幼儿园小班教案童话世界
教案概述：
本次课程主题为“童话世界”，适用于幼儿园小班，旨在通过讲故事、唱歌、手工等形式，让孩子们了解并喜爱童话故事，提高他们的语言
表达能力和想象力。

本节课程包含了语言表达、音乐、美术、社交等
方面的内容。

教学目标：
1、了解并熟悉著名童话故事，如“三只小猪”、“卖火柴的小女孩”等。

2、通过表演、唱歌、手工等形式，让孩子们感受童话故事的魅力。

3、提高孩子们的语言表达能力和想象力，激发他们的兴趣和爱好。

教学准备：
1、教具：书籍、表演道具、CD、彩纸、胶水、剪刀、彩笔等。

2、环境：布置幼儿园教室，让孩子们感受到童话的氛围。

3、人员：教师和幼儿园小班的学生。

教学流程：
一、热身活动（10分钟）
前期游戏奠定了整个课程的氛围，同时也为孩子们的学习打下基础。

教学活动：
1、教师在黑板上挂上童话故事海报，鼓励孩子们积极参与。

2、教师在班内布置场景，如开心农场、花园、城堡等，借此引出今天的学习内容。

二、讲故事环节（15分钟）
讲故事是本次课程的主要内容，教师应当边讲故事边让学生们参与其中，以达到培养学生思维、表达和语感等多方面的目的。

教学活动：
1、教师打开CD，现场讲述著名童话——“三只小猪”。

2、讲完之后，教师提出问题，让学生们进行思考和回答。

三、音乐教学环节（15分钟）
音乐教学是本节课程的重点之一，通过唱歌可以让孩子们更好地领会故事的内涵，同时也为孩子们的语言发展和情感升华打下基础。

教学活动：
1、教师示范唱歌，并让小朋友们一起跟唱，“我的童话世界”。

2、教师根据孩子们的喜好，放其他童话歌曲，如“卖火柴的小女孩”等。

四、手工制作环节（20分钟）
手工制作是本次课程的亮点，孩子们可以参与到童话世界中，亲自动手制作童话故事中的道具形象，了解每个元素的含义并透过手工获得体验感。

教学活动：
1、教师准备好纸张、彩笔、剪刀等，让学生自由发挥想象力，制作童话故事中的动物、城堡等背景。

2、教师可以向孩子们展示自己制作的手工制品，以激励孩子们的参与。

五、课程总结（10分钟）
课程结束之前，教师需要对今天的课程进行总结回顾，让孩子们对今
天所学到的知识有一个概括性的认知。

教学活动：
1、教师向孩子们问好，并询问今天的课程是否有收获、感受、反馈。

2、教师鼓励孩子们积极主动，创造自己的童话世界。

教学评价：
1、学生情绪高涨，积极参与课程，全程表现活泼有趣。

2、教师通过故事、音乐、手工等多种形式激发孩子们的兴趣和好奇心，
增加孩子们对童话故事的喜爱和理解。

3、教学效果较好，达到了预期的教学目标。

4、个别学生表现不够积极，需要更多地关注和激励，注重个别差异的教学。