课程考核将以过程性考核和形成性考核相结合。
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
八、电视节目主持人的策划
1、电视节目主持人的策划要点分析；
2、中央电视台主持人策划案例分析；
3、地方卫视及境外主持人策划案例分析。
掌握电视节目主持人的策划要点，了解主持人策划的经典案例。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
3、教学手段：多媒体与板书相结合。
授课结束后需提交两个节目的比较文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
三、电视娱乐类节目的策划
1、电视娱乐节目的发展历程；
2、电视娱乐节目的策划要素及案例分析；
3、新兴网络综艺节目解析；
4、电视节目“舶来品”现象分析。
掌握电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
四、电视晚会的策划
1、电视晚会的类型和发展现状概述；
2、电视晚会的策划要素及案例分析；
3、央视《中华情·中秋晚会》策划分析。
掌握电视晚会的界定、类型、发展历程、策划要素及案例分析
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：视频观看《“麻辣教授”易中天》。
（3）课堂授课：讲解电视社会教育类节目的界定、类型、策划要素等，观摩视频案例《百家讲坛：易中天品三国》并进行分析讨论。课堂模仿“百家讲坛”节目现场情景，师生互动参与。
（4）课后作业：分析《第十放映室》的策划要素。
《电视节目策划》课程设计
章节
教学目标
教学过程
学业评价
绪论电视节目策划概述
1.电视节目发展史概述；
2.电视节目策划的意义。
掌握电视节目的发展历程，了解电视节目策划的界定、本质、内涵。
1、教学环节：
（1）课程导入：提问“中国电视的纪元是什么时候”。
（2）课堂授课：讲解电视节目的发展史和节目策划的意义等内容，观摩视频案例并进行分析讨论。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：2005年《超级女声》的成功之路。
（3）课堂授课：讲解电视娱乐节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例《快乐大本营：拟音大师》并进行分析讨论。课堂模仿“中国达人秀”节目现场情景，师生互动参与。
（4）课后作业：分析《中国好声音》的策划要素。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：播放音乐《天宫讯音》。
（3）课堂授课：讲解中国电视剧的发展历程和运作机制，分析美剧、韩剧、日剧等境外剧的策划要素和成功经验等，观摩视频案例央视版“四大名著”电视剧的片段并进行分析讨论。课堂讨论成功与不足。
（4）课后作业：比较1986版《西游记》（杨洁导演）和2012版《西游记》（张纪中导演），写出分析文章。
2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答、情景模拟参与性和课后作业等内容。
六、电视剧的策划
1、中国电视剧的发展历程；
2、境外剧的策划要素和成功经验；
3、央视“四大名著”改编的电视剧策划分析。
掌握中国电视剧的发展历程和运作机制，了解美剧、韩剧、日剧等境外剧的策划要素和成功经验。
（3）课后作业：阅读电视史方面书籍并做好读书笔记。
2、教学方法：讲授、案例教学。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交课后作业内容。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
一、电视新闻类节目的策划
1、电视新闻节目的发展历程；
2、电视新闻节目的策划要素及案、发展历程、策划要素及案例分析
（2）课程导入：开创先河的《实话实说》。
（3）课堂授课：讲解电视谈话节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例《艺术人生：西游记再聚首》并进行分析讨论。课堂模仿电视访谈节目现场情景，师生互动参与。
（4）课后作业：比较《鲁豫有约》与《非常静距离》的节目形式与内容。
2、教学方法：讲授、案例教学、情景教学、讨论。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：观看央视纪录片《春晚》。
（3）课堂授课：讲解电视晚会节目的界定、类型、策划要素等，观摩视频案例《中华情•中秋晚会》，分析郭霁红导演的成功之路。课堂讨论央视春晚的成功与不足。
（4）课后作业：采访调查“我印象最深刻的央视节目”，写出调查报告。
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：《新闻联播》的改版历程。
（3）课堂授课：讲解电视新闻节目的界定、分类、发展历程、策划要素等，观摩视频案例并进行分析讨论。
（4）课后作业：选取《新闻调查》一期节目进行分析。
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合。
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
七、电视广告的策划
1、中国电视广告的发展历程；
2、电视广告策划要素分析；
3、“金犊奖”优秀广告策划分析。
掌握中国电视广告的发展历程和策划要素。
1、教学环节：
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交一份调查报告。章节成绩包括课堂问答课后作业等内容。
五、电视社教类节目的策划
1、电视社教节目的发展历程；
2、电视社教节目的策划要素及案例分析；
3、《百家讲坛》策划分析。
掌握电视社教节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
（2）课程导入：提问“《实话实说》经历几位主持人”
（3）课堂授课：讲解电视节目主持人的策划要点等，分析央视和其它电视主持人的策划案例。
（4）课后作业：分析一位凤凰卫视主持人的特点风格。
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上的分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。
（2）课程导入：视频观看《“脑白金”广告系列》。
（3）课堂授课：讲解中国电视广告的展历程和策划要素等，观摩视频案例“金犊奖”优秀广告作品并进行分析讨论。
（4）课后作业：分析广告《中国路·大众心》。
2、教学方法：讲授、案例教学、讨论。
3、教学手段：多媒体与板书相结合
授课结束后需提交500字以上节目分析文章。章节成绩包括课堂问答和课后作业等内容。
二、电视谈话类节目的策划
1、电视谈话节目的发展历程；
2、电视谈话节目的策划要素及案例分析；
3、《艺术人生》策划分析。
掌握电视谈话节目的界定、分类、发展历程、策划要素及案例分析
1、教学环节：
（1）课程复习：回顾上节课内容，评价作业。