如何培养孩子的自我管理能力
我是一名一线小学教师，从事小学班级管理已有十年来，在往日地跌跌撞撞中也摸索出一点管理经验。

我深知要带好一个班，一群学生，光靠老师一个人是不行的，更重要的是培养学生自我管理的能力。

而今又有幸参加网上班主任培训，结合所学，再加上的人一些做法，总结如下：
一、规矩约束
俗话说：“没有规矩，不成方圆。

”开学初，我便依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，从学习、纪律、卫生、礼仪等几个方面制定了一套《学生自主管理细则》，做到学生有章可循。

老师、学生依据细则要求，采用加分、减分的办法记录自己一天的表现情况，每一周进行一次小结，评选出本周的“优秀学生”。

二、正视自己：我很重要。

通过班级教育活动，让每一个孩子正视自己的班级角色，让每一个孩子面对班级都能自信地说：“我很重要！”从而提高他们参与班级自主管理的积极性，实现从他律走向自律。

三、发展自己：我能行。

培养班级学生学会自主管理，促进学生自身发展，实现班级管理“从自律走向自觉”。

通过学生班级自主管理实践，学生人人心服口服，个个心情舒畅，每个学生都能自豪地说：“我能行！我是真的很不错！”从而更加激发他们蓬勃向上的决心和信心。

培养学生自我管理能力的方法是多种多样的，但充分把握学生特点，依靠良好的班级环境。

运用教育学、心理学等手段；激发学生需求进步的愿望，是培养学生．自我管理能力的基本策略和方法。