教学设计
学习阶段：八年级
教学内容：排球原地正面双手垫球
一、教材的处理
排球原地双手垫球是排球垫球的最基础部分，也是学习其他垫球动作的前提，结合初而学生活泼、好动、模仿能力强的特点，因此，将排球原地垫球单元分为4课时，本课是第1次课。

在教材选择上，根据新课标要求及学情特点，以排球正面双手垫球为主教材，同心圆游戏为辅教材。

同时，在主教材的学习的最后阶段，稍微的点到移动垫球，让学生明白学生原地垫球是为移动垫球所服务的，使本堂课的学习得到有效的延伸，激发学生的学习热情，根据以上对教材的理解，因此，将本次课及教学目标、重难点设定如下：
二、教学目标
1. 通过学习，让学生初步建立排球原地双手正面垫球的技术动作方法，培养其对排球运动的兴趣。

2．通过教学，使70~80%的学生能初步掌握排球原地正面双手垫球技术动作，发展学生的协调性、灵敏性，增强上下肢力量。

3．培养学生自主、合作、探究的学习能力。

三、教学的重难点
教学重点：垫球的正确手型，击球动作。

教学难点：插、夹、抬、蹬连贯完成，协调用力。

四、教学程序
球操→导入→掌握技能→小组讨论→评价提高→接力游戏→放松。

五、教学器材
排球标志物若干
体育健康课教案
班级：初二人数：47人任课教师：高雅云。