（课堂设计）2014-2015高中语文 4.12 项脊轩志语文版必修11．实词 (1)通假字 而．母立于兹： ________________________________________________________________________ (2)古今异义 ①室仅方丈．．，可容一人居 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ ②内外多置小门，墙往往．．而是 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ ③凡再．变矣 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ ④吾妻来归． 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ (3)一词多义①先⎩⎪⎨⎪⎧争先．恐后： 先．破秦入咸阳者王之：先．天下之忧而忧： 先．妣尝一至： 先．达德隆望尊：②过⎩⎪⎨⎪⎧大母过．余： 非寡人之过．也： 过．故人庄： 有过．之，无不及： 过．而能改，善莫大焉： 从轩前过．：③若⎩⎪⎨⎪⎧久不见若．影： 仿佛若．有光：噤若．寒蝉： 若．夫乘天地之正： 不思而言，童子不若．：④效⎩⎪⎨⎪⎧吾家读书久不效．： 愿陛下托臣以讨贼兴复之效．： 斯用兵之效．也： 东施效．颦：⑤殆⎩⎪⎨⎪⎧殆．有神护者： 知己知彼，百战不殆．： 思而不学则殆．： 丧失殆．尽：⑥当⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧他日汝当．用之： 以当．南日：木兰当．户织： 今当．远离： 旗鼓相当．： 一夫当．关，万夫莫开： 安步当．车：(4)词类活用①垣墙．．周庭： ________________________________________________________________________ ②乳．二世： ________________________________________________________________________ ③执此以朝．： ________________________________________________________________________ ④东犬西．吠： ________________________________________________________________________ ⑤吾妻死之年所手．植也： ________________________________________________________________________ 2．虚词(1)之⎩⎪⎨⎪⎧儿之．成，则可待乎： 顷之．：先妣抚之．甚厚： 吾妻死之．年所手植也： 三五之．夜：(2)于⎩⎨⎧又杂植兰桂竹木于．庭： 其制稍异于．前： 室西连于．中闺：(3)而⎩⎪⎨⎪⎧墙往往而．是：客逾庖而．宴： 呱呱而．泣： 而．庭阶寂寂： 某所，而．母立于兹： 余扃牖而．居：3．文言句式(1)项脊轩，旧南阁子也：________________________________________________________________________(2)此吾祖太常公宣德间执此以朝：________________________________________________________________________(3)又杂植兰桂竹木于庭：________________________________________________________________________ (4)家有老妪，尝居于此：________________________________________________________________________(5)余自束发读书轩中：________________________________________________________________________(6)轩凡四遭火，得不焚：________________________________________________________________________ 4．文句翻译(1)吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！ 译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)余扃牖而居，久之，能以足音辨人。
译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．前人评论归有光的文章，以为其“不事雕琢而自有风味”，谈谈这种风格在本文中的表现。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．作者笔下的小轩与所抒发的感情之间有何内在联系？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．文章撷取了哪些生活细节和场面来表现人物？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________含蓄的结尾无尽的意韵[文本回顾]文章结尾写道：“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
”作者由思念妻子，而触及与妻子有关联的枇杷树，更增添了对妻子的思念；再由对枇杷树的联想，又引发对往事的伤怀，于是托物寄情，情景交融，进一步把思念之情深化了。
这种结尾情与景有机地结合在一起，含蓄隽永，余味无穷，给人以丰富的联想。
它所产生的艺术效果是：不言情而情无限，言有尽而意无穷。
文章用这种方法结尾，怎能不让人击节而叹，情为所动呢？[技法点拨]怎样才能使文章的结尾含蓄隽永呢？根据文章的体裁、内容、作者，方法也有很多，这里就略谈几种。
一是把思想感情寓于描写之中。
这类结尾，作者把深邃的含义寄寓在情景描写之中，让读者去品味去体会。
二是留个问号给读者。