1.1837年，开设德国第一所幼儿学校， 1840年又正式将此学校取名为幼儿园，使之成为世界上第一所幼儿园的是（）
A.洛克
B.夸美纽斯
C.福禄倍尔
D.裴斯泰洛齐
2.我国提出对儿童要实施六大解放的教育家是（）
A.陶行知
B.鲁迅
C.陈鹤琴
D.蔡元培
3.下列属于“人”本位儿童观的是（）
A.儿童隶属于父母，不是独立的
B.儿童本身是有个性价值的存在
C.儿童生而有罪，要使他们尽早赎罪
D.儿童是国家的财富，是社会日后的劳动力和兵力
4.关于我国学前教育的描述，不正确的是（）
A.基础教育
B.启蒙教育
C.义务教育的早期阶段
D.实施全面发展的教育
5.学前教育评价应该将定量评价与（）
A.定性评价相结合
B.终结评价相结合
C.诊断评价相结合
D.自我评价相结合
6.以下属于从幼儿身心发展角度确定的学前教育目标是（）
A.智育目标
B.语言领域目标
C.情感发展目标
D.年龄阶段目标
7.以下观点错误的是（）
A.教师应该是幼儿发展的促进者
B.在教和学的活动中，幼儿永远是主体
C.幼儿教师应成为课程开发者
D.游戏中，幼儿是唯一的主体
8.学前教育是全面发展的教育，实施学前儿童全面发展的中介是（）
A.家长
B.社会
C.幼儿园课程
D.作业
9.陶冶儿童情感的课程方案（）
A.教育内容主要围绕语言、数学、音乐能方面来安排
B.以数概念、序列、分类、主动学习等方面为主要教育内容
C.教育内容包括各项技能，如阅读技能、社交技能等
D.认为要从儿童的兴趣出发来组织教育内容
10.下列何种情形教师不能介入幼儿的游戏（）
A.幼儿产生难以与其他同伴一起相处的游戏时
B.教师不能享受到介入游戏的乐趣时
C.幼儿不断重复虚构游戏的某一情节时
D.幼儿不能投入到想象或虚构的游戏
11.按照皮亚杰的游戏分类学说，幼儿出现“假装”的行为，标志着幼儿开始了（）
A.机能游戏
B.象征游戏
C.规则游戏
D.角色游戏
12.反映我国幼儿园教育任务特殊性的学前教育原则是（）
A.发挥一日生活的整体教育功能原则
B.保教结合性原则
C.全面发展的原则
D.启蒙性原则
13.幼儿园要使家长认识到家庭教育必须与国家的幼儿教育法规的精神相一致，要使幼儿全面和谐的发展，这体现了幼儿园家庭教育指导的（）
A.了解性原则
B.科学性原则
C.方向性原则
D.协调性原则
14.运用言语提示唤醒被试在过去生活经历中亲身感受到的最强烈的情绪、情感体验，引起他们对情绪体验产生的情境、原因和事件的联想，加强情绪体验与特定社会情境之间建立的联系，从而更好地辨别和区分各种情感。

这种训练方法是移情法中的（）
A.情绪追忆
B.情感换位
C.巩固深化
D.认知提示
15.以下教育目标中最具有计划性和目的性的目标是（）
A.幼儿园教育目标
B.学前社会教育目标
C.学前家庭教育目标
D.社区教育目标
16.在西方，对学前教育理论的形成起重要作用的是运动。

17.心理学家的关于儿童思维和学习的认知理论，认为儿童的学习是一种主动的内部建构的过程，所以教育要重视儿童主动的探索和操作。

18.联合国《儿童权利公约》规定的儿童应该享有的基本权利包括生存权、发展权、参与权和。

19.幼儿园教育环境应具有安全性、、童趣性等特性。

20.在确定教育目的的思想方法或立场上，存在两种对立的观点，一种是个人本位论，另一种是。

21.幼儿教师的劳动具有复杂性、幼稚性、全面性、等特点。

22.儿童学习的形式有游戏、模仿、、交往。

23.在我国《幼儿园教育纲要（试行草案）》把幼儿园的游戏分为、体育游戏、智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏。

24.幼儿园实施游戏化方法的途径有和教育活动游戏化。

25.批评惩罚法是与表扬奖励法相反的教育方法，是儿童教育中常用的一种方式。

26.学前教育
27.儿童观
28.幼儿园环境
29.结构游戏
30.教育原则
31.简述陈鹤琴的学前教育思想。

32.简述选择幼儿园教育活动内容的原则。

33.列出六种以幼儿园为核心的家园合作活动。

34. 幼儿教师实施惩罚法时要注意哪些事项？
35.家庭教育的特点有哪些？
36. 分析科学儿童观的内涵。

37. 试述合格的幼儿园教师应该具备的基本素质，并联系自己的实际谈谈：你如何才能成为一名合格的幼儿园教师。

38.某教师经常对长相有些难看的幼儿翻白眼使脸色，而当这些幼儿犯了错误时，她又特别容易生气，
有时甚至在所有小朋友面前冷嘲热讽这些幼儿。

试分析该教师违背了学前教育的什么原则，并谈谈在教育中如何贯彻这一原则。