⑴从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴。
⑵探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神。
⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
小说是一种与诗歌、散文、戏剧并列 的文学体裁，它是通过典型的人物形象、 典型的社会生活环境和完整的故事情节的 具体描写，用来形象生动地反映现实生活。 （小说的基本特征：人物刻画、情节叙述 和复环习境目描标写：）
1．从人物的语言、行动和心理描写 来分析人物。(最主要有效的方法)
2. 从人物活动的历史背景，作者所 处的社会背景来理解人物。
3. 从故事情节和矛盾冲突中把握住 人物在诸多矛盾冲突中的动作、内心 动机，从而更好地理解人物性格。
感受形象，分析性格类题型 提问方式：
请结合本文，简要分析文中某一人物形象。 概括……的主要性格特征。 根据原文简要描述某人外貌的具体特征。 请用最简洁的词语概括某人形象的内在特点。 请扼要评价某一人物形象。
第二步，带题研读。找“三点”： ①提问点：认真读题，看准题目要求。 ②对应点：据题目要求找准对应区域。如题目涉 及的信息不止一处，要注意将相关的对应点找全。
（精读） ③入选点：筛选出可以进入答案的要点。
第三步：组织答案。辨“四法”: 1、 摘抄原文词句直接作答。 2、 利用文中词句组合作答。 3、 形象化语句意思的抽象转述。 4、 整合文意，概括表述。
复习文学类文本阅读解题思路
ห้องสมุดไป่ตู้
答题的思考过程——三步走：
第一步，粗读原文，形成初步的整 体感知。主要任务是（三抓）：
1、抓对象——抓住对象、标题、话题， 把握大致内容及作者的倾向。
2、抓段意——把握各段大意，把明显的 中心词或关键句画出，或在段边写出， 为后面寻找选项的对应区域，作好准 备。
3、抓思路——先写什么、后写什么，大 致分出部分。
（2008宁夏）13.小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简 要分析。（6分）
【参考答案】 （1）重视友情，信守诺言；（2）乐观开朗，心直口快； （3）企图逃避法律。每答对一点给2分。意思答对即可。
（2008江苏）14．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请 简要分析。(6分)
【参考答案】 ①要花轿早有打算②改装花轿心灵手巧③出租花轿善于经营，贤惠 体贴
渲染气氛；
文中不同位置上句子常规作用： 开头的句子：点题（照应标题…… ），开门见山； 过渡到下文写……的内容，自然巧妙引出下文， 为……作铺垫 ；领起下文……的内容；奠定…… 的感情基调；渲染……的气氛；伏笔，造成悬念； 与结尾……内容呼应，使结构紧凑； 中间的句子：承上……的内容、启下……的内容或 承上启下的过渡作用； 结尾的句子：总结上文（全文） ……的内容，卒 章显……志，照应上文（开头） ……的内容，再 次文点章…开…头题（、诗深歌化首句（）升景华物）描…写有…什的么主作题用？
答根案据：你的体会，分析“由于阳光的照射，稻埕闪耀着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种 强悍（的1铜）色”渲这句染话了在阳文中光的下作农用。夫（劳6分动）成果的美好。
（2）表现了阳光下农夫的阳刚之美。 （3）与下文晒稻谷、农夫决心务农等内容前后呼应
登临而观，山壁下只剩两池死水。抬头北望，远处才
是白茫茫的长江江面。在古代，长江是在这座小山脚下拍 壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满 房子。当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游赤壁 再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山 不可复识矣”。他去世至今已九百多年了，星换斗移，江 山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
小说环境鉴赏基本题型
①在文中准确地找出描写环境的句 子。
②就指定的环境描写说出其作用。
③依据文章内容发挥想象续写一段 环境描写。
有关（环境景物）描写的分析： 选材：写了什么 角度：正面侧面，白描细描，动静，虚实，哀乐， 远近，
感觉（听视触嗅味觉，或绘声绘形绘色） 等； 手法：修辞、表现手法及效果 顺序：时空远近点面； 作用： （1）对环境，交代事情发生的时间、地点或背景；
了解考查小说人物形象的基本题型。
掌握赏析小说人物形象的基本方法。
§ 概括出人物的性格特征。
例如：《烟囱里的兄弟》文中“女主人” 是§个对怎文样中的人人物物进形行象客？观请公概正括的并评举价例。说（明包。 括作者自身对人物的态度和读者对人物的
§评指价出）小说塑造人物形象的具体方法。
例如：《家》选段 巴金“家”了的“翠凤” 快乐地嫁人了，书中的“鸣凤”却凄惨地投湖 了。对作家的艺术处理，有的人认为很好，有 的人认为不好，你的看法是怎么样的呢？
⑵分析作品新体考裁的纲基非本常特征重和视主要考表生现对手法。 2．鉴赏评作价品D 的整体把握，特别 ⑴体会重要是语对句的艺丰术富形含意象，的品味感精悟彩和语句的表现力。 ⑵魅欣力赏。作品文的本形象价，值赏的析作独品到的内理涵解，，领悟作品的艺术 ⑶对作品表鼓现励出来学的生价的值判个断性和审化美阅取读向作出评价。 3．探究 F和创造性的解读。
小说阅读 小说以刻画人物为中心，专题重点 介绍刻画人物的方法，一是展示情节， 从情节所包含的因果关系中认识人物的 思想性格；二是用不同的描写方法正面 或侧面揭示人物的思想性格。环境是形 成人物思想性格的原因，要从人物与环 境的关系中分析小说的主题。阅读小说 还要从情节安排、语言风格上作出评价。
1．分析综合 C ⑴分析作品结构，概括作品主题。
解题要领： 要以文章内容为依据，抓住文中人物描
写（语言、行动、外貌、心理、神态等）进行分 析，准确把握人物性格特征。
概括人物形象，答案要点包括性格、身 份，再结合文本具体分析。
（2008浙江）本文着意勾勒了乌米的形象，请从两个方面
概括乌米的主要性格特征。（各不超过两个词）（2分）
⑴□□
⑵□□
【参考答案】⑴坚忍（执着）⑵乐观
例: 农夫和我坐在稻埕①旁边，稻子已经铺平张开在场上。由于阳光的照射，稻埕闪耀
着金色的光泽，农夫的皮肤染了一种强悍的铜色。我在农夫家作客，刚刚是我们一起把 谷包的稻子倒出来，用犁耙推平的，也不是推平，是推成小小山脉一般，一条棱线接着 一条棱线，这样可以让山脉两边的稻谷同时接受阳光的照射，似乎几千年就是这样晒谷 子，因为等到阳光晒过，八爪耙把棱线推进原来的谷底，则稻谷翻身，原来埋在里面的 谷子全部翻到向阳的一面来---这样晒谷比平面有效而均衡，简直是一种阴阳的哲学了。