万市中学八年级历史与社会（上）导学案编号：005 主备人：裘玲菲201409015 新课
1.2.2诸侯争霸与社会变革班级_________ 姓名_________
【学习目标】
1、掌握春秋五霸与战国七雄的名称和位置；（重点）
2、理解战国时期的商鞅变法。

（难点）
3、了解齐桓公称霸的原因。

【学习过程】
一、春秋五霸
1．背景：
（1）经济上：①春秋时期我国开始出现和，大大促进了发展，也推动了社会其他方面的变化。

②诞生了新的阶级：和。

（2）政治上：周天子失去了，反而依附于。

一些实力强大的诸侯国为了争夺霸权，相互征战。

2．“春秋五霸”：历史上有两种说法。

一种说法是、、、和;另一种说法是、、、和。

3．齐桓公称霸：最先称霸的是。

主要措施：，，，，抗击威胁中原的周边民族，还阻挡北上的南方强国楚；称霸标志：，齐桓公召集诸侯举行，周天子也派人参加，正式承认了齐桓公的。

二、战国七雄
1．战国七雄：、、、、、、
2．商鞅变法
到了战国时期，一些诸侯国打起“富国强兵”的旗号，纷纷掀起变法运动，如在魏国的变法，在楚国的变法，其中影响最大的是在的变法。

①时间：
②主要内容
政治上
经济上
军事上
③意义：与其他各国的改革相比，商鞅变法更加、，从此强盛起来，成为战国中后期实力的国家。

【合作探究】
战国七雄与春秋五霸征战活动在目的上有何不同？
【课外延伸】
请同学们阅读课本第15页资料或上网查阅相关资料，想一想：商鞅立木取信的故事告诉我们一个什么道理？这个故事在今天是否还有意义？。