甲：用比喻的手法，形象地表达了老 人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理 （或：用比喻的手法，形象地表达了 老人达到预期目的时的高兴心情）。 （答出比喻手法和生动形象，句子意 思理解正确即可） 乙：用对比的手法，通过宝石的晶莹 剔透来衬托老人的苍老。（答出对比 或衬托，句子意思理解正确即可）
例3：孔乙己一到店，所有喝酒的人都 看着他笑……他不回答，对柜里说， “温两碗酒，要一碟茴香豆。” 便排出九文大钱。（鲁迅《孔乙己》） 请分析“排”的含义和作用。
答案：“排”是孔乙己的动作描写，生 动形象地表现出孔乙己在那些短衣帮 面前显示阔气，炫耀自己有钱的样子， 表现出他在有了酒资之后的迂腐之气。
阅读《宝石项圈》，回答问题。 1. 第⑾段中，“期待和自豪的泡沫”怎 样理解？（3分） 2. 从第⑹段第⑺段画线的甲、乙两处 句子中任选一处，具体分析其在表达上 的好处。（3分）
①老人期待和自己的亲人在一起，期 待和别人谈论自己的子孙 。 ②为自己有这么多的子孙而自豪 。 ③这些子孙并没有把老人放在心上。 ④老人非常孤独、失望。 ⑤她对子孙的期待如同泡沫一般不可 实现 。
例2：鹅则对无论何人，都是厉声呵斥。 （丰子恺《白鹅》）请分析“厉声呵 斥”的含义和作用。 答案：“厉声喝斥”是大声斥责，是鹅 的大声叫喊，这里使用拟人手法，生动 形象地表现出白鹅傲慢的特点，把白鹅 写得富有灵性，表现了对白鹅的喜爱。
答题角度二：修辞手法
词语使用了某种修辞，常见的是比喻 和拟人。
关键语句的含义和作用
一、例题回放，明确题型
例1：揣摩下面句中加点的词，说说它的表 达效果.（2008年重庆中考《别踩疼了雪》） 例2：请你分析选文第1段中加点词语“慢腾 腾”的表达效果.（2009年沈阳中考《迷雾灯塔之光》） 例3：联系上下文，如何理解第16段中加点 词“断层”的含义.（2010年锦州中考《六床病人》）
【常见题型】
1.怎样理解（体会）加点词语的含义。 2.分析加点词语在表达上的作用（表达效 果或表达上的好处）。
一、例题回放，明确题型
例1：画线句运用了___的修辞手法，表达 效果是_____。08年上海中考《年轻的国旗》） 例2：如何理解“它们是她曾经听到的最美的 也是最后的声音”。09年重庆中考《为我唱首歌吧》 例3：说说第16段中画线句子的含义。10年
（2010内江《雅舍》）
例2：第六段画线句子语言上有什么特点。
（2010盐城《去远方》）
例3：文章第3段画横线句子在描写上很 有特点，试作赏析。
（2010连云港《母亲石》）
【辨析易混淆概念】 表达作用——联系文章内容和 中心。 语言赏析——品味语言的外在 形式。
三、综合练习，能力提升 2005年河南省中考阅读
答题角度三：人物描写
Hale Waihona Puke 联系人物描写的五种方法（外貌描写、 语言描写、神态描写、动作描写和心 理描写）分析人物的性格特点、精神 和品质。
例4：这类地主家看也不看的饭食， 母亲却能做得使一家人吃起来有 滋有味。（朱德《回忆我的母亲》）
答案：“看也不看”写出地主对这类饭 食的厌恶，“有滋有味”写出我们的喜 爱，使用对比，突出表现出了母亲的 勤劳、聪慧能干，善持家务的性格特点， 表达了对母亲巧于持家的敬佩之情。
例1: 唉，我现在想想，那时真是太聪 明了！（朱自清《背影》）请分析“聪 明”的含义和作用。
答案：这里的“聪明”就是笨，愚蠢，是形 容词的褒词贬用，突出地表现出因未能真 正理解父亲爱心的产生的自责和愧疚之情。
答题角度一：感情色彩
词语的感情色彩发生了变化，褒词 贬用、贬词褒用或词语的感情色彩 减弱。
答题角度四： 写作手法
联系写作手法，如对比、衬托等。
分析关键词语的含义和作用
【答题思路】
感情色彩 修辞手法 人物描写 写作手法
＋ 表达的情感
表现的内容
例：结合上下文，解读画线的两句话。 1. 这个世界实在太渺小了。 答案：当自己达到了一个顶峰，失去了 前进的目标和方向，人生忽然变得狭窄 而又孤单，世界上仿佛只剩下了自己。 因此显得渺小无依。 2. 这个世界也越发高大了。 答案：当突破了自己的瓶颈，看到了一 片新的天地，超越了自我的界限，心有 多大，世界就有多大。
分析关键句子的含义
【答题思路】
在明确文章中心的基础上，先答出 该句写了什么，再联系中心答出该 句抒发了作者怎样的情感。
分析关键句子的作用
【答题思路】
联系中心，指出句子通过何种 手段（修辞或写法）表现了人、 景、物的什么特点或表达了何种 情感。
【语言赏析】
例1：诙谐幽默是渗透于全篇的语言特色， 请找出两处加以赏析。
河南中考《寻找妈妈的寻人启事》
【常见题型】
1.怎样理解（解读）这句话的含义。 2.分析句子在表达上的作用（表达效果或 表达上的好处）。
【学习目标】
1.分析关键词语的含义和表达作用。
2.分析关键句子的含义和表达作用。
二、例题引领，总结方法
1. 分析关键词语的含义 和表达作用。
二、例题引领，总结方法