二、五脏各自的生理功能及生理特性；五脏与五官、形体的关系，五脏的在志、在液等情况；五脏生理功能反常时的情况，及其临床反映，；五脏的主要生理功能与精、气、血、津液之联系，及其与阴阳、五行之关系。
三、胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的主要生理功能；胆助消化、胃气主降、小肠泌别清浊、三焦主持诸气及总司人体气化等生理功能；六腑功能失调等情况，及其临床表现。
上海交通大学医学院
教案
课程名称：藏象第1、2次课2018年03月6、8日
教师姓名
王宇新
职称
副主任
教研室
中医
教学时数
6
授课题目
藏象
教学对象
临床医学2014级8年制
授课地点
407教室
教学方式
讲授、ppt
本课的重点、难点：
本次课应用的教具：
主要教学内容：（可另附页）
一、藏象与藏象学说的基本概念；藏象学说形成的基础，主要特点；五脏、六腑、奇恒之腑的生理特点及其区别。
胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的主要生理功能
奇恒之腑的概念及生理特点
脏与脏在生理方面的协调配合关系
本
次
课
复
习
思
考
题
1、参与水液代谢的脏腑？
2、从血的生成与运行看脏腑的生理功能。
下
次课预习源自要点四、奇恒之腑的概念及生理特点；奇恒之腑的生理功能；奇恒之腑与五脏之间的内在联系。
五、脏与脏在生理方面的协调配合关系，脏与脏关系失调后的反映，脏与腑之间的阴阳表里相合关系；腑与腑在饮食物的消化、吸收、排泄等生理活动中的相互配合关系。
本
次
课
小
结
要
点
五脏、六腑、奇恒之腑的生理特点
五脏的主要生理功能与精、气、血、津液之联系