若谈种种诱惑， 则偏离话题
话题是议题
注
话题是范围 话题不是中心论点 话题不是文章题目
意
四、审要求
1、要求语作用
给出具体限制
例18 （试题）： 注意： （1）所写内容必须在话题范围之内。试 题引用的寓言材料，考生在文章中可用也 可不用。 （2）立意自定。 （3）文体自选。 （4）题目自拟。 （5）不少于800字。 （6）不得抄袭。

话 题 作 文 的 审 题 步 骤
审材料
审提示 审话题 审要求
明寓意
明方向 明范围 明限制
课堂练习： 阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分） 有人主张做人要无所畏惧，有人主张做 人要有所畏惧。有人天不怕地不怕，敢说敢 做；有人畏首畏尾，谨小慎微。有人说“无 私者无畏”，有人说“无耻者无畏”，有人 说“无知者无畏”。 请以“畏”为话题，写一篇文章，立意 自定，题目自拟，文体自选，不少于８００ 字。
材料语
话题语
提示语
要求语
话题作文各部分的作用 材料语 提示语
话题语 要求语
由头 解释
范围 限制
话题作文审题四环节求审 要
一、审材料
1、材料语作用
引出话题
提供暗示
例2、试题（材料部分）：

故事背景 有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他 深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走 心灵选择 需要选择 啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰 到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是 个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续前进， 如何选择 还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江 倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给 选择结果 那人按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动 了，而登山者也因此暖和了身心。最后，两 个人互相搀扶着走出了困境。
如果我是一片枯萎的僵僵老叶，我不会 在乎枝丫傲慢的怒吼，萧瑟地与风齐碎。我 要固立在枝头随风飘摇，我要证明，我的志 向比天高。因为我相信，无畏的生命才能攀 登世界的屋脊，进而在巅峰眺望。 如果我是大海中缥缈的小鱼，我不会惧 怕亲友的哭诉，终老于只见夕阳的浅滩。我 会不顾一切，痴狂曳尾，冲向黑暗无限的深 深渊底，让水压迫、透过我的身体，让一丝 殷红弥漫在黑暗的世界。因为我相信，无畏 的生命才能在变幻无测中留下“我已飞过” 的痕迹。
2、如何审材料
吃透材料，把握内涵 吃准材料，抓住关键
（1）吃透材料，把握内涵
例3： 算盘对主人说：“我有十三根档， 每个档还有三个空缺，上框中空一个算 珠，下框中空两个算珠，请主人给我填 满。”主人给它填满了，可算盘却不能 用了。 请以“空缺”为话题写一篇800字的 文章。

寓意：留有空缺，才能发展
（试题）： 话题：假如记忆可以移植
关键所在 给定假设 由此展开
例17： 大千世界，形形色色的诱惑可不少。 灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚 至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。 面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、 高尚的、有意义的人生呢？ 请以“战胜诱惑”为话题写一篇文 章。

关键所 在
例13
（试题）： 话题：心灵的选择 偏正短语
这“选择”必 须是发自心灵 的趋向真善美 的
议题中心是 “选择”
抓住中心，明确议题
例15 （试题）： 话题：感情的亲疏和对事物的认知

并列短语
二者有没有关系是什么样的关系
很有关系 没有关系
辨证地看 发展地看
2、抓住关键字眼，弄清范围
例16
如果我是西天若血的残阳…… 如果我是凉晨草尖的露珠…… 如果我是一线绚烂的火花…… 如果我是一抹空灵的青氲…… 我始终相信，无畏的生命有着不平凡中 的平凡。我始终坚信，无畏的生命在平凡中 已变得不再平凡。 不论一生多么短暂，都要在哪怕一刹那 的绽放后再凋零，因为即使你改了容颜，谢 了流光，也能用无畏的生命在遥遥的旅途栈 道上镌刻出自己的脚印，发出自己的绝唱。 因为，太阳，总在无畏的地方升起。
高 考 作 文 试 题 的 发 展 历 程
命题作文
材料作文
话题作文
话题作文写作一般过程
审
立 谋
题
意 篇
成 修
文 改
话题作文试题的一般结构模式 材 料 语 提 示 语 话 题 语
要 求 语
例1 ：



阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 宋国有个富人，一天大雨把他们家的墙淋坏了。他儿子 说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人 也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得 他儿子很聪明，而怀疑是邻居家的老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍 然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许 多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的 时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有 关系呢？是什么样的关系呢？ 请就“感情的亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇 文章。 注意：（1）所写内容必须在话题范围之内。试题引用 的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。（2）立意自定。 （3）文体自选。（4）题目自拟。（5）不少于800字。（6） 不得抄袭。

三、审话题
1、话题语作用
给定议题 给出范围
例11
（试题）：

请以“心灵的选择”为话题写 一篇作文，所写内容必须在这个话 题范围之内。
范围
议题
2、如何审话题
分析短语类型，弄清议题
抓住关键字眼，弄清范围
（1）分析短语类型，弄清议题：
例12 （试题）： 话题：诚 信

并列短语
诚实
守信
必须两面兼顾，不可偏废

例10： 春天，不单是四季之首的名词。春 天与美好在一起。捱过漫漫严冬，人们 希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感 具象 抽象 觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色； 春雨，使图画洋溢生机；孩子们唱着春 天的歌谣，老人们唤回青春的记忆。 记叙 抒情 即将告别高中生活的你们，又是怎 样感受“春天”，怎样思考“春天”的 呢？ 请以“春天”为话题，写一篇作文， 倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。
2、如何审提示
逐句研读，理解材料 找准角度，把握话题
例8（试题）： 联想方向 （材料略） 以上是《韩非子》中的一个寓言。 话题外延 直到今天，我们仍然可以在现实生活中 听到类似的故事；但是，也常见到许多 不同的甚至相反的情况。我们在认识事 物和处理问题的时候，感情上的亲疏远 近和对事物认知正误深浅有没有关系呢？ 是什么样的关系呢？ 请就“感情亲疏和对事物的认知” 立意导引 这个话题写一篇作文。

材料只是引子
注 意
材料一般不做论据
不能改写、续写、补写材料
二、审提示
1、提示语作用
解释材料 提示话题
例9（试题）：

解释材料
（材料略） 话题内 也许不是人人都会碰上这种生 涵 死的抉择，但是每个人却常常遇到、 见到、听到一些触动心灵需要做出 选择的事情。那时，我们大家是怎 样选择的呢？又应该如何选择呢？ 请以“心灵的选择”为话题写 一篇作文，所写内容必须在这个话 话题外延 题范围之内。
例文：
太阳总在无畏的地方升起 河北定兴中学 王鑫琳 如果我是空中孤独飞舞的水珠，我不会听信尘 埃善意的劝言，附于缥缈的云端，与同伴们一起散 落大地。我会毫无保留地蒸腾自己，来吸收阳光折 射出的七彩的虹。因为我相信，无畏的生命才能得 到升华。 如果我是河边柔柔轻垂的柳枝，我不会听从大 树真诚的良言，安分无为地低头，供人亵玩。我要 随风飘逸，尽展娇姿，在柳树放弃我的一刹那，我 也决不叹息，要让我的美丽凝固在鳞波里。因为我 相信，无畏的生命才能在大千世界中轻歌曼舞。
（2）吃准材料，抓住关键：
例6： 岸与岸没多少距离/只要有船/或者飞机/ 最后一节 或者翅膀……//五湖四海也只是小小寰球 山与山并没有多远/只要有车/或者索道/ 是关键 或者脚步……//地球已是一个村落 人与人也不隔肚皮/只要有心/或者目光/ 或者肝胆……//都是最应懂得宽容的灵长 请以“距离”为话题写一篇不少于800字 的文章。
如果我是天际闪耀的一颗明星，我不会 接纳皎月严肃的告诫，悬在漆黑而空旷的原 野上空，俯视人间百态。我会竭尽全力地放 纵自己，让圣洁的光辉罩在周身，一瞬掠过， 划破长空。因为我相信，无畏的生命才能在 刹那的燃烧中成为永恒。 如果我是一条孤芳自赏的小溪，我不会 在意牛马肆意践踏，荆棘芒刺任意地阻挡。 我会冲破层层屏障，流过道道关卡，让生命 得到无边的延续，让足迹踏遍每一个角落。 因为我相信，无畏的生命才能成功到达彼岸。