肥东圣泉中学研究课教案
课题:丰富多彩的社会生活
执教者:赵卫
时间:2009年4月2日上午
一、教学目标
<一>知识与能力
通过史料，了解宋代社会的乡村生活、市民风貌和民间传统节日的风俗。

<二>过程与方法
1、通过阅读课本，了解宋代士农工商生活状况。

2、通过分析有关史料，了解宋代的乡村生活和市民风貌。

3、通过学生交流，介绍自己知道的传统节日的风俗，并与宋代主要民间传统节日的风俗作比较评价。

<三>情感态度与价值观
1、了解祖国传统节日的风俗和家乡传统节日的风俗，增强学生对祖国传统文化的认同感，增进学生爱乡爱国的情感。

2、通过交流讨论，培养同学间协作学习、交流学习心得的品质。

二、教学重难点
<一>重点：了解宋代社会的乡村生活、市民风貌等，培养分析史料、提取有效信息的能力。

<二>难点：培养分析史料、提取有效信息的能力以及通过宋代民间传统节日的风俗与现代家乡传统节日风俗比较，学习比较学习法。

三、课时安排：一课时
教学内容教师活动学生活动
导入新课通过《清明上河图》了解宋代的社会
生活与风俗，导入新课
提起兴趣进入新课学习
自学思考题1、试分析士农工商的社会地位及形
成过程？
2、如何认识宋代乡村生活？
3、通过对市民生活的分析，怎样透
视宋代社会？
明确本节课自学思考题
围绕重点自学教师巡视并指导学生自学情况
依据教师布置的自学重点展开自学
检查自学成果通过问题的设计、场景再现，调动学
生的主观能动性
通过讨论等方式解决问题，提高自身实
际操作和口头表达历史问题的能力
点拨自学得失点评学生归纳成果并予以点拨依据教师点拨，全面认识本课讨论自学未解
小结新课
学生以导游的身份给大家介绍东京注意提取教材的有效信息
巩固自学成果督导学生完成练习完成作业
五、板书设计
体育运动： 蹴鞠（足球） 文化生活： 瓦舍 （娱乐场所） 勾栏 （演出场地）
市民主体： 坊郭户（非农村户口的城市居民） 官僚、商人、雇工、下层知识分子 城市居民 文化生活形式多样 社会阶层 传统节日多姿多彩：元旦、寒食、冬至
商：商 人 工：手工业士：读书人
农：农 民 乡村生活。