完成任务
实训完成依据： 组内所有台式机 设置为自动获取 IP地址后均能从 路由器上成功获 取到指定范围的 IP地址.否则， 小组讨论探究， 排查问题，直到 任务完成。
检测点评
•教师巡查 •各组互测 •自评互评 •教师点评
4.教学过程
教学环节实施过程：不用连线，移动也能办公
1 2 3
情境引入线路ຫໍສະໝຸດ 连通3.教法学法a.确定教学目标：
学生
学习方法目标
养成良好的学习习惯 掌握正确的学习方法
岗位
专业能力目标
了解局域网组建必备理论知识 掌握局域网组建技术
社会
社会能力目标
培养良好的团队合作能力 养成细心的工作习惯 培养较强的耐挫能力
3.教法学法
b.处理教学内容：6个教学环节（学时：90分钟）
3.完成 任务
4.教学过程
教学环节实施过程举例：小组合作 讲练结合
I
合理分组
II
角色设计
1.网络管理员
III
分工协作
II
2.台式机用户 3.笔记本用户
角色设计 4.手机用户
4.教学过程
教学环节实施过程：学习情境导入
1 2 3 4 5 6
情境引入
线路 连通
DHCP 设置
启动无 线连接
WAN外 网设置
分配任务
•轮流担任网络管 理员：按不同接 入方式设置WAN 口参数 •推优担任网络管 理员:以静态IP方 式设置WAN口 •其他用户：观察 与点评
完成任务
实训完成依据： 台式机用户、笔 记本用户、手机 用户均能连入因 特网。否则，小 组讨论探究，排 查问题，直到任 务完成。
检测点评
•教师巡查 •各组互测 •自评互评 •教师点评
检测点评
• 任务：笔记本 与手机也能连 接到路由器
•教师巡查 •各组互测 •自评互评 •教师点评
4.教学过程
教学环节实施过程：通过无线路由器共享连入因特网
1 2 3 4
情境引入
线路 连通
DHCP 设置
启动无 线连接
5
6
WAN口外网 设置
总结练 习拓展
导入任务
• 演示：区分各 种情况分别介 绍WAN口参数 设置方法 • 任务:轮流设置 • 指定每组一个 静态IP • 任务：以静态 IP方式设置 WAN口参数
娄底市工贸职业中专学校
谢立华
目 录
第3章 因特网(Internet)应用 实训项目1
教 材 分 析
学 情 分 析
教 法 学 法
教 学 过 程
效 果 反 思
1.教材分析
教学单元在教材中的地位、教学内容处理
教材：《计算机应用基础（含职业模块）》
－－高教版 中职课改新教材
性质：中职文化基础课程
－－既是岗位技能需要，也是后续课程学习的基础
项目引领
适时重复
任务达成
多元刺激
4.教学过程
教学组织及策略介绍：
↓ 课前准备 ↓
通过QQ群和校园网 发布预备教程和素材 准备实训设备 合理划分小组
1.发布 任务
4.小结 点评
将课件、教师批阅的实 训报告等上传到学生的 QQ群，巩固新知 引导拓展 在线答疑
小组合作 讲练结合
2.讲授 方法
↑ 课后延伸 ↑
难点
1 2 3 4 5 6
情境引入
5分钟
线路 连通
10分钟
DHCP 设置
10分钟
启动无 线连接
30分钟
WAN外 网设置
20分钟
总结练 习拓展
15分钟
易
难
3.教法学法
c.解决重点、突破难点：采取的教学方法
感知先行 功能延伸
讲练结合 精讲多练
教法：任务驱动 讲授引领 诱思导学
学法：学生主体 自主探究 小组合作
总结练 习拓展
学生李强终于拥有了梦寐以求的笔记本电 脑，可是却沮丧地发现，家里的有线网络只有 爸爸的台式电脑才能上网，打印机也只有爸爸 能用，新“笔记本”成了“聋子的耳机”， 完 全发挥不了它应有的功能。怎么办？
4.教学过程
教学环节实施过程：用网线和路由器实现台式机之间联网
1 2 3 4 5 6
情境引入
4.教学过程
教学环节实施过程：
1 2 3 4 5
情境引入
线路 连通
DHCP 设置
启动无 线连接
WAN外 网设置
6
总结练 习拓展
一、小结本课知识点，要求学生填写实训报告 二、提问讨论： 1.如果办公室内所有电脑都不能上网，可能会是 什么故障？ 2.台式机能上网，笔记本和手机不能上网可能会 是什么原因造成的？ 三、体验与探索：将教务科的电脑组建局域网 并连入Internet。
完成任务
实训完成依据： 组内所有台式机 之间互ping成功. 否则，小组讨论 探究，排查问题， 直到任务完成。 （细心操作 规范连线）
检测点评
•教师巡查 •各组互测 •自评互评 •教师点评
4.教学过程
教学环节实施过程：开启DHCP，不用设置IP地址也能联网
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情境引入
线路 连通
3
4
5
6
DHCP 设置
线路 连通
DHCP 设置
启动无 线连接
WAN外 网设置
总结练 习拓展
导入任务
• 每组分发一台 无线路由器、4 根直通网线 • 介绍路由器的 连线端口 • 断开机房网络 • 任务：台式机 通过无线路由 器实现交换连 通。
分配任务
•网络管理员：所 有台式机连接到 无线路由器端口 •台式机用户：设 置台式机IP •笔记本用户 网络测通 •手机用户：小组 点评与汇报
内容：第3章 因特网应用－办公室网络组建
（了解接入Internet的各种方式和特点；掌握组建局域网的基础知识和基本技能）
教学内容处理： 增加了“路由器DHCP服务设置”的内容。
2.学情分析
教学对象： 优点
活泼好动、思维敏捷、爱好动手操作、 适应性较强
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不足
自制力差、耐挫性不强
知识现状
已做过：双绞线制作、ADSL连接Internet、 TCP/IP配置、获取网络信息等上机实验
4
5
6
DHCP 设置
启动无线 连接
WAN外 网设置
总结练 习拓展
导入任务
• 演示：如何设 置无线参数？ 如何连接到无 线路由器？
分配任务
•网络管理员：开 启路由器无线功 能；设置参数； 重启路由器 •台式机用户 、 笔记本用户和手 机用户:将台式机、 笔记本、手机等 设备连接到无线 路由器
完成任务
实训完成依据： 教师笔记本能搜 索到该组无线信 号；组内手机均 可连接到本组无 线路由器.否则， 小组讨论探究， 排查问题，直到 任务完成。
启动无 线连接
WAN外 网设置
总结练 习拓展
导入任务
• 介绍DHCP作用: 自动获取IP • 演示DHCP服务 参数设置步骤 • 介绍如何检测 结果 • 任务：台式机 能自动获取到 指定范围的IP
分配任务
•网络管理员：开 启路由器DHCP 功能；设置参数； 重启路由器 •台式机用户和笔 记本用户：设置 台式机为自动获 取IP地址 •手机用户：观察 记录获得的IP