《图形设计》教学大纲
Design of Image
适用专业:视觉传达专业课程编号: 0504303172 前修课程:素描、水粉、photoshop 学分: 2 总学时: 32
一、课程性质、目的与要求
课程性质:专业基础课
课程目的:学生在图形设计技法的课程练习中,将以图形为基础,采用不同的表现手法设计作业,锻炼学生的各类表现技法,从而切实提高绘画技能和审美能力,为设计能力的发挥积累素养。
教学要求:通过教学,可使学生进一步了解图形设计的基本规律和普通方法,在设计制作的过程中能不断领悟设计元素在版面中的运用并有所创造。
二、教学内容理论总学时:16 学时第一章:图形设计绪论 2学时
基本要求:图形的概念与分类,图形的起源与发展
重点:基本掌握图形设计的基本概念和分类
难点:拓展图形的广义理解
第二章:图形设计与视知觉 2学时
基本要求:视觉与视知觉、视知觉的基本特性、视错觉
重点:图形设计与视知觉特性的相互关联
难点:对同一图形不同理解与想象,采用不同的媒体来表现
第三章相关视觉艺术对于图形创意的启示2学时
基本要求:传统图形造型方式的启发、西方现代艺术的启迪、现代相关图形艺术形式的借鉴重点:视觉文化同图形设计学习的关系
难点:视觉文化形象的意义分析
第四章图形创意思维4学时基本要求:创造性的思维方式、图形创意的思维方法
重点:学习图形创意的思维方法
难点:多种创意方法的综合运用
第五章图形创意表现方法6学时基本要求:解构的概念、单形解构——重构、多形解构——同构
重点:图形创意的表现技巧
难点:同构的多种形式与组合运用
三、实践环节或相关课程实践总学时:16 学时
1、实验:学时:__ _ 实验类型:_ __
2、实训(实操):学时:__16__ 实验类型:设计__
3、上机:学时:______ 实验类型:______
注:实验类型:演示、验证、操作、综合、设计、研究。
四、课时分配
五、建议教材与教学参考书
六、教学形式与考核方式
1、教学形式:以课堂讲授为主。
建议采用多媒体教学课件。
2、考核方式:课下综合性大作业考核,根据完成分类命题项目的规定要求进行,其中平时成绩计30%,课程大作业成绩计70%。
制定人:蔡晓军(制定日期: 2012 年 3 月)
审定人:蔡晓军(审定日期: 2012 年4 月)
《图形设计》实训(实操)教学大纲
课程名称:图形设计
课程编号:0504303172
课程总学时:32
实训(实操)学时数:16
课程总学分:2
实训(实操)学分: 2
开设实训(实操)项目数:7
一、实训(实操)教学目的
学生在图形设计技法的课程练习中,将以图形为基础,采用不同的表现手法设计作业,锻炼学生的各类表现技法,从而切实提高绘画技能和审美能力,为设计能力的发挥积累素养。
二、实训(实操)项目内容、基本要求与学时分配
注:1、实训(实操)类型:演示、验证、操作、综合、设计、研究。
2、实训(实操)要求:指必做、选做。
三、实训(实操)考核方式与标准
考核方式:随堂考核,根据完成分类命题项目的规定要求进行。
四、实训(实操)教材与参考书
制定人:蔡晓军(制定日期: 2012 年 3 月)审定人:蔡晓军(审定日期: 2012 年 4 月)。