最新整理四年级语文教案四年级语文上25倔强的小
红军教案
教学
要求 1.有感情地朗读课文,理解课文内容,学习小红军一心为别人着想的高尚品质。

2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。

3.引导学生了解通过描写人物言行表现人物性格特点的写作方法。

重点
难点1.了解小红军和陈赓的做法,知道他们为什么这样做。

2.理解陈赓为什么会说“你怎么对得起这个小兄弟呀”。

教学
课时两课时
倔强(juéjiànɡ)的小红军
􀀋陈赓(ɡēnɡ)同志回顾❶自己革命经历的时候,曾经深情地谈起这样一件往事❷。

[①“深情”一词说明了什么?] 第一部分(第1自然段):写陈赓同志曾经讲过的一件往事。

􀀌那是深秋的一天,太阳偏西了。

于长时间在荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨[ái]饿,陈赓同志感到十分疲惫(bèi)。

[句导读:这句话体现出红军长征过草地时的艰苦条件,“常常忍饥挨饿”更是突出了环境的恶劣。

]这一阵,他掉队了,牵着那匹同样疲惫的瘦马,一步一步朝前走着。

[②两个“疲惫”说明了什么?]忽然,他看见前边有个小红军❸,跟他一样,也掉队了。

段导读:陈赓虽然骑着马,但因为马和他一样疲惫不堪,他掉队了。

此时他发现前面一个小红军也掉队了。

􀀍那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。

[③从“黄黄”“破草鞋”“冻得又青又红”可以看出什么?]陈赓同志走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。

”[④从“上马骑一会儿吧”感受到了什么?]
段导读:讲陈赓同志遇到一个十分虚弱的小红军,想帮助他。

􀀎小鬼摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓同志长着络腮(sāi)胡子的瘦脸,微微一笑,用一口xx话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。

”[句导读:“摆出”意思是装出,小红军是想通过这样的假象,证明自己走得动,根本用不着骑马,加上“微微一笑”更能使对方相信自己说的话。

][⑤小红军为什么这样做?]
段导读:小鬼摆出满不在乎的样子让陈赓先走。

􀀏陈赓同志用命令的口吻说:“上去,骑一段路再说!”[⑥“命令的口吻”说明了什么?]
段导读:陈赓同志知道小鬼走不动了,命令他骑马。

􀀐小鬼倔强❹地说:“你要我同你的马比赛呀,那就比一比吧。

”他说着把腰一挺,做出个准备赛跑的姿势。

[⑦小鬼是想让陈赓相信什么?小红军是个怎样的人?]
段导读:小鬼装出自己很有力气的样子,让陈赓相信他走得动。

􀀑“那,我们就一块儿走吧。

”[⑧为什么陈赓提出一块儿走?]
段导读:陈赓提出和他一块儿走,互相照顾。

􀀒“不。

你先走,我还要等我的同伴呢。

”
段导读:小红军又找出一个理拒绝了陈赓。

􀀓陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞(kē)❺面,递。