阅读训练题一
掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。
他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。
可是他想：“”于是，他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛。
没想到手刚碰到铃铛，他就被人发现了。
1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。
2. 联系上下文，将文中句子补充完整：
可是他想：“”
3.从文中找出两组近义词：（）—（）（）—（）
4.把句子补充完整：只要用手一碰，那个铃铛就会。
只要铃铛一响，就会。
5.照样子写：丁零丁零、、、。
6.选择正确的答案，在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
（1）偷别人的东西时，光把耳朵掩起来是不够的。
（）
（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
（）
（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。
（）
阅读训练题二
风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。
”
忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。
”
“要不是我牵住你，你只能躺在地上。
”线对风筝说。
风筝（）。
一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿cuan。
正当蹿得起劲时，线断了，风筝想乘机追上飞机，可是（）飘飘悠悠地跌落在地上。
风筝这才明白
1.这篇短文有个自然段。
2.在正确的读音下面画横线。
风筝（zhēng zhēn zēng）觉得（jiào jué）
3.下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“√”。
A、不听别人的劝告是不对的。
（）
B、自高自大，把自己估计得太高，必然要失败。
（）
4.给短文加个合适的题目。
5.选择恰当的成语填入文中ab两处（写序号）：①身不由己②不以为然
阅读训练题三
你以为只有你有爷爷吗？
从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。
有一天，他叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打起盹来。
等他醒来的时候，发现身旁的
草帽都不见了。
抬头一看，树上有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。
他想到，猴子喜欢模仿人的动作，于是他赶紧把头上的草帽拿下来，丢在地上。
猴子也学着他，将草帽纷纷扔在地上。
卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。
回家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。
很多年以后，他的孙子继承了家业。
有一天，他卖草帽的时候，也跟爷爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。
孙子想到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。
后来，猴子捡起地上的草帽，说：“开什么玩笑，你以为只有你有爷爷吗？”
1．在下面这些词中，选出四组近义词。
努力赶紧奇特仿照赶快模仿奇怪勤奋（）——（）（）——（）
（）——（）（）——（）
2．（1）第一自然段中“奇特的事”指
（2）“你以为只有你有爷爷吗？”是对说的。
3．很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？（）
A、那时的猴子已经不愿意模仿人了。
B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。
C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。
4．这则小幽默告诉我们（）
A、前辈的经验只能听，不能用。
B、前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬过来。
C、无论是谁做事都要动动脑筋。
5．你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？
阅读训练题四
董遇读三余
董遇是汉代弘(hónɡ)农人，从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。
别人见他很有学问，常常要他讲书，可是却总是告诉人家：“你必须先自己读它百把遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂之处，再讲也不迟。
”请他讲书的人说：“你讲得很有道理，可是我们都苦于没有时间，怎么办呢？”董遇回答说：“你们应当分别利用好‘三余’”。
“哪‘三余’呢？”人们不解地问。
董遇看了看大家，一字一顿地说:“所谓‘三余’是指冬天乃是一年的业余时间。
你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活儿，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间哩！”
人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间，分明是不会利用时间呀！
1．从文中找出下面词语的近义词。
疑惑——（）天寒地冻—（）
2．“三余”指，，这三段业余时间。
3．将下面的句子换个说法。
（1）你想，冰天雪地没有农活，不正是读书的好时间吗？。
（2）夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，无法干活，不也是读书的好时间吗？。
4．从这个故事中，你悟出了什么道理？下面是三位同学的回答，你认为哪位同学读懂了这个故事，就在哪个答案后面画“√”。
A、因为董遇从小爱学习，所以获得了丰富的知识。
（）
B、董遇很会利用‘三余’时间，因此很有学问。
（）
C、时间就像海绵中的水一样，是挤出来的，我们从小要学会善于挤时间勤奋学习。
（）
阅读训练题五
绿色卫兵
在美丽的原野上，有一排排卫兵。
他们身穿绿色的上衣，在阳光下挺直身体。
狂风打着旋儿，夹着黄沙吼叫着：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵挽起手臂，筑成一道长城，高喊着：“狂风不能进！黄沙不能进！”狂风弱了，黄沙退了，我们的城市美丽又干净。
远处，一列货车开来，轰隆隆把大地震动。
随着滚滚浓烟响起刺耳的汽笛：“我要进城！我要进城！”绿色的卫兵摇动满身的叶子，连成一道屏障：“烟雾不能进！噪声不能进！”烟雾散了，汽笛声小了，我们的城市干净又宁静。
在美丽的原野上，站着一排排绿色的卫兵，给城市带来整洁，带来安宁。
1．填空。
（1）短文共有个自然段。
（2）第段写了绿色的卫兵给城市带来整洁。
第段写了绿色的卫兵给城市带来安宁。
2．全文围绕“。
”这句话来写。
3. 绿色的卫兵是指；说它们是绿色的卫兵的原因是（选择，打“√”。
）
(1)它们能打仗，保卫祖国。
( ) (2)它们很高大，很挺拔。
( )
(3)它们给城市带来了整洁和安宁。
( )
阅读训练题六
前面的小凳子上摆着个针线笸箩，笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。
针线包上绣着个红五星，特别引入注目。
多年来，邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。
从什么时候起，她就有了这个针线包呢？从延安的窑洞里，从重庆的红岩村，也可能从二万五千里长征的路上。
1．填空：笸箩里放着、、和。
2．特别引入注目的是。
3．“邓奶奶随身带着它，一直带到了北京。
”这句话中的“它”是指；
这句话的意思，应该选下面第( )种。
(1)邓奶奶把针线包带到了北京。
(2)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。
4．作者看到了绣着红五星的针线包想起了什么？请用“——”在原文中画出来。
5．给短文取个合适的题目：。