第4讲幻灯片母版与幻灯片切换方式设置学习目标主要内容建立幻灯片母版设置幻灯片的切换方式应用实践——制作交互式电子相册4.1 建立幻灯片母版幻灯片母版是一种特殊的幻灯片，它包含了幻灯片文本和页脚（如日期、时间和幻灯片编号）等占位符。

母版主要是针对于同步更改所有幻灯片的文本及对象而定的，例如在母版中插入一张图片，那么所有的幻灯片的同一位置都将显示这张图片。

建立幻灯片母板的具体操作方法如下：切换到“视图”选项卡，单击“演示文稿视图”面板中的“幻灯片母板”按钮，进入到幻灯片母板视图。

如同编辑普通幻灯片一样，对母板进行文本、图像等各种编辑。

编辑完成后，单击“幻灯片母板”选项卡中的“关闭母板视图”按钮退出母板视图即可。

4.2 设置幻灯片切换方式4.2.1 设置幻灯片的切换效果在放映幻灯片时，可以设置从上一张幻灯片切换到当前幻灯片的切换效果。

选中要使用切换效果的幻灯片，切换到“动画”选项卡。

在“切换到此幻灯片”面板中的“切换方案”列表框中即可选择幻灯片的切换效果。

如果要同时查看更多的效果，可单击列表框右下角的按钮，在弹出的列表中进行查看或选择。

4.2.2 设置幻灯片切换声音幻灯片的切换声音是指由上一张幻灯片切换到当前幻灯片时播放的声音效果。

powerpoint 2007中提供了更多的切换声音供用户选择，选中要添加切换声音的幻灯片，在“切换到此幻灯片”面板中的“切换声音”下拉列表中选择声音即可。

4.2.3 置幻灯片的切换速度幻灯片的切换速度有快速、中速与慢速三种，选中幻灯片后，在“切换到此幻灯片”面板中的“切换速度”下拉列表中进行选择即可。

4.3 应用实践——制作交互式电子相册任务设计本例制作的是电子相册，在制作时首先使用powerpoint自带的创建相册功能创建一个相册，接着制作在母版中制作书页效果，然后设置照片的布局，并插入一个背景音乐，最后压缩图片并设置切换方案。

完成任务1.创建相册首先使用powerpoint自带的相册功能新建一个相册，具体的操作步骤如下。

1：新建一个演示文稿，单击“插入”选项卡，单击“插图”工具组中的“相册”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“新建相册”选项。

2：弹出“相册”对话框，单击“文件／磁盘”按钮。

3：在弹出的“插入新图片”对话框中选择要制作相册的图片，按下“ctrl”键可以选择多张图片，选择完成后单击“插入”按钮。

4：调整图片的顺序，然后单击“创建”按钮。

5：返回到演示文稿中，即可看到创建相册后的效果。

6：在首页标题占位符中输入相册的标题名称，并为其设置字体样式和字号大小。

7：接着在副标题占位符中输入创建人的姓名，并设置字体样式和字号大小。

2.创建自定义模板下面在自定义模板中制作一个精美的书页效果，在模板中创建的内容会应用到所有的幻灯片中，这样可以方便相册的制作，具体的操作步骤如下。

1：单击“视图”选项卡，单击“幻灯片母版”按钮。

2：进入幻灯片母版视图。

3：删除母版第一张幻灯片中的所有样式和占位符，然后在幻灯片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置背景格式”选项。

4：在弹出的“设置背景格式”对话框中勾选“渐变填充”单选项，单击“预设颜色”下拉按钮，选择“雨后初晴”，单击“全部应用”按钮，再单击“关闭”按钮。

5：单击“插入”选项卡，单击“形状”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“矩形”。

6：拖动鼠标在幻灯片母版中绘制一个较大的矩形。

7：选中矩形，单击“格式”选项卡，单击“形状填充”按钮，在弹出的颜色列表中选择“白色”，单击“形状轮廓”按钮，在弹出的列表中选择“无轮廓”选项。

8：在矩形的正中央位置再绘制一个竖状长条矩形。

9：选中刚绘制的矩形，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置形状格式”选项，在弹出的“设置形状格式”对话框中勾选“渐变填充”选项，设置渐变填充的颜色，类型，方向。

10：取消图形的线条颜色。

11：返回到幻灯片编辑窗口，在矩形的左侧绘制一个小圆形。

12：设置圆形的填充颜色为“灰色”，线条颜色为“黑色”，并选择一种虚线样式。

13：将圆形复制一个，拖动到矩形的右侧。

选中要复制的图形，按下“ctrl”键进行拖动，即可复制出一个一模一样的图形。

14：单击“绘图”工具栏中的“自选图形”图标，在弹出的菜单中选择“流程图”中的“流程图：终止”形状。

15：在两个圆形之间绘制一个终止流程图。

16：选中绘制终止流程图，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置形状格式”选项，在弹出的“设置形状格式”对话框中勾选“渐变填充”选项，设置渐变填充的颜色，类型，方向。

17：返回到演示文稿，即可看到设置后的效果。

18：同时选中3个图形，然后单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“组合”中的“组合”选项，将3个图形进行组合。

19：将组合后的图形复制3份，在白色大矩形的正中位置依次排列，选中3个图形，单击“对齐”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“左对齐”，再选择“纵向分布”。

20：绘制一个竖状长条矩形，将颜色填充为“灰色”。

21：再绘制一个较短一些竖状长条矩形，将颜色填充为“黑色”。

22：将绘制的“灰色”和“黑色”长条矩形各复制一份。

23：将竖状长条矩形分别排列在白色大矩形的两侧，形成书页的效果。

24：至此，书页的图形就设计完成了，单击“关闭母版视图”按钮返回到普通视图编辑状态下。

在摆放长条矩形时，将黑色矩形下移一层，这样就可以置于灰色矩形的下方了。

3.设置相册的照片布局制作好书页效果后，需要将每张幻灯片中的图片缩小摆放在书页中，具体的操作步骤如下。

1：选中第1张幻灯片，由于母版中的内容会应用到所有的幻灯片中，这里需要将首页中的书页图形隐藏掉。

2：在首页的空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置背景格式”选项。

3：在弹出的“设置背景格式”对话框中勾选“隐藏背景图形”复选框，单击“关闭”按钮。

5：选中第2张幻灯片中的图片，拖动四周的控制点缩小图片。

6：将图片缩小后拖放在书页图形的左侧。

7：保持图片的选中状态，为其添加一种阴影效果。

8：将图片复制一份，进行再次缩小，拖放到书页图形的右侧。

9：将右侧的小图片再复制出2个，分别摆放在书页右侧的空白处。

10：拖动右侧小图片上方的旋转控制点，调整图片的摆放角度。

11：使用上面的方法，将其他幻灯片中的图片进行缩小，并摆放到书页图形之中。

5.插入背景音乐接下来在相册中插入一段背景音乐，使其观看效果更加丰富，具体的操作步骤如下。

1：选中第1张幻灯片，单击“插入”选项卡，然后单击“媒体剪辑”工具组中的“声音”按钮，在弹出的下拉菜单中选择“文件中的声音”选项。

2：在弹出的“插入声音”对话框中选择要插入的背景音乐，然后单击“确定”按钮。

3：这时系统弹出对话框询问如何开始播放声音，单击“自动”按钮。

4：选中插入的声音图标，单击“选项”选项卡。

5：勾选“放映时隐藏”复选框，然后单击“确定”按钮。

6.压缩图片由于相册中插入的图片较多，增大了演示文稿的体积，由于powerpoint自带了压缩图片的选项，可以很轻易的对图片进行压缩，具体的操作步骤如下。

1：任意选中一张图片，单击“图片工具格式”选项卡，单击“调整”工具组中的“压缩图片”按钮。

3：在弹出的“压缩图片”对话框中单击“选项”按钮，在弹出的“压缩图片”对话框中勾选“保存时自动执行基本压缩”和“删除图片的剪裁区域”复选框，设置完成后单击“确定”按钮，返回到“压缩图片”对话框，单击“确定”按钮，这样演示文稿中所有的图片都会被压缩。

7.设置幻灯片切换方案最后为相册设置简单的切换方案，具体的操作步骤如下。

1：单击“动画”选项卡，选择一种切换方案，单击“全部应用”按钮。

1：按下“f5”键观看放映效果。

在添加动画的时候，也可根据自己的爱好为每张幻灯片添加不同的动画效果。

篇二：设置幻灯片的切换方式《设置幻灯片的切换方式》说课稿一、教学背景中小学信息技术教学的主要目的是让学生掌握信息技术的基本知识，了解信息技术文化，形成良好的信息技术道德，提高运用信息技术能力的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力，培养学生的自学能力、创造能力和实践能力，是一门体现创新性和实践性较强的课程。

针对目前中小学信息技术全国不平衡的情况，教育厅教研室结合宁夏实际情况，编写了这套《信息技术》。

今天，我执教的是《信息技术》五年级（上）第6节《放映我的演示文稿》中的第一课时。

五年级学生通过一个学期的学习基本上掌握了演示文稿的制作，熟悉powerpoint2003的操作环境，学生的学习兴趣浓厚，而且本节只要求学生熟练掌握“设置幻灯片切换的方式”。

二、教材分析在学习本节课之前，学生已经初步具备利用powerpoint创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是在原有基础上的一个再提高，即使静态的演示作品变为动态的演示作品，既可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。

根据小学生心理、智力发展水平以及他们的知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标和重、难点是：（一）教学目标1、技能目标：掌握幻灯片切换方式的设定方法。

2、情感目标：体会各种切换方式的美感。

（二）教学重点：幻灯片切换方式的设定（三）教学难点：幻灯片切换方式的合理性和美感。

三、教学过程：（一）、激情导入。

我用学生对授课教师的好奇心，设置情境悬念，问：大家想认识我吗？让学生播放二个内容相同而切换方式不同的“我的一天”演示文稿，发现切换方式的不同，激发学生学习兴趣，引入本节课的主题——设置幻灯片的切换方式。

（二）新授1、采用讲授法和演示法，为学生讲解、演示打开“幻灯片切换”对话框的方法，让学生了解与幻灯片切换相关的内容。

教师演示对《塞上新五宝》第一张幻灯片设置“盒状收缩”；同时强调对幻灯片的设置要“先选定，后操作”。

2、让学生完成针对性实践性练习。

对《塞上新五宝》第二张幻灯片切换方式设置为“盒状展开”。

让学生尝试切换功能的设置。

3、学生完成“任务一“，让学生探究性学习，为《塞上新五宝》所有幻灯片切换方式设置为“垂直百叶窗”，“应用于所有幻灯片”设置功能的练习。

4、学生完成“任务二”，为《认识哺乳动物》每张幻灯片设置不同的切换方式，让学生进行自主探索和实践，该练习目的是让学生熟悉操作设置，发挥自由创新和合作交流。

5、汇报交流。

经过学生交流和师生点评，再次上升到第二个教学目标：切换方式的合理性和美感。

（三）巩固练习。

通过“任务三”完成，为“宁夏风光”，设置切换方式，让你的设置更合理，让学生领会整体设计的观念。

（四）评价。

通过成果展示交流，学生互评、教师点评，打开《自我评价》演示文稿，通过让学生设置幻灯片的切换方式来进行自我评价。

（五）课后延伸。

把教学内容向课外延伸：要求学生在2007年元旦来临之际，给老师、同学或家长制作一组美丽的贺卡。