自然界的发展是由物质世界的相互联系引起 的。物质世界的相互联系包含着相互作用， 正是事物之间的相互作用构成了事物的变化 和发展。因此说，没有联系就没有发展，发 展是联系的结果。
①运动、变化、发展的关系
运动
变化
发展
含义不 宇宙中一切事物的 事物数量的增减和状 新事物的产生，旧事
同 变化和过程
态或性质的改变
世界观
方法论
实际运用
复习注意
①我国经济的发展带来人 ①分清发展与运动、
们观念的变化。
变化的区别。发展是
发展具有普遍性，
②科学发展观是我们党对 事物由低级到高级，
发展的实质是事 用发展的眼 三代中央领导集体关于发 由简单到复杂的前
物的前进和上升， 光看问题和 展思想的继承和发展，集中 进和上升性的运动， 是新事物的产生 处理问题 体现了马克思主义的新发 并不是所有的运动
②量变达到一定程度必然引起质变，当要保持 事物性质稳定时，就要坚持适度原则，避免过犹
量变和质变辩证关系原理（发展的状态）【重点掌握】
• 〖原理内容〗唯物辩证法认为，事物的发展总是从量变 开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果， 质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开 始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在 新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
发展
使其成长
一过程中的困难。 把握新事物发展
是前 进性
要做好充分的思想准 ③和平与发展两大 过程中前进性与
和曲 折性
新事物的成长 壮大一般都要
备，不断克服前进道路 上的各种困难，勇敢地
主题与目前面临的 不利因素。
曲折性的原因
的统 经历艰难曲折 接受挫折与考验，在曲 ④人类在科学探索
一 的过程
折的道路上问鼎事业 中遇到的挫折和取
• 〖方法论〗我们既要看到前途是光明的，对未 来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护 新事物的成长，又要做好充分的思想准备，不 断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫 折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。
• 〖反对〗既要反对把事物看成是一帆风顺的盲 目乐观主义；又要反对看不到光明前途的悲观 失望思想。
（2）事物发展的总趋势是前进的，前进的轨迹不是直线 型的，也不是圆形的，而是一种波浪式前进，螺旋式 上升的运动，即前进中有曲折，曲折中向前进
事物发展是前进性与曲折性相统一原理（或
事物发展的总趋势原理）【重点掌握】
• 〖原理内容〗唯物辩证法认为，事物发展的方 向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折 的、迂回的，这是一切事物发展的总趋势。
物的灭亡
区
侧重于状态乃至性质
别 特点不 作为物质的存在方 的改变，既有上升、向 新事物的产生，旧事
同 式，是一般的变化。 前、进步的，也有下降、 物的灭亡 向后、退步的。
联系：都表明事物不是绝对静止的、不是凝固不变的；运动引起变化，发展是运动、
是变化，但只是前进的上升的运动和变化。
判断：变化就是发展
用发展的观 点看问题
事物发展的 两种状态
量变
必必 要
要然 准结
求
备果
质 变
积极做好量的积累；果断抓住时 机，促成质变；坚持适度原则。
反对两种倾向：拔苗助长或优柔 寡断
考点一：发展
1、发展的含义和实质p63
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物 的产生和旧事物的灭亡。
注意：
（1）.联系与发展的关系： p60
3、道路：事物发展的道路是曲折的、迂回的。 • 原因： • 第一，新事物的发展总要经历一个由弱到强 的过程。
• 第二，人们对新事物的认可与接受也有一个 过程。
• 第三，旧事物总是顽强抵抗和极力扼杀新事 物。
复习提示
正确理解“总趋势”
（1）事物发展的总趋势是前进的，是指它的“总方向”， 而不是指事物发展的各个具体阶段的方向，更不是指 每一步的方向。所谓总方向，是指事物发展全过程的 方向，事物发展的总体方向和总的趋势。至于事物发 展中各个具体阶段和每一步的方向，则既可能是前进 的，也可能是停滞的，甚至是倒退的，但这只是暂时 的，它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向
• 区别：质变是指事物根本性质的变化，质 变有两种方向，可以是上升的、前进的质 变，也可以是下降的、倒退的质变。发展 是事物的前进和上升，是新事物的产生和 旧事物的灭亡。
• 联系：向上的、前进的质变才是发展，事 物的发展最终是要通过质变实现的，没有 质变就没有发展。
体现量变与质变原理的名句有：
1、为山九仞，功亏一篑； 2、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 3、千里之行，始于足下。 4、水滴石穿，绳锯木断。 5、只要工夫深，铁杵磨成针。 6、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 7、千里之堤，溃于蚁穴。 8、防微杜渐 9、欲速则不达 10、锲而不舍，金石可镂。 11、万丈高楼平地起 12、冰冻三尺非一日之寒
• 〖方法论〗 （1）我们在任何事情都要从一点一滴的小事做起，要脚
踏实地，埋头苦干，积极做好量的积累，为实现事物的 质变创造条件； （2）在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性 质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实 现事物的飞跃和发展。 （简而言之，即重视量的积累；不失时机，促成质的飞跃； 坚持适度原则） • 〖反对〗反对忽视量的积累，急于求成，盲目乱干；反 对忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。
3、方法论要求 第一，量变是质变的必要准备，要重视量的积 累。不能拔苗助长、急于求成。 第二，质变是量变的必然结果，要不失时机地
促成飞跃。不能缺乏信心、优柔寡断。
【拓展】此处就“发展”的角度而言。此外，量 变引起质变还包括倒退性的变化，我们还应当注 意：
①质变始于量变，当要防止事物向坏的方向转 化时，就要防微杜渐。（实际上是重视量的积累 的另一方面）
错误标准之三： 形式标准
2、方向：新事物一定会战胜旧事物，因此， 事物发展方向、总趋势是前进的、上升的。
原因： 第一，新事物是符合客观规律，具有强大生命力和远大 发展前途的事物.
第二,新事物是对旧事物的扬弃，因而具有旧事物无可比 拟的优越性。
第三，在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然 趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根 本利益和要求，能得到人民群众的支持和拥护。
考点三、发展的状态：量变和质变
1、量变与质变的含义
（1）量变的含义
事物在数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显 著的变化。统一、相持、平衡、静止是量变中的状态。
量变的两种情形：一是事物在数量(大小、速度、程度) 的增减，二是场所的变更(结构发生变化)。
• （2）质变的含义
事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一质态的 飞跃，是一种根本的、显著的变化。统一的分解、平 衡、静止的破坏是质变的状态。
2、量变和质变的辩证关系
量变
质变
含义
事物数量的增减和 场所的变更
区 特征 渐进的、不显著的
别
变化
事物根本性质的变化， 是一种质态向另一种 质态的飞跃
根本性质的、显著的 变化
表现 统一、相持、平衡 统一物的分解、平衡
和静止
和静止的破坏等
联系 ①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必
要准备，质变是量变的必然结果 ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上 开始新的量变。
B
例1（单选）、下面既体现唯物辩证法联系的 观点，又体现唯物辩证法发展的观点的有 （） ⑴青出于蓝而胜于蓝 ⑵唇亡齿寒 ⑶邯郸学步 ⑷吐故纳新 A、⑴⑵ B、⑴⑷ C、⑵⑶ D、⑵⑷
B
• 例2（单选）、(2008江苏省普通高校招生统 一考试32．) 下列诗句中蕴含新事物必然战 胜旧事物这一哲学道理的是
态：
量 变 的 必 然 度，只有改变事物的原有 会的建设不是 复，不断前进。
发 展 结果；质变又 性质才能向前发展时，要 一蹴而就的。 注：这里的“循环往
是量
为 新 的 量 变 果断抓住机遇，促成质变， ②太空探月等 复”并非简单地重
变和
质 变 开辟道路，使 实现事物的飞跃和发展。 项目的进程。 复，而是呈现出发展
符合客观规律
是
新事物
具有强大生命力
否 旧事物
具有远大前途
• ⊙新事物和旧事物的关系：
•
新旧事物之间有本质的区别，但二者并不
是“一刀两断”。新事物对旧事物是既克服又保
※新出现的事物就是新事物。 错误标准之一： 时间标准
※ 目前力量强大、发展速度快、成熟和 完善的事物就是新事物。
错误标准之二： 力量标准 ※有人从事物的名称、旗号等表面形 式上判断新旧事物。
• ①沉侧畔千帆过，病树前头万木春 • ②近水楼台先得月，向阳花木易为春 • ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 • ④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 • A．①② B．①③ • C．①④ D．②③
考点二、事物的发展是前进性和曲折性的统一
1、要明确区分新旧事物的标准
• ⊙新事物就是符合客观规律，具有强大生命力和 远大的发展前途的事物。
【提示】
• 发展与运动变化的关系 运动变化有两种情形：一是前进性的； 二是倒退性的。发展特指前一种情形， 因此发展是运动变化，但运动变化不 一定是发展。
2、发展的普遍性p60
(1)表现 第一，自然界是发展的；
第二，人类社会是发展的；
第三，人的认识是发展的。
整个世界都处于不断发展之中，世界是 永恒发展的。
和旧事物的灭亡
展观，“十一五”时期必须 都是发展。 坚持以科学发展观统领经 ②把握判断新旧事
济社会发展全局。
物的标准。
世界观
方法论
实际运用
复习注意
发展
要看到前途是光明的， 正确认识：