越江中学备课记载
（2014年——2015年第二学期）

课题 第8课 辉煌的隋唐文化（二） 主备人 吴雯婷 时间 2015.3.14

教学目标 1.知识与能力 知道唐朝颜真卿、柳公权、阎立本、吴道子，理解他们的艺术风格和特点。知道莫高窟的艺术地位。 2.过程与方法
掌握学习艺术类人物的基本方法，学会用表格的形式进行知识的归类与整理。
3.情感态度与价值观
理解艺术来源于现实这一基本道理，理解创新和继承的关系，知道艺德对艺术
家的重要意义。
教学重点难点 重点：世界艺术宝库莫高窟 难点：灿烂夺目的书法和绘画
教具准备 多媒体课件
教学过程设计 备课组交流后复备
【导入新课】 同学们，前面我们知道了隋唐时期在文学和科技方面取得的辉煌成就。今天我们一起来看一看隋唐时期的艺术成就。 【自主学习】 首先，请同学们通读课文，然后完成导学案上的自主学习的填空。 一、灿烂夺目的书法和绘画 提问：同学们可以说出隋唐书法家中，最著名的是哪两位吗？（颜真卿和柳公权） 好的，接下来我们简单的了解一下这两位杰出的书法家和他们的书法特点。 对比这两幅书法，它们分别是谁的作品？比较颜真卿、柳公权书法的不同。他们的楷书又有什么共同特点？ （结构严谨、方正端庄、大小均衡、法度精密） 所以被后人并称为“颜筋柳骨”。 动脑筋：今天在人才市场招聘现场，我们经常可以看到一些用人单位的招聘条件之一就是要求应聘者当场书写一段文字。同学们，你认为这种做法有没有道理呢？ （有的。颜真卿为人正直厚道，他的字就雄浑敦厚；柳公权为人铁骨铮铮，敢于向唐穆宗进行“笔谏”，他的字就方折峻丽、骨力劲健。所以他们的楷书被并称“颜筋柳骨”，用人单位的招聘条件是有一定道理的。） 过渡导入：接下来，我们来看一看隋唐时期的高度发展的绘画艺术。 提问：那么唐朝时期最著名的画家是哪两位？（阎立本和吴道子）其中哪一位被尊称为“画圣”？（吴道子） 阎立本的代表作有哪些？（《历代帝王像》、《步辇图》等） 《历代帝王像》中的帝王形态各异，生动传神。
2

《步辇图》真实记录了汉藏民族之间亲密交往的重要历史事件，那就是
文成公主和松赞干布的联姻。此画舍弃一切不必要的背景，更加突出人物。
坐在步辇上的就是唐太宗，器宇不凡，表现出帝王的尊严。吐蕃使者禄东赞
神态恭敬又紧张，说明他十分看重求婚。这幅画反映了汉藏两族的友好交往，
也充分体现出阎立本的政治素养。
提问：吴道子的代表作是哪一副？（《送子天王图》）简单讲述Ｐ４０《送
子天王图》。

二、世界艺术宝库莫高窟
动脑筋：南北朝时期，我国有哪些著名的石窟？（山西大同云冈石窟、
河南洛阳龙门石窟）视频展示莫高窟的艺术形式，学生思考“为什么莫高窟
被誉为世界最大 的艺术宝库之一呢？”
阅读学史感悟，请同学们结合课文，谈谈你对保护敦煌文物建议。

三、盛大欢腾的乐舞
完成导学案上的内容，体会隋唐乐舞的特点。（吸收其它民族和国家的乐
舞，加以创新，气势恢宏、风格多样、优美和谐、铿锵热烈）

合作讨论：隋唐时期我国的文学艺术成就如此辉煌的原因有哪些？
1.国家统一，经济繁荣，为文化的繁荣奠定了雄厚的基础。（最主要原因）
2.隋唐时期推行开明、兼容的文化政策，为文化发展创造了有利的氛围。
3.国内各族交往密切，对外交往也十分频繁，文化上得以吸收外来的优秀成分。
4.隋唐两代继承发扬了历代传统文化，尤其是魏晋南北朝的文化。

【复习巩固】
请同学们完成《隋唐时期艺术成就表》。

【作业布置】
检测反馈

板书设计：
第8课 辉煌的隋唐文化（二）
一、灿烂夺目的书法和绘画

二、世界艺术宝库莫高窟
三、盛大欢腾的乐舞
教学反思：