段落可以合并概括。没有中心句的段落，
要归纳出每段的要点，从而了解作者思维 流程中的每一个凝聚点。
三、把握文中关键语句，
找出“文眼”
▪ 一般说来，一篇文章中的关键语句总是有表征可循的。 从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓 住每一个段落中那些能概括段意的语句。从表达方式上 看，要注意文章中那些直接抒情或间接抒情的句子，注 意那些发表议论的语句。从结构上看，要注意领起后文 或收束前文的语句，前后呼应，承上启下的语句，有重 要指示代词的语句，位于全文或全段开头、结尾处的语 句等。从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排 比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄的语句等等。
次的关系等方面，理清文章思路可以从这 些方面入手。例如（1）散文通常都有叙 事、抒情、写景的线索，抓住线索就等于 把握了文章意脉。（2）从文章结构看有 总分式、对照式、并列式、递进式等结构
形式，理出结构层次，思路也就清楚了。 （3）通常是从各段内容的综合归纳入手， 有主句的段，把主句画出来，内容相近的
二、谋篇布局（句段作用）分析
答题要领：从结构和内容两方面去分析
表达上的作用是衬托（正衬、反衬） 篇幅较长，与选文内容一致----扩展思路，丰富内 涵，具体展示，深化主题或照应前文
课堂练习
▪ 2018浙江卷《汴京的星河》3 ▪ 2014安徽卷《独木舟之道》3
作业 ▪ 《两位小保姆的故事》1-3
根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线； 可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线， 以地点为线。
▪ 找线索的方法： 一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索， 有的标题包含线索的因素）；
二要注意文中反复出现的词语、句子；
三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的 “情”通常是文章组织材料的重要线索。
▪七、散文的语言 （1）质朴、自然、平实 （2）生动、形象、明快 （3）深刻、隽永、含蓄 （4）华丽、优美、典雅 （5）幽默、诙谐、辛辣
Hale Waihona Puke 第二章 阅读技巧▪ 一、整体感知，弄清三个问题
1.写什么（文章的主要内容） 2.为什么写（写作意图，即文章要 表达的情、理、观点） 3.怎么写（作者的行文思路，先写 什---再写什么---后写什么）
一）、命题方式
1．解释下面句子在文中的含义。
2．划线句子有何寓意？
3．解说划线句子所表达的含义。
二）、答题指要
1．由词语而句子，即根据关键词语、词语与词 语之间的关系理解。
2．由形式而内容，即根据句子的结构特点、修 辞手法，以及句子的语气语势，理解句子所表现 的形象和事理。
3．由篇章而语句，即在句子的语言环境中，去 理解句子的真实含义，不可以偏概全、管中窥豹。
▪ 六、散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、 社会或人生的感悟，把握住了作者融会在 文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章 的深刻意义。
命题趋势上，多数作品涉及到传统文 化和现代化的冲突，体现了现代人对传统 文化的眷恋，对现代化的反思与批判，尤 其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类 的拯救问题。
词语含义题：词语含义+手法+句子意思+情感
例题赏析
▪ 例1.2017全国2卷《窗子以外》 ▪ 例2:2014全国大纲卷《听雨》
课堂练习
▪ 2018浙江卷《汴京的星河》4 ▪ 2014安徽卷《独木舟之道》2
分分析析思思路路结结构构
一行、文行思文路思分路析分析
例：2015江苏卷《比邻而居》
第三章 答题技巧
▪ 一、解题的一般要求
原则：忠实于原文
观念：整体的观念；联系的观念
▪ 步骤： 第一步 带着问题 读文章
第二步 把握大意 读试题
第三步 结合原文 巧作答
1．定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划 定选择答案的有效区域。
2．明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再 “瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出 最切题的语句作答。①题干能显示命题意图。②题干能显示 答题方向。③题干能显示答题区间。 ④题干能显示答题方法。 答题方法包括答案应采用怎样的句式去表述、用怎样的方法 去推求答案等几个方面，这同样会在试题题干中有所反映。
一：关注“标题”
二：理清“思路”
}
三：找“关键句”
四：归纳“主旨”
写什么 怎样写 为何写
二、理清文章思路
阅读文章，实际上就是尽 可能沿着作者思维的轨迹 再走一遍，从而达到更深 刻、更有条理地把握文章 谋篇布局的目的。一般思 路是：缘起—描述（对 象） —联想—感悟。
▪ 文章的思路通常表现在文章的取材、线索、 顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层
散文阅读、答题技巧
高考复习专题
散文阅读之 散文阅读之
句子理解题
“句子理解”是散文阅读常见题型。
主要考查两类句子：含蓄句子理解和重 要句子理解。
重要句子：是指那些对表现整个作品主 题思想，深化、揭示文段主旨或标示 文章脉络层次的语句(如文眼句、中 心句、总结句、过渡句等)和修辞句、 哲理句。
句子理解题
二、结构类答题
▪ 一）、知识积累
1．句子所处位置及其结构上的作用
（1）在文首段：①开篇点题，开门见山 ②照应题目 ③总领全文，提挈全 篇，提纲挈领 ④渲染气氛 ⑤埋下伏笔，为下文作铺垫 ⑥设置悬念，制 造波澜。
（2）在文中段：①承上启下（过渡） ②总领下文 ③总结上文 （3）在文末段：①画龙点睛，点明中心②升华感情，深化主题③照应开头，
首尾呼应，结构严谨④言有尽而意无穷
2．线索：起到组织材料、贯穿全文的作用。
①起承转合，曲折有致 ②欲扬先抑，欲抑先扬，先抑后扬，先扬后抑 ③总分得当，层层深入 ④以小见大 ⑤点面结合，以点带面 ⑥倒叙、插叙
▪ 二）、命题方式
1．某句（段）话在文中有什么作用？（结构作用、内容作用） 2．指出文章的结构方式，并作简要分析。 3．请具体分析文章的行文思路。 4．简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。
▪ 三、散文的分类 （1）抒情散文（2）记叙散文 （3）议论散文
或（1）写景散文 （2）状物散文 （3）叙事散文 （4）说理散文
▪ 四、常见的艺术表现手法 象征、衬托、对比、借景抒情、托物 言志、咏物寄情、寓理于事、融情于 事、先抑后扬、以小见大
五、散文的线索
▪ 散文线索就是文章结构的红线。 抓住线索，也就抓住了作者的思路。