韶关学院医学院课程教学设计（2015 ～2016学年第1 学期）课程名称：外科学（下）任课教师:王齐教学内容（章/节）：第十七章颅内压增高和脑疝（2学时）班级：2012临床本科班课型：实验见习授课时间：2015 年9 月7日（第1周星期一）5-6节教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）1. 掌握：颅内压增高典型的临床表现与处理；小脑幕切迹疝和枕骨大孔疝的临床表现和处理。
2. 熟悉：颅内压增高的定义、病因；3．了解：颅高压的治疗原则；脑疝的临床处理。
教学重点、难点与进展：重点：1.颅内压增高典型的临床特点与处理2.小脑幕切迹疝和枕骨大孔疝的临床表现和处理难点：1.脑疝形成的解剖学基础2.小脑幕切迹疝和枕骨大孔疝的鉴别进展：颅内压增高手术治疗指征的进展。
教学方法：组织教学、引入新课、重点难点讲授、问题讨论、归纳总结教学手段：课件挂图模型标本录像幻灯投影教材：陈孝平，汪建平主编，《外科学》，人民卫生出版社，2013年，第8版。
参考资料：1.吴阶平主编，《黄家驷外科学》，人民卫生出版社第6版。
2.王怀经主编，《局部解剖学》，人民卫生出版社第6版，2001年，第1版。
3.黄莚庭主编，《外科疑难病例会诊》，江苏科学技术出版社，2004年，第1版。
4.网络资源（如丁香园、爱爱医、好医生及其它医学专业网站）5.赵继宗，周定标主编，《神经外科学》，人民卫生出版社，2014年，第3版。
课后思考题：1. 颅内压的病因，典型临床表现、治疗原则？2. 简述小脑幕切迹疝、枕骨大孔疝的典型表现及处理原则？课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）韶关学院医学院课程教学设计（2015 ～2016学年第1 学期）课程名称：外科学（下）任课教师：王齐教学内容（章/节）：第十八章颅脑损伤（2学时）班级：2012临床本科班课型：实验见习授课时间：2015年9月8 日（第 1 周星期二）1-2 节教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）1.掌握：掌握各型颅脑损伤的临床特点及处理原则；2.熟悉：颅脑损伤的定义、分类和受伤机制3.了解：火器性颅脑损伤的临床表现和治疗。
教学重点、难点与进展：重点：脑外伤的GCS计分法；颅内血肿的临床表现、诊断依据、治疗原则和手术适应证；难点：脑损伤的临床特点、非手术治疗及手术治疗的适应症。
颅内血肿的临床特点、非手术治疗及手术治疗的适应症。
进展：脑外伤的手术指征：由原来的中线移位1cm，改为0.5cm；颅内压的动态连续监测。
教学方法：组织教学、引入新课、重点难点讲授、问题讨论、归纳总结教学资源：教学手段：课件挂图模型标本录像幻灯投影教材：陈孝平，汪建平主编，《外科学》，人民卫生出版社，2013年，第8版。
参考资料：1.吴阶平主编，《黄家驷外科学》，人民卫生出版社第6版。
2.王怀经主编，《局部解剖学》，人民卫生出版社第6版，2001年，第1版。
3.黄莚庭主编，《外科疑难病例会诊》，江苏科学技术出版社，2004年，第1版。
4.郭光金，孙大成，余汇洋主编，《外科应用解剖与手术学》，2000年，第1版。
5.赵继宗，周定标主编，《神经外科学》，人民卫生出版社，2014年，第3版。
6.网络资源（如丁香园、爱爱医、好医生及其它医学专业网站）。
课后思考题：1.如何鉴别各类头皮损伤，其各自的处理原则是什么？2.原发性脑损伤和继发性脑损伤分别有哪些？3.颅底骨骨折在治疗过程中应注意什么？4.硬膜外血肿的典型表现是什么？课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）韶关学院医学院课程教学设计（2015 ～2016学年第1 学期）课程名称：外科学（下）任课教师：王齐教学内容（章/节）：第十九章颅内和椎管内肿瘤（1学时）第二十章颅内和椎管内血管性疾病（1学时）班级：2012临床本科班课型：实验见习授课时间：2015年9月17日（第1周星期四）1-2 节教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）1.掌握：颅内肿瘤的病因、病理、临床表现、诊断和治疗；颅内动脉瘤的病因、病理、临床表现、诊断和治疗2.熟悉：椎管内肿瘤的分类和病理、临床表现、诊断和治疗；颈动脉海绵窦瘘的临床表现、诊断和治疗；3.了解：自发性蛛网膜下隙出血临床表现、诊断和治疗；颅内动脉瘤临床表现、诊断和治疗；教学重点、难点与进展：重点：1.鞍区肿瘤的临床表现、诊断和治疗原则；2.颅内动脉瘤的病因、病理、临床表现、诊断和治。
难点：1. 颅内肿瘤的病理学分类；2. 自发性蛛网膜下隙出血的评分。
进展：颅内肿瘤和椎管内肿瘤的治疗现状。
教学方法：组织教学、引入新课、重点难点讲授、问题讨论、归纳总结教学资源：教学手段：课件挂图模型标本录像幻灯投影教材：陈孝平，汪建平主编，《外科学》，人民卫生出版社，2013年，第8版。
参考资料：1. 吴阶平主编，《黄家驷外科学》，人民卫生出版社第6版。
2. 王怀经主编，《局部解剖学》，人民卫生出版社第6版，2001年，第1版。
3. 黄莚庭主编，《外科疑难病例会诊》，江苏科学技术出版社，2004年，第1版。
4. 郭光金，孙大成，余汇洋主编，《外科应用解剖与手术学》，2000年，第1版。
5. 赵继宗，周定标主编，《神经外科学》，人民卫生出版社，2014年，第3版。
6.网络资源（如丁香园、爱爱医、好医生及其它医学专业网站）。
课后思考题：1.垂体瘤根据腺瘤内分泌功能的分类？2.Hunt&Hess蛛网膜下隙出血评分？3.髓外硬脊膜下肿瘤与硬脊膜外肿瘤的鉴别要点？课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）韶关学院医学院课程教学设计（2015 ～2016学年第1 学期）课程名称：外科学（下）任课教师：王齐教学内容（章/节）：颅内压增高录像颅内压增高临床病例讨论（2学时）班级：2012临床本科班课型：理论实验授课时间：2015年9月09日（第 1 周星期三）5-6 节教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）掌握引起颅内压增高的诊断和处理原则教学重点、难点与进展：重点：颅内压增高的诊断和处理原则难点：快速降低颅内压治疗措施和手术原则进展：连续颅内压监测教学方法：组织教学、观看教学录像、重点难点讲授、问题讨论、归纳总结教学资源：教学手段：课件幻灯投影临床实践教材：陈孝平，汪建平主编，《外科学》，人民卫生出版社，2013年，第8版。
参考资料：1.黄莚庭主编，《外科疑难病例会诊》，江苏科学技术出版社，2004年，第1版。
2.网络资源（如丁香园、爱爱医、好医生及其它医学专业网站）3.赵继宗，周定标主编，《神经外科学》，人民卫生出版社，2014年，第3版。
课后思考题：1.颅内压增高的原因有哪些？2.颅内压增高的急诊措施和治疗原则？课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）韶关学院医学院课程教学设计（2015 ～2016学年第1 学期）课程名称：外科学（下）任课教师：王齐教学内容（章/节）：颅脑损伤录像颅脑损伤病例讨论（2学时）班级：2012临床本科班课型：理论实验授课时间：2015年9月11日（第1 周星期五）5-6 节教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）掌握各型颅脑损伤的临床特点及处理原则教学重点、难点与进展：重点：脑外伤的GCS计分法；颅内血肿的临床表现、诊断依据、治疗原则和手术适应证；难点：脑损伤的临床特点、非手术治疗及手术治疗的适应症。
颅内血肿的临床特点、非手术治疗及手术治疗的适应症。
进展：脑外伤的手术指征：由原来的中线移位1cm，改为0.5cm；教学方法：组织教学、观看教学录像、重点难点讲授、问题讨论、归纳总结教学资源：教学手段：课件幻灯投影临床实践教材：陈孝平，汪建平主编，《外科学》，人民卫生出版社，2013年，第8版。
参考资料：1. 黄莚庭主编，《外科疑难病例会诊》，江苏科学技术出版社，2004年，第1版。
2. 网络资源（如丁香园、爱爱医、好医生及其它医学专业网站）3.赵继宗，周定标主编，《神经外科学》，人民卫生出版社，2014年，第3版。
课后思考题：1.颅底骨骨折在治疗过程中应注意什么？2.硬膜外血肿的典型表现是什么？课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）韶关学院医学院课程教学设计（2015 ～2016学年第1 学期）课程名称：外科学（下）任课教师：王齐教学内容（章/节）：颅内肿瘤和血管性疾病录像颅内肿瘤和血管性疾病病例讨论（2学时）班级：2012临床本科班课型：理论实验授课时间：2015年9月14日（第2周星期一）5-6 节教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）1.掌握：颅内肿瘤的病因、病理、临床表现、诊断和治疗；颅内动脉瘤的病因、病理、临床表现、诊断和治疗2.熟悉：椎管内肿瘤的分类和病理、临床表现、诊断和治疗。
3.了解：颅内动脉瘤临床表现、诊断和治疗；教学重点、难点与进展：重点：1.鞍区肿瘤的临床表现、诊断和治疗原则；2.颅内动脉瘤的病因、病理、临床表现、诊断和治。
难点：1. 颅内肿瘤的病理学分类。
进展：颅内肿瘤和椎管内肿瘤的治疗现状。
教学方法：组织教学、引入新课、重点难点讲授、问题讨论、归纳总结教学资源：教学手段：课件幻灯投影临床实践教材：陈孝平，汪建平主编，《外科学》，人民卫生出版社，2013年，第8版。
参考资料：1. 黄莚庭主编，《外科疑难病例会诊》，江苏科学技术出版社，2004年，第1版。
2. 网络资源（如丁香园、爱爱医、好医生及其它医学专业网站）3.赵继宗，周定标主编，《神经外科学》，人民卫生出版社，2014年，第3版。
课后思考题：1.查阅资料，总结脑膜瘤和垂体瘤的手术并发症？2.颅内动脉瘤的最新治疗进展和常规治疗措施？课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）。