教师的言语——是一种什么也替代不了的影 生心灵的工具。教师的艺术是：决不要让学 意力放在那些无关紧要的琐碎事情上，而要 使他接触他将来必须知道的重大关系，以便 够正确地判断人类社会中的，学校教育注重 全的人格，故处处要使学生自包子有肉，不 人有学问，不挂嘴上。吃饭不嚼不知味，读 不知意。凡是教师缺乏爱的地方，无论品格 慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造
建筑行政许可的特点
▪ 建筑工程许可制度的性质 ▪ 建筑许可制度实施的目的 ▪ 建筑许可制度的强制性 ▪ 建筑许可制度实施的被动性 ▪ 建筑许可制度是事前控制制度
第二节 建筑工程施工许可
一、施工许可证的申领范围
1、各类房屋建筑及其附属设施的建造、装修装饰 和与其配套的线路、管道、设备的安装。 2、城镇市政基础设施工程的施工。 ▪ 不必申领施工许可证的情况 1、限额以下的建筑工程 2、批准开工报告的建筑工程
工场。惟有学而不厌的先生才能教出学而不 生。 教师，这是学生智力生活中的第一盏， 也是主要的一盏指路灯。 不吃饭则饥，不
二、施工许可证的申领时间和条件
▪ 申领时间 ▪ 申领条件 （一）已经办理建筑工程用地批准手续，即获
得有效的建设用地使用权证书。
（二）在城市规划区进行建设的建筑工程，已 经取得建设工程规进度要符合施工要求。
（四）已经确定建筑施工企业。 （五）有满足工程施工需要的施工图纸及技术
业资格的专业技术人员。 ▪ 有从事相关建筑活动所应有的技术装备。 ▪ 法律、行政法规规定的其他条件。
二、从业单位的资质
▪ 建筑施工企业 ▪ 勘察单位和设计单位 ▪ 工程监理单位 ▪ 工程造价咨询单位
三、专业技术人员执业资格
▪ 注册建筑师 ▪ 注册监理工程师 ▪ 注册结构工程师 ▪ 注册城市规划师 ▪ 注册造价工程师 ▪ 注册建造师
▪ 延期以两次为限，每次不得超过3个月。
四、中止施工和恢复施工报告制度
▪ 中止施工：建设单位应当自中止施工之 日起两个月内向发证机关报告。
▪ 恢复施工：向发证机关报告。
▪ 中止施工满一年的工程恢复施工，发证 机关核验施工许可证。
第三节 建筑活动从业资格许可
一、从业单位的条件
▪ 有符合国家规定的注册资本。 ▪ 有与其从事建筑活动相适应的，具有法定执
第二章 建筑许可法规
第一节 建筑许可概述
▪ 行政许可 ▪ 《中华人民共和国行政许可法》2004
年7月1日起施行
1. 行政许可是依申请的行为 2. 行政许可是管理性行为 3. 行政许可是外部行为 4. 行政许可是准予从事特定活动的行为
二、建筑许可
▪ 建筑许可：建设行政主管部门或其他行 政主管部门准许、变更或终止自然人、 法人或其他组织从事建筑活动的具体行 政行为。
资料，施工图设计文件并已经按照规定通过 审查。 （六）有保证工程质量和安全的具体措施。 （七）建设资金已经落实。 （八）按照规定应该委托工程监理的建设工程 已委托工程监理。 （九）法律、法规规定的其他条件。
三、施工许可证的时间效力
▪ 建设单位应当自领取施工许可证之日起 3个月内开工
▪ 因故不能按期开工，可申请延期。