1 3
（）
1 3
（）
1
1
6
4
（ ）（ ）
★★ 用分数表示涂色的部分。
1 4
（）
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） ★★★．看分数，涂色。
1
1
1
1
5
8
3
2
我这节课的表现： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
写作（
）。
的 2 叫分母，
最后写横线
上面的 1 叫 把一个月饼平均分成几份，每个人分得的数量已经不能用整数来表示，需要用 分子。2 表示
一种新的数分数来表示，像 1 ， 1 这样的数都是（ 24
分”。
），分数必须是“平均 平均分成了 2 份，1 表示每 人分得其中
1 读作四分之一，五分之一写作 1
4
安阳市钢二路小学三年级数学（ 上 ）册导学案
主备人：吕莉
审核人：
学生姓名：
小组：
课题
认识几分之一
课型 新知探究课
课时
学习 目标
我能认识几分之一的分数，并且会比较分子是 1 的分数的大小。
重点、 理解几分之一分数的含义。
难点
学
习
过
程
小热身：
1 师生笔记
如果把 8 块月饼平均分给 2 个小朋友，每个小朋友分得（ ）块月饼；如 果把 4 块月饼平均分给 2 个小朋友，每个小朋友分得 （ ）块月饼；如果把 2 块月饼平均分给 2 个小朋友，每个小朋友分得（ ） 块月饼。
5
的 1 份。
1 读作（ 3
），六分之一写作（
）。
2、你会用一张正方形纸先折出它的 1 吗？你有几种折法？画一画吧！ 4
3、比较大小，并说明理由。
1
1
1
1
2
4
4
3
通过比较发现：分子都是 1 的分数，分母越大，分数越（ ）。
小小练兵场：
1 1 11111 1 4653925 7
达标检测：
★ 下面的涂色部分表示的分数对吗？对的打“√”，错的打“X”。
知识大本营Leabharlann ：1、同学们，如果把 1 块月饼平均分给 2 个小朋友，每个小朋友应该分得几块月
饼呢？
把 1 块 月 饼 平 均 分 成 两 份 ， 每 份 是 这 块 月 饼 的 写 1 时先写
（
（ ），也就是它的（ ）分之（
）， 写作（
）。 2
中间的横线
叫分数线，再
把 1 块月饼平均分成 4 份，每份是这块月饼的（ ）分之一， 写 横 线 下 面