”，李莉一上网打开QQ开始聊天，妈妈的唠叨也随之而来，李莉经常是忍无可忍。

久而久之，李莉和妈妈之间的话越来越少，孩子在家里也变得很冷淡。

专家分析：网络已经成为现代社会不可或缺的交流工具，孩子上网聊天，只要是在正常的范围内，不影响学习和生活，都可以视作是一种正常的需要。

而且孩子在网络上正常交友，对于收集信息，宣泄情绪都是有帮助的。

家长应该理解孩子，不要无端地指责，更不要与孩子之间形成情绪上的对立，应该正常地引导孩子健康地使用网络、如何交友，利用网络聊天中有利的因素来充实自己的生活。

家长也可以适当地与孩子共同学习使用网络，这样既可以亲身体验网络，又可以找到与孩子的共同语言，拉近彼此间的距离。

·家长课堂·A、正确引导如何引导孩子正确使用计算机和网络呢？心理专家给出了以下意见。

首先，家长切忌谈网色变，只是一味地禁止孩子上网，这样做往往会适得其反。

家长应该定期与孩子交流、创造有利于孩子的成长环境、满足孩子正常的人际交往、游戏等方面的需求。

其次，作为家长，自己首先应当及时学习充电，了解计算机、网络的一般常识，并和孩子一起感受网络所带来的便利与快捷。

也就是说，在网络时代，家长必须自己陪同孩子一起走进网络世界，感受那里的是是非非。

第三，对孩子的网络生活进行合理安排和计划，给孩子布置、安排健康有益的网络学习内容。

避免孩子长时间坐在电脑前，以免对身体发育造成不良影响。

家长应有意识安排一些外出事项引导孩子离开电脑屏幕进行休息。

第四，家长要起到表率作用。

现在不少家长自己沉湎于网络游戏、网络聊天等活动，孩子必然“看在眼里、记在心上”，一旦有机会便会效仿。

而且这些父母对孩子进行批评教育的效果也会大打折扣。

B、家长误区误区一：认为“网瘾”不是病，把孩子对网络的痴迷单纯地当作一种心理问题，认为不用治疗。

纠正方法：网络成瘾和吸毒、酗酒一样，表现为孩子如果不上网就会浑身难受。

戒除“网瘾”是要通过有效的药物和心理配合治疗的。

误区二：认为“网瘾”戒了就好了，不会再复发了。

纠正方法：在戒除“网瘾”的过程中，有些孩子表现为不配合，出现反复。

家长要督促孩子在戒除“网瘾”之前最好不要碰电脑。

这里有个间隔期。

网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期，这个时间有的需一个星期，有的需一个月。

要遵循教育规律，不断尝试采用各种办法，耐心地打开孩子心中的一个个死结，最终使孩子彻底戒除“网瘾”。

随着网络时代的到来，互联网已经日益深入普通百姓的工作和生活。

孩子是最容易接受新生事物的人群，80%多的城市青少年从1999年就开始在家中或网吧使用互联网。

上网已成为他们生活的一部分。

但是同现实社会一样，网络也不是一片净土，由于年龄和社会经验限制，孩子们很难抵御网络垃圾带来的侵扰。

如今，很多家长对孩子上网问题采取了比较极端的措施：多数家长要求孩子在上网时必须有人监督，有的家长更是严令禁止孩子上网，同时还有部分家长由于各方面的条件限制，对孩子上网则采取放任态度。

成年人尤其是家长应如何正确引导孩子上网，趋利避害，让广阔而纯净的网络世界给孩子们带来更加丰富的知识和能力，带来更多成的收获与快乐，是现代家庭和社会必须关注的一个重要问题。

网络时代的到来，使我们的学习、生活和工作无时无刻都离不开网络，网络给我们带来的便捷、及时和高效是有目共睹的。

然而，最近几年，“社会网吧”对未成年人的伤害有目共睹，如浏览黄色网站，“网聊”引发刑事案件，沉迷于玩网络游戏而荒废学业，甚至过度紧张而猝死等事件频频发生。

网络对于未成年人来说犹如洪水猛兽、糖衣炮弹、精神鸦片，孩子们的家长真是“谈网色变”，社会各界对此也议论纷纷，有的喊“堵”，有的叫“停”，还有说“疏”……作为孩子的监护人，到底应该怎样做？1．上网，不可回避的现实让未成年人“远离网吧”、“远离网络”也许只是权宜之计，解燃眉之急，长此以往，若几代人都要18岁后才接触网络，网上信息资源的浪费是其次的，远离信息时代最重要工具的青少年素质及心理健康会大受影响。

有个故事说，一位哲人在指导年轻人如何走路时，一会儿说不能朝左，一会儿说不能朝右，唯独没有告诉年轻人到底该怎么走，结果年轻人还是寸步难行。

由此看来，我们理应避免“社会网吧”乌烟瘴气的空气，远离“社会网吧”里的社会闲杂人员对未成年人的侵蚀。

然而，孩子们选择一些内容健康、知识性和趣味性强的网站、电子游戏，在规定时间内，让其学习网络知识、上网查资料解决学习过程中的问题，与同龄人之间互相交流、沟通，玩一玩游戏以调剂紧张的学习也未尝不可。

家长对孩子的监督是有限的，特别是上班一族的家长，早出晚归，也许只有周末才能与孩子说上几句话，孩子活动的空间，交流的对象更多的还是学校、同龄人。

这样，既使能防止一个“盐罐不生蛆”，也不能保证天下的“盐罐”都洁净呀！因此，上网是趋势，引导是关键。

2.学习，同孩子一起冲浪许多家长只是通过新闻媒体了解到诸如某某孩子上网成瘾，几天几夜不回家，过度兴奋、紧张猝死于网吧；某某女孩约见网友被骗等消息，而很少静下来思考、研究网络是什么？有什么？能为做什么？孩子上网需要什么？其实，以上不良表现主要是家长不喑现代信息技术，没有真正引导孩子充分应用网络的优势，使用其孩子误入歧途。

我们经常见一些家长为自己的娱乐（如打麻将、逛舞厅）快活、顺畅，把孩子单独留在一边看动画片，玩游戏。

这样，孩子显得非常孤独，同时也被动画或游戏中的暴力、色情所吸引，从而也扮演其中角色“小试一把”，久而久之，孩子也走上迷网、迷动画，甚至走上犯罪的不归路。

归其原因：主要是家长引导不力所致。

我们家长应该从以下三点努力引导孩子上网：一是要主动引导孩子了解网络，不要视网络为洪水猛兽，生怕孩子学会上网会陷进去。

二是要引导孩子运用网络这个工具解一些生活中有实际意义的问题，尽量为孩子创造有展示才能的机会，增强深入学习、掌握网络知识的信心。

三是以身作则，要求孩子不做的自己一定不能做，网上网下都一样。

3.交流，让孩子健康成长孩子们虽然未成年，但是，他们无时无刻不在思索，他们需要信任，也需要尊重，更需要引导，与孩子真诚的交流是遏制他们一些不良奢望，矫正不良行为的有效途径。

孩子们均是未成年人，好奇心强，自制力、鉴别力都比较弱。

若是进入了珠渣混进、良萎不齐的网络世界里，很可能会迷失方向，混入网络的泥潭而不能自拔，从而影响学习、影响身心健康，影响个人的前途。

因此，与孩子多交流，正确上网的一些观念形成共识十分必要。

网络只是丰富孩子知识，增长见识，促进学习的工具之一。

家长可与孩子讨论网络对生活、学习有哪些功能，比如上网可以交到朋友，找到学习资源，可以看新闻、可以丰富自己的娱乐生活，同时也要引导孩子不能忽视其他媒介的作用。

家长可与孩子共同拟定上网的计划，规定上网所浏览的内容等。

同时，为了克服孩子的意志薄弱、自制力、鉴别力比较差的特点，可以在电脑上安装如“亲子锁”的软件来净化网络信息通道。

许多家长怕孩子长时间的操作电脑孩子影响身体健康，以家长的威严、命令式的口吻，强迫孩子关掉电源，离开电脑。

其实，家长可以从电脑的辐射有损长时间坐在电脑的前对未成年人的发育，电脑显示屏对视力有较大损害等多方面与孩子交流，使其认识的电脑的利弊。