同学们，今天这堂课我 们将在一起度过。希望这段 人生的短暂可以凝化成一颗 闪亮的珍珠，在你我的心中 珍藏！
放松蓄势
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽,
这世界,会变得更美丽。
明天的早餐在哪里? 太阳出来罗喂,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
高高的月儿天上挂,
这世界,我和你生活在一
明天的早餐在我心底。 起。
请让我来帮助你,
放松蓄势 《熊猫咪咪》
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽,
这世界,会变得更美丽。
明天的早餐在哪里? 太阳出来罗喂,
谢谢同学们 再见！
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索隐探微
合作探究： 细读课文8—15 段，想一想大熊猫之所以数量 稀少，成为濒危物种，这与哪 些因素有关？
索隐探微
自主探究：请你选择下列问题中的任意一个， 进行独立思考。 （1）课文开头三段和第七段都介绍了大熊猫 出访国外，轰动世界的情形，作者这样写有何 用意？ （2）课文的第8段在全文的结构上起什么作用？ （3）课文第10段，作者特意交代了大熊猫命 名上的“错案”，这是多余的闲笔吗？为什么？
反思导行
反思导行
反思导行
反思导行
反思导行
《熊猫咪咪》
竹子开花罗喂,
就像帮助我自己,
咪咪躺在妈妈的怀里数 请让我去关心你,
星星,
就像关心我们自己,
星星呀星星多美丽, 这世界,会变得更美丽。
明天的早餐在哪里? 太阳出来罗喂,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
咪咪呀咪咪请你相信, 照亮我也照亮你,
我们没有忘记你,
一样的空气我们呼吸,
高高的月儿天上挂,
这世界,我和你生活在一
明天
初读感知
请同学们用自己喜欢的方式阅读 课文，完成下列两项任务：
（1）给文中的自然段依次标上序号， 圈点出自己觉得难读难懂的字词。
（2）找一找，画一画：在作者的眼 中，大熊猫是一种怎样的动物。
高高的月儿天上挂, 这世界,我和你生活在一
明天的早餐在我心底。 起。
请让我来帮助你,
反思导行
作业：
请同学们各自选定我们身边的一 种需要保护的野生动物，到网络上、 图书报刊上去查阅有关资料，了解这 种动物，知晓保护它的重要性。在此 基础上，写一份保护该野生动物的建 议书。建议内容要具体，指出问题要 有理有据，改进意见要切实可行。