《走进童话世界》综合实践活动方案
走进童话世界
一、活动目标
1.培养学生的阅读兴趣和想象力。

2.增进学生对童话故事的理解和表达能力。

3.提升学生的文化素养和审美能力。

4.培养学生的合作与交流能力。

5.培养学生的创造力和批判性思维能力。

二、活动准备
1.选择经典童话故事作为活动主题，如《小红帽》、《白雪公主》等。

2.准备相关的教学资源，包括绘本、影视作品、音乐等。

4.准备活动所需的道具、装饰和手工材料。

5.安排活动场地和时间。

三、活动内容
1.介绍童话故事：老师或专家介绍童话故事的背景、起源、主要人物等，引导学生对故事产生兴趣。

2.阅读与表达：学生独立或小组阅读指定童话故事，然后进行小组讨论，分享对故事的理解和感受。

学生也可以选择通过绘画、写作、演讲等
方式表达对故事的理解。

3.创意手工：学生根据故事情节或主题，利用手工材料或废旧物品创
作手工作品，如拼贴画、立体造型等。

可以鼓励学生合作完成作品，提高
团队合作能力。

4.观影学习：组织学生观看与童话故事相关的影视作品，引导学生分
析和比较原著与改编作品的不同之处，增进学生对故事的深入理解。

5.文化展示：学生利用多媒体展示平台，制作关于童话故事的小视频、PPT等，展示相关文化知识和创意作品。

可以为活动增加评选最佳作品的
环节，增强学生的竞争意识和参与积极性。

6.专家互动：邀请相关专业背景的老师或专家参与活动，进行专题讲座、问答环节等。

让学生与专家进行互动，提升学生的思维深度和批判性
思维能力。

四、活动评估
1.设计评价标准，包括对学生阅读与表达能力、创意手工作品、文化
展示作品的评价。

2.制定评估表或问卷调查，收集学生对活动的反馈和意见。

3.整理评估结果，对活动进行总结和改进，为将来的实践活动提供参考。

五、活动延伸
1.鼓励学生参与童话故事创作比赛或朗读比赛，提升学生的写作和口
语表达能力。

2.组织学生参观与童话故事相关的展览或演出，丰富学生的文化娱乐
生活。

3.鼓励学生开展社会实践活动，比如到儿童医院或敬老院为孩子们或老人们讲故事，培养学生的责任感和爱心。

六、活动措施
1.制定活动计划，明确活动内容、时间和参与人员。

2.发布活动宣传，引导学生提前准备和预习。

3.布置活动场地，装饰环境，营造童话氛围。

4.分工合作，确保活动顺利进行。

5.活动结束后进行总结，对活动效果进行评估和改进。

通过这样一次综合实践活动，学生可以感受到童话故事的魅力，培养阅读兴趣和想象力，提升文化素养和审美能力，同时也可以培养学生的合作与交流能力，创造力和批判性思维能力，为学生的综合素质发展提供了积极的促进。