必修一文言文复习
《劝学》一、实词，请解释下列加点的实词
1、学不可以已．停止
2、冰水为．之动词，做成的
3、木直中．绳合乎
4、輮以为
．．轮把----作为
5、金就砺
．．则利靠近磨刀石
6、不如须臾
．．之所学也片刻，短时间
7、吾尝跂．而望矣踮起脚跟
8、声非加疾．也快，引申为洪亮9、而闻者彰．清楚
10、假．舆马者，非利足
．．借助脚走得快
11、而致．千里达到
12、而绝．江河横渡
13、不积跬步
．．，无以至千里半步
14、锲．而不舍用刀雕刻
15、用．心一．也因为专一
16、用心躁．也浮躁
二、虚词，请指出下列虚词的意义或用法
于：青取之于蓝而青于蓝1、介词从，表对象，2介词，比，表比较
于：冰水为之而寒于水介词，表比较于：善假于物也介词，向，引出对象然：輮使之然也代词，这样
焉：积土成山，风雨兴焉兼词，于此，在这里
焉：积水成渊，蛟龙生焉兼词，于此，在这里
焉：积善成德，而神明自得，圣心备焉句末语气助词，可不译
而：青，取之于蓝而青于蓝连词，表转折，但是
而：冰，水为之而寒于水表转折，但，却而：君子博学而日参省乎己表递进，而且
而：吾尝终日而思矣表修饰
而：吾尝跂而望矣表修饰
而：臂非加长也，而见者远表转折而：顺风而呼表修饰
而：声非加疾也，而闻者彰表转折而：非利足也，而致千里表转折而：非能水也，而绝江河表转折而：积善成德，而神明自得表顺承而：蟹六跪而二螯表并列
乎：君子博学而日参省乎己介词相当于“于”，对
以：不积小流无以成江海
连词，用来
三、通假字：找出下列句子中的通假字，并解释
1、虽有槁暴，不复挺者有通又，暴通曝，晒
2、则知明而行无过矣知通智，智慧
3、輮以为轮輮通煣，以火烘木，使其弯曲
4、君子生非异也生通性，天赋，资质
四、古今异义词：找出下列句子中的古今异义词并对句中的意思加以解释
1、君子博学而日参省乎己博学，广泛地学习
2、蚓无爪牙之利，筋骨之强爪牙，爪子和牙齿
3、非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也寄托，藏身
五、词类活用：找出下列句子中有词类活用现象的词，并指出是哪种活用类型
1、假舟楫者，非能水也水，名词作动词，游泳
2、上食埃土，下饮黄泉上，下，名词作状语，向上，向下
3、积善成德善，形容词作名词，善行
六、特殊句式：请指出下列句子属于哪种特殊的文言句式
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强定语后置，用之帮助定语后置
2、輮以为轮省略句，以为，以之为，把----作为
《师说》
一、实词，请解释下列加点的实词
1、师道之不传也久矣以道为师，即学道
2、于其身也，则耻师焉，惑矣自身，糊涂啊
3、位卑则足羞，官盛则近谀阿谀奉承
4、巫医乐师百工之人，君子不齿不屑一提
5、圣人无常师固定的老师
6、郯子之徒一类人
7、术业有专攻学习研究
8、余嘉其能行古道赞赏
9、作《师说》以贻之
赠送
二、虚词，请指出下列虚词的意义或用法
所以：师者，所以传道受业解惑也所用来
之：古之学者必有师助词的
之：人非生而知之者代词，道理之：吾从而师之代词，他
之：道之所存，师之所存也主谓之间，取消句子独立性
之：师道之不传也久矣主谓之间取消
句子独立性
之：巫医乐师百工之人指示代词这些之：师道之不复可知矣主谓间取消句子独立性
之：授之书而习其句读者代词，指童子
之：句读之不知，惑之不解助词，帮助宾语前置
之：蚓无爪牙之利，筋骨之强助词，帮助定语后置
而：人非生而知之者表顺承，就
而：惑而不从师表转折，但
而：吾从而师之表递进，并且
而：其下圣人也亦远矣，而耻学于师表转折，却
为：其为惑也，终不解矣动词，成为乎：生乎吾前介词，在
乎：夫庸知其年之先后生于吾乎语气词，呢也：其闻道也固先乎吾用于句中，表示停顿，以舒缓语气
也：道之所存，师之所存也表判断于：于其身也，则耻师焉介词，对于于：而耻学于师介词，向
于：其皆出于此乎介词，在
于：不拘于时介词，表被动
于：其皆出于此乎介词，在
则：于其身也，则耻师焉表转折，却其：其皆出于此乎语气副词，表揣测语气
其：爱其子，择师而教之代词，他们的
是故：是故无贵无贱因此
者：授之书而习其句读者----的人者：非吾所谓传其道解其惑者也表判断
乃：今其智乃反不能及
竟然
三、通假字：找出下列句子中的通假字，并解释
1、师者，所以传道受业解惑也受通授，传授
2、或师焉，或不焉不通否，没有
四、古今异义词：找出下列句子中的古今异义词并对句中的意思加以解释
1、古之学者必有师。
学者，求学的人
2、今之众人，其下圣人也亦远矣众人，一般人
3、小学而大遗小学：小的方面学习了
4、巫医乐师百工之人，君子不齿不齿：不屑一提
5、是故弟子不必不如师不必：不一定
6、吾从而师之从而：跟从他并且
五、词类活用：找出下列句子中有词类活用现象的词，并指出是哪种活用类型
1、惑而不从师惑，名词作动词，有疑惑
2、吾从而师之师，意动用法，以----为师
3、而耻学于师耻，意动用法，以-----为耻
4、圣亦圣，愚亦愚圣，愚，形容词作名词，圣人，愚人
5、巫医乐师百工之人，不耻相师耻：意动用法以----为耻
6、孔子师郯子，苌弘师：意动用法以-----为师
7、圣人之所以为圣圣：形容词作名词，圣人
六、特殊句式：请指出下列句子属于哪种特殊的文言句式
1、师者，所以传道受业解惑也判断句
2、道之所存，师之所存也判断句
3、授之书习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
判断句
4、句读之不知，惑之不解宾语前置，用之帮助
5、不拘于时被动句
《赤壁赋》
一、实词，请解释下列加点的实词
1、七月既望每月的农历十六
2、水波不兴兴起
3、纵一苇之所如往，到
4、凌万顷之茫然越过
5、桂棹兮兰桨船桨
6、渺渺兮予怀悠远的样子
7、苏子愀然忧愁凄怆的样子
8、正襟危坐端正
9、方其破荆州攻破
10、酾酒临江斟酒11、知不可乎骤得骤然，突然
12、逝者如斯，而未尝往也流逝，流逝
13、天地曾不能以一瞬竟，简直
14、虽一毫而莫取即使
15、是造物者之无尽藏也这是
16、吾与子之所共食享用
17、固一世之雄也本来
18、苟非吾之所有如果
二、虚词，请指出下列虚词的意义或用法
于：游于赤壁之下介词，在于：此非曹孟德之困于周郎者乎介
词，表被动
之：月出于东山之上，助词的
之：哀吾生之须臾主谓间，取消句子独立性
之：羡长江之无穷主谓间，取消句子独立性
乎：浩浩乎如冯虚御风-----的样子乎：此非曹孟德之诗乎助词，助反问语气
乎：知不可乎骤得助词，用在句中，舒缓语气
乎：相与枕藉乎舟中相当于“于”在之：扣舷而歌之凑章节，不译
然：其声呜呜然---的样子
三、通假字：找出下列句子中的通假字，并解释
1、举酒属客属通嘱，致意，引申为劝酒
2、浩浩乎如冯虚御风冯通凭，凭空，凌空
3、山川相缪缪通缭，连结盘绕
4、举匏尊以相属尊通樽，酒杯；属通嘱，致意，引申为劝酒
四、词类活用：找出下列句子中有词类活用现象的词，并指出是哪种活用类型
1、舞幽壑之潜蛟舞，使动用法，使-----舞
2、泣孤舟之嫠妇使动用法，使----哭泣
3、正襟危坐使动用法，使-----正
4、破荆州，下江陵下，名词作动词，向东进
5、顺流而东东，名词作动词，向东进攻
6、西望夏口，东望武昌西，东，向西向东望
7、侣鱼虾而友麋鹿侣，友，意动用法，以----为伴侣；以----为朋友
五、特殊句式：请指出下列句子属于哪种特殊的文言句式
1、游于赤壁之下介词结构后置
2、凌万顷之茫然定语后置
3、渺渺兮予怀主谓倒装
4、客有吹洞箫者定语后置
5、何为其然也宾语前置
6、此非曹孟德之困于周郎者乎被动句
7、固一世之雄也判断句
8、而今安在哉宾语前置
9、吾与子渔樵于江渚之上介词结构后置
10、相与枕藉乎舟中介词结构后置
11、月出于东山之上介词结构后置
12、徘徊于斗牛之间介词结构后置
13、是造物者之无尽藏也判断句15、寄蜉蝣于天地若罔介词结构后置《始得西山宴游记》
1、自余为。