灭国 （3年）
{926年
结论：忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 推论：祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
论点 盛衰之理，岂非人事
伶 官 传 盛 意气之盛，可谓壮哉！ 序 理 衰泣下沾襟，何其衰也！
结论
论证 举庄宗为例，原其得与失 得 接受父命报仇雪耻，系燕父子函梁君臣 事 失 一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭
分析课文
1、找出观点句(论点) 盛衰之理，虽曰天命， 岂非人事哉！ 2、依据（论据) 庄宗得天下与失天下
3、论证手法: 对比
全文结构
论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
立国 （15年）
{
908年 912年 923年
23岁
27岁 38岁 41岁
接受三矢，继父遗志
系燕王父子以组（灭燕） 函梁君臣之首（亡梁） 身死国灭，为天下笑
判断词
名词作状语 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 夜、东： • • · 四： 数词作状语 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
• •
兴、亡： 使动用法
祸患常积于忽微
··
忽微：形容词用作名词
判断句子的句式特点
A、此 三 者，吾 遗 恨 也 B、盛(之)以 锦 囊 C、系 燕 王 父 子 以 组 D、身 死 国 灭， 为 天 下 笑 E、智 勇 多 困 于 所 溺 F、遣 从 事 以 一 少 牢 告 (于) 庙 G、燕 王，吾 所 立
盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 （兴盛） （装） 请其矢，盛以锦囊 盛 其意气之盛，可谓壮哉 （旺盛） 方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争 （强盛）
及其衰也，数十伶人困之 （围困） 智勇多困于所溺 （困扰） 困 （困厄） 秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣 安在公子能急人之困 （困难） 以三矢赐庄宗而告之曰 告 遣从事以一少牢告庙 还矢先王，而告以成功
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
推论 祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
盛衰之理 岂非人事
（庄宗得失可知）
恪守父命 意气之盛 得之易 仇雠已灭 何其衰也 守之难 成败皆人
谦得益
满招损
小结

写作特色
清人王符曾、沈德潜评价《伶 官传序》，都认为关键是“善 用抑扬之法”，你能看出文中 是怎样使用这种笔法的吗？
采用欲抑先扬的手法。
明确：文章总结了后唐庄宗李存勖得天下 而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰 取决于人事的道理。欧阳修写《伶官传》 并冠以短序，是为了告戒北宋统治者吸取 后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历 史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。
祝同学们学习愉快！
介词短语后置： 被 动 句： 判 断 句： 省 略 句：
B C E D E A G B F
翻译下列句子：
1、岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹， 而皆自于人欤？
难道是得天下难而失天下容易吗？或者说考察 他成功与失败的迹象，都是由于人为吧？
2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺， 岂独伶人也哉？
人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，智 勇的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是（溺 爱）伶人才如此吗？
（告诉） （祭告） （禀告）
（微小的事） 祸患常积于忽微 （悄悄地） 微指左公处，则席地倚墙而坐 微 从数骑出，微行入古寺 （为隐藏身份而改装） 微斯人，吾谁与归 （如果没有） （副词，应当，一定） 尔其无忘乃父之志 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 （语气词） 其 （代词，他） 其意气之盛，可谓壮哉 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚, 其皆出于此乎? (大概,表揣测语气)
时代背景：
北宋王朝建立后，随着土地和财富 的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。 由于北方少数民族的不断进犯，民族矛 盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王 朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每 年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的 历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存 勖的兴亡史进行讽谏。
《伶官传序》是欧阳为新五代史„伶官传作的 序。五代（907--960),指唐宋之间的五个朝代,即 后梁、后唐、后晋、后汉、后周，是我国历史上的 动荡时期。后唐庄宗李存勖称帝后，迷恋伶人， “常身与俳优（杂耍艺人）杂戏于庭，伶人由此用 事”，遂被败政乱国的伶官景进、史彦琼、郭从谦 等包围。 后叛乱四起， 庄宗亲征败回， 众叛亲离，伶官 又乘危作乱用乱 箭射死庄宗。
名句积累：
1、“满招损，谦得益。”
释：自满招来损害，谦虚得到好处。
2、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 释：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲 享乐可以使自身灭亡。 3、“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。” 释：祸患常常是从细微的事情积累起 来的，人的才智勇气往往被他溺爱的 事物困扰。
思考：
在一百多年后的北宋中叶，作 者重新提这件史实，有何意义？
伶 官 传 序
北 宋 欧 阳 修
·
“序”
序作为一种文体，相当于今 天某些文章的“前言”或者编者 的“按语”，它的内容或是提纲 契领地评价该书内容，或者叙述 著书作文的缘由，以便有助于读 者理解下面有关书或文的内容。
作者介绍：
欧阳修：字永叔，号 醉翁、六一居士 ，谥号文 忠 ，北宋吉水人。著名文 学家、史学家，北宋中叶 的文坛领袖，诗文革新运 动的倡导者。“唐宋八大 家”中宋代的五位（苏洵、 苏轼、苏辙、王安石、曾 巩）都是他的学生。他在 诗、文、书法、文论等各 方面都很有成就。