词从词性的角度分
名词 动词 形容词 实词 数词 量词 代词 词
副词 介词 连词 虚词
叹词 助词 拟声词
名词：
概念：表示人或事物的名称。
Байду номын сангаас1.表示人的：雷锋 老师 学生
2.表示物的： 水 山 马 飞机 车辆
3.表示时间的：秋天 早晨 星期天 4.表示地点的：上海 中国 世界
5.表示方位的：上 下 左
右
数词：
概念：表示事物的数目和次序的词。 例如：一、二、百、千 ……
数词必须和量词连用。
例如：一辆车 一口人
一度电……
量词： 概念：计算单位。
例如：一尺布 一口人 一斗米 一杆称
代词：
概念：代替人或事物名称的词。 1.人称代词：我 我们 你 他 大家
2.指示代词：这 这里 那 这些 这样
3.疑问代词：哪里 谁 什么 怎么 怎 样 怎么样
副词：
概念：修饰动词或形容词，表示它们的 程度、范围、时间等意义的词。
1.程度副词：很、最、非常、十分
2范围副词：都、总、总共、统统、只
3.频率副词：刚刚、正在、将要、渐渐 4.肯定副词：一定、必须、必定、
连词： 连接句子中的单词、短语 例如：和、跟、同、与、不但……而 且……；虽然……但是…… ；如果…… 那么……
状语：谓前为状！！！ 动词、形容词的修饰成分。 例如：高兴地说 激动地跳起来 妈妈生气地对我说 我慢慢地回答你的问题。 同学们正在聚精会神地听课。 放学后，我兴高采烈地回到了家中。
补语：谓后为补！！！ 动词、形容词后的补充成分。 例如: 他高兴极了。 他走得慢。 我数学作业写得快。 他高兴得眼泪都流出来了。 小明被蜜蜂蛰得很严重。 听到这个好消息，他激动得一蹦三尺高。
例如：我看书 我上课 妈妈爱我 解放军保卫边疆。 晓钢同学帮助我复习功课。 今天，我狠狠地打了可怜的你
宾语： 放在动词的后边，表示动作支配的对象。 例如： 我看书。 小红在跳绳。 那个小男孩在吃苹果。 同学们在教室写作业。 我的爸爸在卧室里面看报纸。
定语： 名词性词语的修饰成分。 定语必居主宾前！！！ 例如：漂亮的女生 宽敞明亮的教室 弯曲的小路两旁有两排白杨树。 我慢慢地回答你的问题。
动词： 概念：表示动作、行为、心理活动或存 在、变化、消失等。 1.表示动作、行为的：走 坐 听 批评 2.表示存在消失的：发生 有 生长 消失 3.表示心理活动的：喜欢 害怕 讨厌 4.表示可能、意愿：能 会 可以 愿意
形容词：
概念：表示事物的性质、状态的。
例如：勇敢 坚强 大 小 强 弱 矮 胖 红的 黑的
句子成分
主语 谓语 宾语 定语 状语 补语
主语： 句子中被陈述的对象，在句首能回答 “谁”、“什么”。 例如：我喜欢语文。 今天是星期一。 小红在图书馆学习。 北京是中国的首都。 老师在讲台上讲课。
谓语： 用来陈述主语，能回答主语“怎么样”、 “是什么”、“做什么”。一般为动词， 放在主语后。