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教科版六年级科学上册定滑轮和动滑轮
探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
定滑轮作用实记录表
左边钩 码 个数 右边钩码 定滑轮 个数 状态 我们的发现
像吊车的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
吊 车
组装一个动滑轮实验装置
探究动滑轮的作用 动滑轮能否省力
1、用测力计直接提升一个钩码, 读取测力计的计数 2、将一个钩码挂到动滑轮上,用测力 计钩住动滑轮一端的绳子上,提升 动滑轮,读取测力计的计数 3、改变钩码个数,重复以上操作。 4、记录观察数据,讨论定滑轮是否省力
弹簧测力计的使用
1 观察在自然状态下指针是否指在0刻度线上 2 检查测力器是否被卡住,拉一下弹簧挂钩看看是否灵活 3 将物体挂在弹簧测力计上,使测力计力的作用线与弹簧 伸缩方向在同一直线待指针稳定后读数! 4、不能用弹簧测力计测量测量超过它量程的力,否则会损 坏弹簧测力计 5、读数时目光要直视指针,仰视或者俯视都会增大测量误 差!
探究动滑轮的作用 动滑轮能否省力
动滑轮作用实验记录表
直接提升 用动滑轮提升 重物的力(N) 重物的力(N) 我们的发现
想一想,我们在什么情况下使用定 滑轮,在什么情况下使用动滑轮?
找找生活中的定滑轮和动滑轮
教科版六年级上册第一单元第5课
•
升旗的时候, 我们肯定想过, 为什么向下拉 绳,旗帜就升 上去了? 仔细观察一下, 我们就会发现, 原来旗杆顶部有 一个滑轮!
像旗杆顶部的滑轮那样 固定在一个位置转动而 不移动的滑轮叫定滑轮
滑轮
让我们模拟升旗的装置,来研究旗 杆顶部的滑轮
想一想 试一试
• 当我们利用定滑 轮提升重物时, 需要向什么方向 用力?
向下用力
• 这说明定滑轮有 什么作用?
能改变用力方向
在利用定滑轮提升重物时,定滑轮是不 是有省力的作用呢?我们怎样来研究?
探究定滑轮的作用
定滑轮能否省力
a、在定滑轮左边挂2个钩码 b、右边挂一个钩码,观察记 录滑轮是否保持平衡 C、右边挂两个钩码,观察记 录滑轮是否保持平衡 d、右边挂三个钩码,观察记 录滑轮是否保持平衡 e、记录比较实验数据,讨论 定滑轮是否能省力?