一年级拼音过关测试方案
一、测试目的：
了解一年级学生对汉语拼音的学习和掌握情况。

督促学生牢固地掌握汉语拼音知识，熟练地拼读拼音，为今后识字、阅读打下扎实的基础。

分析测试结果，使一年级语文教师更好地了解班中学生掌握拼音的情况，从而有效地开展下一阶段的教学。

二、测试时间：2014年11月4日（周二）下午第1节课开始
三、测试地点：英语教室2
四、测试内容：
测试题分两部分：1.认读声母、韵母、整体认读音节；2.拼读音节
五、测试操作程序：
1、下午第一节课开始进行口试，按照一班到七班的顺序依次进行。

测试前，各位一年级班主任请排好学号，并准备好相关名单，测试开始时，与任课老师一起按照顺序组织学生到英语教室2进行测试。

2、测试时，测试员先登记学生班级学号姓名，然后把公用测试卷递与被测学生，让其逐题拼读各题中的拼音，测试员则根据学生拼读情况在试卷上圈出错误之处。

3、拼读音节的测试方法：学生拼读时教师不催促，如学生第一遍读错可作适当提示，如：“你再看看仔细”或者“看清楚，应该读什么”等。

如提示后仍不能正确读出则扣分。

4、每生测试结束后，登记好该生测试的得分。

5、测试教师应工整、美观地在《一年级拼音过关卡》上写上姓名，并给予相应的星级评定。

评价方法：90—100分为★★★，80—89分为★★，70—79分为★，70分以下不给予星级评定，待后段时间各班语文教师自行安排复试合格后再发放星级评定过关卡。

6、各组测试结束后，把登记表交给欧洲雁老师进行汇总统计。

7、测试情况统计完毕后，各一年级语文老师对本班学生拼音过关整体情况进行评价分析，总结前段拼音教学的得与失，思考今后的教学该如何改进等，并上交分析材料。

（本班分数统计以及优良合格人数）
六、相关人员安排（一年级组的语文老师不参与本班的拼音检测）
场内负责：龙明范
场外负责：龙明范
教室布置（黑板和桌椅）：杨玉蓉吴桂媛
卫生打扫：尹玲娟
过关卡准备：宋娟
新闻准备：刘若涵
照相：周佳
七、测试员名单及相对应的学号见附表。