初中生物探究实验题精选1为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：①在四个大小形状相同的锥型瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；②向E、C、D中放入等量的水藻；③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；A Fl t H④把A、C、E瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。

实验装置如下图所示：(1 )实验装置A、E、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是 ______________________ ;比较A、E、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与有关；(2)比较A、E的实验结果可知，水藻的作用是；(3)D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是 _____________ ；(4)比较C、D的实验结果可说明，水藻在有______________________ 的条件下，才能释放氧气；(5 )若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是中的金鱼，原因是 ___________________________________________________________________________ 02•甲、乙两同学对光合作用所需的条件分别进行了如下探究：（1） 甲将盆栽的银边天竺葵进行 24小时暗处理；乙对盆栽的银边天竺葵不进 行暗处理。

（2） 甲、乙将各自盆栽的天竺葵移到阳光下照射。

几小时后，各自从自己盆栽的天竺葵上摘下叶片。

放入盛有酒精的两个小烧杯里隔水加热10―― 15 分钟（3） 二者都用清水漂洗叶片，然后再向叶片滴加碘液。

稍停片刻，再用清水冲 掉碘液。

实验现象：甲摘取的叶片除银边不变蓝外，其余部分都变蓝；乙摘取的叶片全部 变成蓝色。

结论可靠吗？并说明理由（对实验结论不可靠的进行说（3）如果将C 过程烧杯中的水换为5°C ,再重复D 过程，这两个试管中浆糊的颜请回答：（1）甲、乙两同学对光合作用所需的条件进行了探究。

（2） 实验结论:o （3）你认为甲、乙两同学所得到的实验明） 0[1]号试管中颜色，原因是 04 •为了研究种子所需的条件，某学生设计了三个装置( A B、C),放置在阳光下，如下图所示(1 )本实验可以证明温度对种子萌发的影响吗？_________ 。

说说你的理由__________________ 。

(2)如果只将装置B和C的实验结果进行比较，你可以得出“种子萌发需要空气”的结论吗？__________ 。

为什么？ ______________________ 。

(3)_______________________________________________________ 如果证明“营养物质不是种子萌发所必须的”，除了利用装置B外，需要增加一个对照实验，请你设计出对照实验：__________________________________________________________ 05.(4分)某中学“爱科学”实验小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了以下四种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌；③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌；④将馒头碎屑与唾液放入4号试管中不搅拌(以上试管中的馒头碎屑与馒头块、唾液与清水都是等量的)。

其中第①种处理是模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，第②③④种处理都是①的对照实验，利用你所学的知识，解答下列问题：(1)________________________________________ 当以舌的搅拌为变量时，应选取_________________________________________________ 两种处理为对照实验。

(2)________________________________________ ①与②进行对照实验是为了探究_________________________________________________ 的作用。

(3 )以上②③④三种处理中，哪种处理不妥，请回答并指正0(4)____________ 在设计此探究方案时，有的同学建议：“除了以上四种处理外，还要进行第五种处理，即：将馒头块与清水放入试管中不搅拌。

”你认为这第五种处理有必要吗？_____________ 06.某课外生物科技小组做了如下实验:①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。

将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深。

③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果。

（1）该小组实验的目的是研究__________ 因素对马铃薯生长发育的影响。

其中1,3号花盆组合可用来探究_____________ 对马铃薯生长发育的影响，___________ 是这组实验的变量。

（2）马铃薯的这种繁殖方式属于________ o（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是______ o（4 ）你认为该实验设计是否存在缺陷？请说明理由o o7.下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中提供的信息回答下列问题：（1 ）用A号瓶与B号瓶进行对照，所探究的的问题（2）____________________________________________________ A号、D号瓶预期的实验结果依次是_________________________________________________ ，据此可以得出的结论_______________ o（3 ）指出本实验设计中的不足并加以改正 __________________________________________ 。

(4) 如果在严格按照下表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，应从 _______________ 方面寻找原因。

(5) 测定种子的发芽率，应该让种子处在与下表哪个瓶子相同的环境中？亠**叶 b.叶樣悴as 泊 c.叶*»体旌浪8. 二十世纪，科学家希尔曾做如下实验如图所示，请你分析并回答下列问题(1) ___________________________________________ 据你分析，图b 气泡中的气体是 ________________________________________________ ，如何设计实验来验证气体中 所 含 的 气 体 成 分? _________________________________________________________________________ 。

(2) ___________________________________________________________ 通过实验可以看出，光合作用进行的场所是 ______________________________________ o(3 ) 通过图 b 和图 c 的比较，可以说明什么问题？ ________________________________________ o(4) _________________________________________________________________ 希尔的这个实验证明了光合作用的条件是 __________________________________________ o9.完成下列探究活动的相应内容:实验材料：A:淀粉糊B:蛋清制成的蛋花液C:花生油实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等⑴请你完成下面的实验设计，以验证胃液在化学性消化中的作用。

①胃液的采集：将一只对铃声已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一个人工胃痿（胃液可由胃痿流到体外），利用铃声刺激空腹的狗，引起它产生分泌胃液的条件反射的方法，可获得纯净的胃液。

②实验材料选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择〔〕（填标号）（选择该标号的原因是 __________________________________），并各取2ml，分装在甲、乙两个试管中。

③验证胃液的化学性消化：（请阅读完③、④后作答）在上表中甲试管对应的①加入2ml _____________________ ，乙试管对应的②加入2ml____________ 。

甲、乙试管的水浴温度③应是_______________，保温约20—30分钟。

④实验结果及其分析：甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明在外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有化学性消化的作用。

⑵如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸。

可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤应加入 ______________ 和 ____________ 。

试管丙应和试管形成照10.右图所示的装置中，A与B两个三角瓶中盛有等量的澄清石灰水，①、、② 处为带有活动夹的橡皮管，其余部分为玻璃管。

实验时，口衔通气口呼气、吸气数次；呼气时松幵①号活动夹，观察瓶中石灰水的变化；吸气时, ②号活动夹，观察B瓶中石灰水的变化。

请回答:⑴此实验可以作为探究 ___________________________________________的实验装置。

⑵A瓶内石灰水有无变化？______________ 。

原因是___________________________ 。

⑶ B瓶内石灰水有无变化？_____________________________________________ 。

原因⑷通过上述实验分析，可以得出的结论是 ______________________________________11.生物小组在“探究影响叶绿素形成的环境因素”活动中，作出了如下设计方［提出问题］光照会影响叶绿素的形成吗？［作出假设］光照能够影响叶绿素的形成。

［实施方案］甲组乙组环境条件遮光、适宜的温度和湿度实验材料20株长出第一片幼叶后的小麦幼苗处理方法将甲、乙两组小麦幼苗栽种在相冋的土壤中，在各自环境中生长10天⑴请你在表格中完善实验方案中乙组的环境条件和实验材料。

⑵预期实验结果： __________________________________________________________________论： _________________________________________________________________________ 12.表1是某校生物课外科技小组人工孵化蛙卵的实验方案记录表（用同样大小的容器，装等量的水，孵化时间相同）。