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教科版六年级科学上册定滑轮和动滑轮


探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
定滑轮作用实记录表
左边钩 码 个数 右边钩码 定滑轮 个数 状态 我们的发现
像吊车的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
吊 车
组装一个动滑轮实验装置
探究动滑轮的作用 动滑轮能否省力
1、用测力计直接提升一个钩码, 读取测力计的计数 2、将一个钩码挂到动滑轮上,用测力 计钩住动滑轮一端的绳子上,提升 动滑轮,读取测力计的计数 3、改变钩码个数,重复以上操作。 4、记录观察数据,讨论定滑轮是否省力
弹簧测力计的使用
1 观察在自然状态下指针是否指在0刻度线上 2 检查测力器是否被卡住,拉一下弹簧挂钩看看是否灵活 3 将物体挂在弹簧测力计上,使测力计力的作用线与弹簧 伸缩方向在同一直线待指针稳定后读数! 4、不能用弹簧测力计测量测量超过它量程的力,否则会损 坏弹簧测力计 5、读数时目光要直视指针,仰视或者俯视都会增大测量误 差!
探究动滑轮的作用 动滑轮能否省力
动滑轮作用实验记录表
直接提升 用动滑轮提升 重物的力(N) 重物的力(N) 我们的发现
想一想,我们在什么情况下使用定 滑轮,在什么情况下使用动滑轮?
找找生活中的定滑轮和动滑轮
教科版六年级上册第一单元第5课

升旗的时候, 我们肯定想过, 为什么向下拉 绳,旗帜就升 上去了? 仔细观察一下, 我们就会发现, 原来旗杆顶部有 一个滑轮!
像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮
滑轮
让我们模拟升旗的装置,来研究旗 杆顶部的滑轮
想一想 试一试
• 当我们利用定滑 轮提升重物时, 需要向什么方向 用力?
向下用力
• 这说明定滑轮有 什么作用?
能改变用力方向
在利用定滑轮提升重物时,定滑轮是不 是有省力的作用呢?我们怎样来研究?
探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
a、在定滑轮左边挂2个钩码 b、右边挂一个钩码,观察记 录滑轮是否保持平衡 C、右边挂两个钩码,观察记 录滑轮是否保持平衡 d、右边挂三个钩码,观察记 录滑轮是否保持平衡 e、记录比较实验数据,讨论 定滑轮是否能省力?
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