（6）他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗？课后赵小桢会不会嘲笑他？（）
（7）却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。（）
（8）父亲说：事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”（）（9）他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（）
（10）过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（）
就在此时，一个陌生的女人从上海打来电话向她求助。原来，这个女人的女儿也患有白血病，需要移植造血干细胞，恰好与她配型相合。移植过程必须在远隔千里的上海进行，之后还需要10天时间恢复身体，而女儿正在生与死之间挣扎，她如何能丢下自己的女儿去救助一个陌生人呢？连医生也不忍心她去上海。望着日渐憔悴的女儿，她几经犹豫，仍然作出了赶赴上海的决定。
（1）生死未卜：
（2）九死一生：
2．从文中找出两组词语。
（1）近义词：（）——（）
（2）反义词：（）——（）
3．把文中描写母亲心理活动的句子抄下来。
答：
4．用简洁的语言概括出这个让人感动的故事。
答：
5．联系上下文谈谈你对文中划横线的句子的理解。
答：
6．你认为她是一位怎样的母亲？谈谈你的看法。
答：
一、请你指出下列句子的描写方法。
身患绝症的女儿最需要关怀和照顾的时候，她却赶往千里之外救助另外一个陌生的孩子，很多人说她残忍，说她铁石心肠。但是在这种残忍里，有百转千回的挚爱；在这种铁石心肠里，有能融化天山冰雪的祈祷，令人为之动容、为之落泪。
这个世界上付出了真爱的人都会有回报，即使不会出现奇迹，也会心安。
1．联系上下文解释下面词语的意思。
一、请你指出下列句子的描写方法。
（1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（）
（2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（）
（3）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。（）
（4）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。（）
（5）他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（）
情不自禁若有所思血肉之躯一点一滴意外之财舍己为公自上而下
2．修饰词
熟练地打开冷冷地问平静地回答由衷地说情不自禁地喃喃淡淡地说
惊疑的神情 平静地回答清醒的大脑慈祥的神情 无限的父爱紧锁的眉头无限的眷恋黯然的目光凶恶的眼光唯一的财产清贫的生活真正的男子汉
3.特殊词语
ABAB式词语:久仰久仰
类似的词语:失敬失敬幸会幸会承让承让献丑献丑
（1）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？（）
（2）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（）
（3）他只说：“不要紧，他们去不好！”（）
（4）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍。（）
（5）他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……（）
B、语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位。
C、动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。
D、心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
E、神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质。
昔日龌龃不足夸，
今朝旷荡恩无涯；
春风得意马蹄疾，
一日看尽长安花。
这首诗把诗人中了进士后的喜悦心情表现得淋漓尽致，其中“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”成为千古名句。
词语积累
1.必须掌握的词
重庆诊所年龄土匪绷带惊疑审视施行搞特殊签字慰问繁忙下意识麻醉剂
一针见血汗珠滚滚一声不吭青筋暴起汗如雨下肃然起敬久仰久仰
【解释】： 走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
【成语故事】：
唐朝中期，有位著名的诗人孟郊。他出身贫苦，从小勤奋好学，很有才华。但是，他的仕途却一直很不顺利，从青年到壮年，好几次参加进士考试都落了第。他虽然穷困潦倒，甚至连自己的家属都养不起，但他性情耿直，不肯走权贵之门。他决心刻苦攻读，用自己的真才实学，叩开仕途的大门。唐德宗贞元十三年(公元797年)，孟郊又赴京参加了一次进士考试，这次，他进士及第了，孟郊高兴极了。他穿上崭新的衣服，扎上彩带红花，骑着高头大马，在长安城里尽情地游览。京城美丽的景色使他赞叹，高中进士的喜悦又使他万分得意，于是，他写下了这首著名的《登科后》诗：
【阅读练习】
爱的回报
她是一位平凡的母亲，有个4岁的女儿。像天下所有的母亲一样，她非常疼爱自己的孩子。但是厄运却在不经意间降临，女儿突然发高烧，去了医院，被确诊为白血病。这个消息如同晴天霹雳，差点震碎了她的心。
事实虽然残酷，但是必须面对。医生告诉她，移植造血干细胞是最佳选择，然而化验结果令人沮丧，她的白细胞抗原与女儿的不合，不能移植，医院通过资料库也没有寻找到配型相合的人。她的女儿惟有进行对身体伤害极大的放疗和化疗，这几乎是一个绝望的选择，因为这样治愈的几率非常低。
移植过程很顺利，那个女孩获救了。躺在病床上的她，想到生死未卜的女儿如百爪抓心，她在医院只住了5天，还发着高烧就急忙赶回女儿身边。她想着，也许与女儿相聚的日子已经不多了。
然而，令人意想不到的是，她的女儿最终闯过了九死一生的化疗和放疗，奇迹般地康复了，好运竟然降临到她们母女身上。
后来，有的记者看到活泼如昔的孩子时，问这位母亲：“如果女儿不治离你而去，你会后悔去上海吗？”这位母亲是这样回答的：“要是每一个人都捐献出造血干细胞，就不会有无奈的悲剧发生。作为一个母亲，爱女儿是天经地义的，我一定要付出我的爱，虽然得到爱的不是我的女儿，但我付出了便会少些内疚，我只能做到这些。”
学科教师辅导教案
讲义编号： 组长审核：
学员编号： 年级：五年级 课时数：3课时
学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师：
授课主题
人物描写的方法及作用
教学目的
1.第四单元字词复习积累
2.人物描写的方法及作用
3.写人类文章阅读练习
教学重点
写人类阅读练习、作文讲解
授课日期及时段
教学内容
【成语】： 走马看花
【拼音】： zǒu mǎ kàn huā
形容人物神态的词语:汗珠滚滚汗如雨下若有所思
类似的词语:眉开眼笑神采奕奕垂头丧气
一×不×的词语:一声不吭
类似的词语:一丝不苟一尘不染
4.多音字
舍 晕 强 骨 鲜 吓
人物描写的方法及作用
一、人物描写的分类及作用：
A、外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
（6）我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（）
（7）然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的……（）