一、观察物体第一课时
第二课时
方体自由搭一个立体图形，然后从三个不同的位置进行观察。

（师边指边说：上面、正面、左面）再把看到的画面画在自己的草稿本上。

（动
作快得加分）
4.前后两桌同学交换互相评改、打分。

四、自主探究与合作交流
1.师：下面我们进行第二项比赛，请同学们听清楚比赛规则：请你们按照老师在黑板上给出的不同位置看到的图形，让学生用4个小正方形搭成立体图形。

2.师边说边出示。

从上面看到的从正面看到的
3.小组评判哪两个搭得对，并说一说理由。

4.独立判断，全班交流。

五、专项训练
试一试。

1.P5先审题，再让每个学生都搭一搭，让学生通过观察进行验证。

2.师：用5个正方体搭成一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是四、自主探究与合作交流II
五、专项训练
六、综合训练
练一练P5 一题和二题七、回顾反思]
这节课的收获六、综合训练
七、回顾反思
二、用字母表示数2
二、用字母表示数练习
三、乘法第一课时
三、乘法第三课时
三、乘法笔算乘法
第二课时
第三课时。