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分析化学教案整理标准样式

目录
第1章分析化学概论
第2章法定计量单位与分析化学计算
第3章定量分析测定误差与分析化学质量保证第4章滴定分析法概述
第5章酸碱滴定法
第6章沉淀滴定法
第7章吸光光度法
第8章电化学分析法
第9章色谱分析法
第10章定量分析
上课次序1授课课时 3
授课章节第一章分析化学概论名称1.明确分析化学的任务和作用
教2.了解分析方法的分类和分类的依据知识目标学3.了解选择分析方法的原则,了解分析化学的发展趋势
目标掌握分析方法的分类和分类的依据能力目标1.分析化学的任务和作用教教学重点 2.分析方法的类别学要1. 分析化学研究的对象教学难点点2 .各种分析方法的特点
课型新授课
教法与学法讲析型与多媒体相结合(教具).
时分
时分
1 选择合适的分析方法根据试样的中待测组分的含量选择分析方法。

高含量组(1)
分用滴定分析或重量分析法;低含量用仪器分析法。

采用适当的充分考虑试样中共存组分对测定的干扰, (2)
掩蔽或分离方法。

对于痕量组分,分析方法的灵敏度不能满足分析
的要(3)
求,可先定量富集后再进行测定。

减小测量误差2
,为了使测量时0.0002g →称量:分析天平的称量误差为±以下,试样质量必须在0.2 g以上。

0.1%的相对误差在的误差,在一次滴定中,读数→滴定管读数常有±0.0l mL
的误差。

为使测量时的相对误差两次,可能造成±0.02 mL以上,最好使体mL20 小于0.1%,消耗滴定剂的体积必须在 30mL20至之间。

25 mL积在左右,一般在→微量组分的光度测定中,可将称量的准确度提高约一个数量级。

3 减小随机误差在消除系统误差的前提下,平行测定次数愈多,平均值
可以提高平均值精密度。

因此,愈接近真值。

增加测定次数,次。

2--4在化学分析中,对于同一试样,通常要求平行测定 4 消除系统误差由于系统误差是由某种固定的原因造成的,因而找出这.
上课次授课课3
授课章滴定分析法概名1理解滴定分析法特知识目2熟悉标准溶液的配制和浓
度的标定,基准物质的条件掌握滴定分析计能力目滴定分析法特1标准溶液的配制和浓度的标定,基准物质的条件2教学重
3滴定分析计滴定分析计教学难课新授
教法与学讲析型与多媒体相结(教具
时分
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